如圖所示，在O點放置一個正電荷。在經(jīng)過O點的豎直平面內(nèi)的A點，自由釋放一個帶正電的小球，小球的質(zhì)量為、電荷量為。小球落下的軌跡如圖中虛線所示，它與以O(shè)為圓心、R為半徑的圓中實線表示）相交于B、C兩點，O、C在同一水平線上，,A距離的豎直高度為h。若小球通過B點的速度為，試求：

（1）小球通過C點的速度大��；

（2）小球由A到C的過程中損失的機(jī)械能。

 

（1） （2）

【解析】

試題分析：（1）因B、C兩點電勢相等，小球由B到C只有重力做功，由動能定理得：,解得：

（2）小球由A點到C點機(jī)械能的損失就是除了重力以外的其他力做的功，即電場力做的功．

由動能定理得,則：W電=﹣mgh=

即電勢能增加了，機(jī)械能減少了．

考點：本題考查了動能定理的應(yīng)用；電勢能

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一只普通白熾燈，不通電時燈絲的電阻為R1；正常發(fā)光時燈絲的電阻為R 2．比較R 1和R 2的大小，應(yīng)是( )

A. R 1＞R 2 B. R 1＜R 2

C. R 1＝R 2 D. 條件不足，無法判斷

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南省玉溪市高二上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個質(zhì)量相同的物體A和B緊靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它們分別受到水平推力F1、F2，且F1＞F2，則A施于B的作用力的大小為（ ）

A．F1 B．F2 C．（F1-F2）/2 D．（F1+F2）/2

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南省玉溪市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于時刻和時間，下列說法正確的是

A．時刻表示時間極短，時間表示時間較長 B．時刻對應(yīng)位置，時間對應(yīng)位移

C．作息時間表上的數(shù)字均表示時刻 D．1min只能分成60個時刻

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南省玉溪市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

玉溪一中一年一度的體育文化藝術(shù)節(jié)將在期中考試后進(jìn)行，在男子400m決賽中，甲同學(xué)以50s奪取第一名，乙同學(xué)以54s取得第二名，關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的運(yùn)動，下列說法正確的是

A.甲同學(xué)的瞬時速度一定大于乙同學(xué)的瞬時速度

B.甲同學(xué)的平均速度大于乙同學(xué)的平均速度

C. 甲同學(xué)的速率一定大于乙同學(xué)的速率

D. 以上說法都不對

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南省景洪市高二上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在勻強(qiáng)電場中有a、b、c三點，a、b相距4 cm，b、c相距10 cm。將一個帶電荷量為2×10－8C的電荷從a點移到b點時，電場力做功為4×10－6J。將此電荷從b點移到c點時電場力做功為______J，a、c間電勢差為______V。

 

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南省景洪市高二上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心處固定一帶正電的點電荷。一帶電粒子以一定初速度射入電場，實線為粒子僅在電場力作用下的運(yùn)動軌跡，a、b、c三點是實線與虛線的交點。則該粒子( )

A.該粒子帶負(fù)電

B.在c點受力最大

C.在b點的電勢能大于在c點的電勢能

D.由a點到b點的動能變化等于由b點到c點的動能變化

 

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南省景洪市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，第1 s內(nèi)的位移大小為5 m，則該物體( )

A．3 s內(nèi)位移大小為45 m

B．第3 s內(nèi)位移大小為25 m

C．1 s末速度的大小為5 m/s

D．3 s末速度的大小為30 m/s

 

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市高考三模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?鹽城三模）盧瑟福α粒子散射實驗中，金箔中的原子核可以看作靜止不動，下列各圖畫出了兩個α粒子運(yùn)動到金核附近時的散射軌跡，其中可能正確的是（ ）

 

 

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