伽利略在研究自由落體運動的過程中，創(chuàng)造了一套科學方法，如下框所示，其中方框4中是（   ）
A．提出猜想B．數(shù)學推理C．實驗檢驗D．合理外推
C

試題分析：這是依據(jù)思維程序排序的問題，這一套科學研究方法，要符合邏輯順序，即通過觀察現(xiàn)象，提出假設，根據(jù)假設進行邏輯推理，然后對自己的邏輯推理進行實驗檢驗，緊接著要對實驗結(jié)論進行修正推廣．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

有一物體，做自由落體運動，它在落地前的最后1s內(nèi)，通過了全程的
2
3
．試求：
（1）物體通過全程所用的時間是多少？
（2）物體是從多高的地方落下來的？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于物理方法，下列說法正確的是  (　　)
A．“交流電的有效值”用的是等效替代的方法
B．“如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強度沿著等勢面方向就有一個分量，在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功．”用的是歸納法
C．電場強度是用比值法定義的，電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
D．探究導體的電阻與材料、長度、粗細的關系，用的是控制變量的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于物理學問題研究方法表述不正確的是
A．伽利略在利用理想實驗探究力和運動的關系時，應用了演繹推理法
B．用點電荷代替帶電體，應用的是假設法
C．在利用速度一時間圖象推導勻變速直線運動的位移公式時，使用的是微元法
D．庫侖在用扭秤裝置研究電荷之間相互作用力的規(guī)律時采用了微量放大的方法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

比值定義法是物理學中一種常用的方法，下面表達式中不屬于比值定義法的是（    ）
A．電流B．磁感應強度
C．場強D．電勢

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學中一種很重要的思想方法，下列表達式中不屬于比值法定義的是（  ）
A．電場強度B．加速度
C．電容D．磁感應強度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，以下關于所用物理學研究方法的敘述正確的是（   ）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法
B．根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
C．伽利略在斜面實驗中研究銅球運動的加速度時，先讓斜面傾角一定改變銅球質(zhì)量和高度得到小球加速度都是相同的，又保持質(zhì)量和高度一定增大斜面的傾角，重復上述實驗，得知小球的加速度隨斜面傾角的增大而增大。所用的的方法是控制變量法
D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等，以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是 （    ）
A．根據(jù)速度定義式，當非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關系，該實驗應用了控制變量法
C．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法
D．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

分子太小，不能直接觀察，我們可以通過墨水的擴散現(xiàn)象來認識分子的運動。在下面所給出的四個研究實例中，采用的研究方法與上述認識分子運動的方法最相似的是
A．利用磁感線描述磁場
B．把兩個力等效為一個力
C．通過燈泡發(fā)光來確定電路中存在電流
D．在質(zhì)量不變的條件下研究加速度與合外力的關系

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