一輕質(zhì)彈簧，上端懸掛于天花板，下端系一質(zhì)量為M的平板，處在平衡狀態(tài)．一質(zhì)量為m的均勻環(huán)套在彈簧外，與平板的距離為h，如圖所示．讓環(huán)自由下落，撞擊平板．已知碰后環(huán)與板以相同的速度向下運(yùn)動，使彈簧伸長．

   

    A．若碰撞時間極短，則碰撞過程中環(huán)與板的總動量守恒

    B．若碰撞時間極短，則碰撞過程中環(huán)與板的總機(jī)械能守恒

    C．環(huán)撞擊板后，板的新的平衡位置與h的大小無關(guān)

D．在碰后板和環(huán)一起下落的過程中，它們減少的動能等于克服彈簧力所作的功

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2004?德陽一模）一輕質(zhì)彈簧，上端懸掛于天花板，下端系一質(zhì)量為M的平板，處于平衡狀態(tài)，一質(zhì)量為m的均勻環(huán)套在彈簧外，與平板的距離為h，如圖所示，讓環(huán)自由下落，撞擊平板，已知碰后環(huán)與板以相同的速度向下運(yùn)動使彈簧伸長，說法正確的是（　�。�
①若碰撞時間極短，則碰撞過程中環(huán)與板的總動量守恒
②若碰撞時間極短，則碰撞過程中環(huán)與的總機(jī)械能守恒
③環(huán)撞擊后，板的新的平衡位置與h的大小無關(guān)
④在碰后環(huán)和板一起下落過程中，它們減少的動能等于克服彈簧彈力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2000?安徽）一輕質(zhì)彈簧，上端懸掛于天花板，下端系一質(zhì)量為M的平板，處在平衡狀態(tài)．一質(zhì)量為m的均勻環(huán)套在彈簧外，與平板的距離為h，如圖所示，讓環(huán)自由下落，撞擊平板．已知碰后環(huán)與板以相同的速度向下運(yùn)動，使彈簧伸長?（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖8-7-5所示，一輕質(zhì)彈簧，上端懸掛于天花板，下端系一質(zhì)量為M的平板，處在平衡狀態(tài).一質(zhì)量為m的均勻環(huán)套在彈簧外與平板的距離為h，讓環(huán)自由下落，撞擊平板.已知碰后環(huán)與板以相同的速度向下運(yùn)動，使彈簧伸長（    ）

   圖8-7-5

    A.若碰撞時間極短，則碰撞過程中環(huán)與板的總動量守恒

    B.若碰撞時間極短，則碰撞過程中環(huán)與板的總機(jī)械能守恒

    C.環(huán)撞擊板后，板的新的平衡位置與h的大小無關(guān)

    D.在碰后板與環(huán)一起下落的過程中，它們減少的動能等于克服彈簧彈力所做的功

   

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科目：高中物理 來源： 題型：

一輕質(zhì)彈簧，上端懸掛于天花板,下端系一質(zhì)量為M的平板，處在平衡狀態(tài)，一質(zhì)量為m的均勻環(huán)套在彈簧外，與平板的距離為h，如圖所示.讓環(huán)自由下落，撞擊平板，已知碰后環(huán)與板以相同的速度向下運(yùn)動，使彈簧伸長.則下面說法中正確的是（    ）

A.若碰撞時間極短，則碰撞過程中環(huán)與板的總動量守恒

B.若碰撞時間極短，則碰撞過程中環(huán)與板的總機(jī)械能守恒

C.環(huán)撞擊板后，板的新平衡位置與h的大小無關(guān)

D.在碰后板和環(huán)一起下落的過程中，它們減少的動能等于克服彈簧力所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

一輕質(zhì)彈簧，上端懸掛于天花板，下端系一質(zhì)量為M的平板，處在平衡狀態(tài).一質(zhì)量為m的均勻環(huán)套在彈簧外，與平板的距離為h，如圖16-4-12所示，讓環(huán)自由下落，撞擊平板，已知碰后環(huán)與板以相同的速度向下運(yùn)動，使彈簧伸長(    )

圖16-4-12

A.若碰撞時間極短，則碰撞過程中環(huán)與板的總動量守恒

B.若碰撞時間極短，則碰撞過程中環(huán)與板的總機(jī)械能守恒

C.環(huán)撞擊板后，板的新的平衡位置與ｈ的大小無關(guān)

D.在碰后板和環(huán)一起下落的過程中，它們減少的動能等于克服彈簧力所做的功

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