如圖所示的電路中,A1和A2是完全相同的燈泡,線圈L的電阻可以忽略,下列說法中正確的是( )
A.合上開關S接通電路時,A1和A2始終一樣亮
B.合上開關S接通電路時,A2先亮,A1后亮,最后一樣亮
C.斷開開關S時,A2立即熄滅,A1過一會兒才熄滅
D.斷開開關S時,A1和A2都要過一會兒才熄滅,且通過兩燈的電流方向都與原電流方向相同
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為宇宙中某一個恒星系的示意圖。A為星系的一顆行星,它繞中央恒星O運行的軌道近似為圓。天文學家觀測得到A行星運動的軌道半徑為、周期為。求:
(1)中央恒星O的質量為多大?
(2)經(jīng)長期觀測發(fā)現(xiàn),A行星實際運動的軌道與圓軌道總存在一些偏離,且周期性地每隔時間發(fā)生一次最大的偏離。天文學家認為形成這種現(xiàn)象的原因可能是A行星外側還存在著一顆未知的行星B(假設其運行軌道與A在同一水平面內,且與A的繞行方向相同),它對A行星的萬有引力引起A軌道的偏離。(由于B對A的吸引而使A的周期引起的變化可以忽略)根據(jù)上述現(xiàn)象及假設,試求未知行星B的運動周期T及軌道半徑R.
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科目:高中物理 來源: 題型:
下面事實與光的干涉有關的是( )
A.用光導纖維傳輸信號 B、水面上的油膜呈現(xiàn)彩色
C.水中的氣泡顯得格外明亮 D.一束白光通過三棱鏡形成彩色光帶
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在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中:
(1)以下哪些操作能夠增大屏上相鄰兩條亮紋之間的距離?
A.將綠色濾光片換為紅色濾光片 B.增大雙縫之間的距離
C.增大單縫與雙縫之間的距離 D.增大雙縫與屏之間的距離
(2)轉動測量頭的手輪,使分劃板中心刻線對準第1條亮紋中心,對應的讀數(shù)是x1=2.190mm,繼續(xù)轉動手輪,使分劃板中心刻線對準第5條亮紋中心,對應的讀數(shù)是x2=7.870mm.則相鄰兩條亮紋之間的距離是 mm.
(3)已知雙縫間距d=0.2mm,雙縫到屏的距離L=lm.則所測光的波長λ= nm.
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如圖所示是利用水波槽觀察到的水波衍射圖象,從圖象可知( )
A.B側波是衍射波
B.A側波速與B側波速相等
C.增大水波波源的頻率,衍射現(xiàn)象將更明顯
D.增大擋板之間的距離,衍射現(xiàn)象將更明顯
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如圖表示產(chǎn)生機械波的波源P做勻速運動的情況,圖中圓表示波峰,已知波源的頻率為f0,該圖表示波源正在向 ▲ (填“A”、“B”、“C”或“D”)點移動;觀察者在圖中A點接收波的頻率將 ▲ (填 “大于”“等于”或“小于”)f0。
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如圖所示,在傾角為口的光滑斜面上,存在著兩個磁感應強度大小均為B的勻強磁場,區(qū)域Ⅰ磁場方向垂直斜面向下,區(qū)域Ⅱ磁場方向垂直斜面向上,磁場寬度均為L,一個質量為m,電阻為R,邊長也為L的正方形線框,由靜止開始下滑,沿斜面滑行一段距離后ab邊剛越過ee’進入磁場區(qū)域時,恰好做勻速直線運動,若當ab邊到達gg’與ff’的中間位置時,線框又恰好做勻速直線運動。求:
(1)當ab邊到達gg’與ff’的中間位置時做勻速直線運動的速度v.
(2)當ab邊剛越過ff’進入磁場區(qū)域Ⅱ時,線框的加速度a.
(3)線框從ab邊開始進入磁場Ⅰ至ab邊到達gg’與ff’的中間位置的過程中產(chǎn)生的熱量Q.
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(1)某學生利用單擺做測定重力加速度的實驗,其具體操作如下:
A.在鐵架臺上固定一個夾子,把單擺的擺線夾在夾子上
B.用刻度尺和游標卡尺測出擺長l
C.將擺球向一側偏離30°后由靜止釋放擺球
D.在釋放擺球的同時開始計時
E.記下擺球完成n次(大于30次)全振動的時間t
F.把所得數(shù)據(jù)代入公式
該學生的上述操作中,錯誤的是___▲_____.(只填字母代號)
(2)該學生利用游標卡尺測擺球直徑如圖所示,擺球直徑D為 ▲ cm
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質量為M的斜面體靜止在水平地面上,質量為m的木塊沿粗糙斜面加速下滑h高度,速度大小由v1增大到v2,所用時間為t,木塊與斜面體之間的動摩擦因數(shù)為μ。在此過程中
A.斜面體受水平地面的靜摩擦力為零
B.木塊沿斜面下滑的距離為.t
C.如果給質量為m的木塊一個沿斜面向上的初速度v2,它將沿斜面上升到h高處速度變?yōu)?i>v1
D.木塊與斜面摩擦產(chǎn)生的熱量為mgh-mv+mv
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