【題目】汽車正常行駛時的速度為30m/s，關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，開始做勻減速直線運動，最后2s內(nèi)的位移為8m，求：

(1)汽車的加速度；

(2)6s末的速度；

(3)12s末的位移.

【答案】(1) (2) (3)

【解析】

(1)某速度為零的勻減速直線運動可用逆向思維法求加速度．(2)、(3)根據(jù)加速度、初速度，由速度公式求出汽車剎車到停止運動的時間，再選擇相關(guān)公式求解6s末的速度和前12s內(nèi)的位移．

(1)汽車做勻減速運動，已知v0=30m/s，加速度大小為a，

最后2s的勻減速直線運動等效為初速度為零的勻加速直線運動，有

即

則：

(2)設(shè)汽車剎車到停止運動的時間為t，則有

而6s<7.5s，則車還未停止

故6s末的速度

代入數(shù)據(jù)得：

(3)因12s>7.5s,則汽車一停止運動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，固定在地面的斜面體上開有凹槽，槽內(nèi)緊挨放置六個半徑均為r的相同小球，各球編號如圖。斜面與水平軌道OA平滑連接，OA長度為6r。現(xiàn)將六個小球由靜止同時釋放，小球離開A點后均做平拋運動，不計一切摩擦。則在各小球運動過程中，下列說法正確的是（　　）

A. 只有球6在OA段機(jī)械能增大

B. 全過程中球1的機(jī)械能減少

C. 球1的水平射程最小

D. 六個球落地點各不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過近7年時間，2億千米在太空中穿行后，美航天局和歐航天局合作研究出“卡西尼”號土星探測器于美國東部時間6月30日抵達(dá)預(yù)定軌道，開始“拜訪土星及其衛(wèi)星家族. 這是人類首次針對土星及其31顆已知衛(wèi)星最詳盡的探測. 若“卡西尼”號土星探測器進(jìn)入環(huán)繞土星上空的圓軌道飛行，已知土星半徑為R，探測器離土星表面高度為h，環(huán)繞n周的飛行時間為t. 求土星的質(zhì)量M和平均密度ρ(球體體積公式V＝)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與一質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連，彈簧水平且處于原長。圓環(huán)從A處由靜止開始下滑，經(jīng)過B處的速度最大，到達(dá)C處的速度為零，AC＝h。圓環(huán)在C處獲得一豎直向上的速度v，恰好能回到A。彈簧始終在彈性限度內(nèi)，重力加速度為g。則

(1)下滑過程中，圓環(huán)克服摩擦力做的功為多少？

(2)圓環(huán)在C處時，彈簧的彈性勢能為多少？

(3)證明：圓環(huán)上滑經(jīng)過B的速度大于下滑經(jīng)過B的速度。

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【題目】如圖，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置—時間（x-t）圖線。由圖可知（ ）

A. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率不一定比a車大

B. 在時刻t1，a、b兩車運動方向相反

C. 在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先增大后減少

D. 在時刻t1，b車追上a車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電視臺的娛樂節(jié)目中，有一個拉板塊的雙人游戲，考驗兩人的默契度．如圖所示，一長L=0.60m、質(zhì)量M=0.40kg的木板靠在光滑豎直墻面上，木板右下方有一質(zhì)量m=0.80kg的小滑塊（可視為質(zhì)點），滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.20，滑塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g=10m/s2．一人用水平恒力F1向左作用在滑塊上，另一人用豎直恒力F2向上拉動滑塊，使滑塊從地面由靜止開始向上運動．

（1）為使木板能向上運動，求F1必須滿足什么條件？

（2）若F1=22N，為使滑塊與木板能發(fā)生相對滑動，求F2必須滿足什么條件？

（3）游戲中，如果滑塊上移h=1.5m時，滑塊與木板沒有分離，才算兩人配合默契，游戲成功．現(xiàn)F1=24N，F2=16N，請通過計算判斷游戲能否成功？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(9分)某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于 O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_______N。

(2)下列不必要的實驗要求是_________。(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)

A．應(yīng)測量重物M所受的重力

B．彈簧測力計應(yīng)在使用前校零

C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行

D．改變拉力，進(jìn)行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

（3）某次實驗中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針示數(shù)稍稍超出量程，請你提出一個解決辦法。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定在天花板上，下端掛一小球（可視為質(zhì)點），彈簧處于原長時小球位于O點．將小球從O點由靜止釋放，小球沿豎直方向在OP之間做往復(fù)運動，如圖2所示．小球運動過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)．不計空氣阻力，重力加速度為g．

（1）在小球運動的過程中，經(jīng)過某一位置A時動能為Ek1，重力勢能為EP1，彈簧彈性勢能為E彈1，經(jīng)過另一位置B時動能為Ek2，重力勢能為EP2，彈簧彈性勢能為E彈2．請根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度，證明：小球由A運動到B 的過程中，小球、彈簧和地球組成的物體系統(tǒng)機(jī)械能守恒；

（2）已知彈簧勁度系數(shù)為k．以O點為坐標(biāo)原點，豎直向下為x軸正方向，建立一維坐標(biāo)系O﹣x，如圖2所示．

a．請在圖3中畫出小球從O運動到P的過程中，彈簧彈力的大小F隨相對于O點的位移x變化的圖象．根據(jù)F﹣x圖象求：小球從O運動到任意位置x的過程中彈力所做的功W，以及小球在此位置時彈簧的彈性勢能E彈；

b．已知小球質(zhì)量為m．求小球經(jīng)過OP中點時瞬時速度的大小v．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究小車加速度與合力、質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置如圖甲所示：

① 若要探究小車的加速度與合力的關(guān)系，應(yīng)保持_________不變，分別改變施加在小車上的拉力F，測出相對應(yīng)的加速度a。

② 把帶有滑輪的長木板右端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶上打出一系列計時點，如果計時點間距______，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。

③ 實驗過程中，下列做法正確的是______

A．先接通電源，再使紙帶運動

B．先使紙帶運動，再接通電源

C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處

D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

④ 實驗中使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出，測量了C點到A點、E點到C點的距離如圖乙所示。則C點的速度 = ______，紙帶的加速度a=______。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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