下列關(guān)于重力勢(shì)能與重力做功的說(shuō)法正確的是　　�。ā　� ）
A．重力勢(shì)能具有絕對(duì)性，且只能是物體和地球共同具有的
B．重力做功的大小與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)
C．零勢(shì)能點(diǎn)選取不同，重力勢(shì)能及重力勢(shì)能的變化都會(huì)發(fā)生變化，
D．重力勢(shì)能增加了2J，其重力一定做了-2J的功
D

試題分析：重力勢(shì)能的大小和零勢(shì)能點(diǎn)的選取有關(guān)，所以重力勢(shì)能具有相對(duì)性，且只能是物體和地球共同具有的，A錯(cuò)誤；重力做功和路徑無(wú)關(guān)，只和始末高度差有關(guān)，B錯(cuò)誤；零勢(shì)能點(diǎn)的選取會(huì)影響到重力勢(shì)能的大小，但是不會(huì)影響到重力勢(shì)能變化量的大小，因?yàn)橹亓?shì)能變化和重力做功有關(guān)，而重力做功和高度差有關(guān)，與零勢(shì)能點(diǎn)的選取無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；重力做了多少功，就有多少重力勢(shì)能發(fā)生變化，重力做正功，重力勢(shì)能減小，重力做負(fù)功，重力勢(shì)能增加，故D正確
故選D
點(diǎn)評(píng)：重力做正功，重力勢(shì)能減��；重力做負(fù)功，重力勢(shì)能增加；重力做的功等于重力勢(shì)能的減小量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

汽車(chē)在水平公路上以額定功率做直線運(yùn)動(dòng)，速度為3m/s時(shí)的加速度為6m/s時(shí)的3倍，若汽車(chē)受到的阻力不變，由此可求得（　�。�
A．.汽車(chē)的最大速度
B．汽車(chē)受到的阻力
C．汽車(chē)的額定功率
D．速度從3m/s增大到6m/s所用的時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示,桌面高為h，質(zhì)量為m的小球從離桌面高H處自由下落，不計(jì)空氣阻力。假設(shè)以桌面為參考平面，則小球落到地面之前瞬間的機(jī)械能為（   ）
A．0B．mghC．mgHD．mg（H+h）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一輕彈簧上端固定，在下端系一重物m，用手托住重物，使彈簧處于豎直方向，彈簧的長(zhǎng)度等于原長(zhǎng)時(shí)，突然松手，重物下落的過(guò)程中，對(duì)于重物、彈簧和地球組成的系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是
A．重物的動(dòng)能最大時(shí)，重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能的總和最小
B．重物的重力勢(shì)能最小時(shí)，動(dòng)能最大
C．彈簧的彈性勢(shì)能最大時(shí)，重物的動(dòng)能最小
D．重物的重力勢(shì)能最小時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能最大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的小物塊，從離桌面高H處由靜止下落，桌面離地面高為h，如圖所示。如果以桌面為參考平面，那么小物塊落地時(shí)的重力勢(shì)能及整個(gè)過(guò)程中重力勢(shì)能的變化分別是（      ）
A．mgh，增加mg（H+h）B．mgh，減少mg（H—h）
C．—mgh，增加mg（H—h）D．—mgh，減少mg（H+h）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在空中某點(diǎn)將三個(gè)相同小球以相同的速率v分別水平拋出、豎直上拋、豎直下拋，最后都落在同一水平地面，下列說(shuō)法正確的是（     ）
A．三個(gè)小球重力做功相同
B．豎直下拋的小球的重力平均功率最大
C．三個(gè)小球落地時(shí)的速度大小相等
D．三個(gè)小球落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的小球從離桌面高度為H處由靜止下落，桌面離地高度為h，如圖所示．若以桌面為參考平面，那么小球落地時(shí)的重力勢(shì)能及整個(gè)過(guò)程中小球重力勢(shì)能的變化分別為(　　)
A．mgh，減少mg(H－h(huán))B．mgh，增加mg(H＋h)
C．－mgh，增加mg(H－h(huán))D．－mgh，減少mg(H＋h)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→搜集證據(jù)→評(píng)估交流等．一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過(guò)程如下：
A．有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．
B．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)．
C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過(guò)程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入表中，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的位移一時(shí)間圖線，然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測(cè)出它們的速度一時(shí)間圖線．
D．同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)，回答下列提問(wèn)：
與上述過(guò)程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是______，______．
（2）：量得一只彈簧測(cè)力計(jì)3N和5N兩刻度線之間的距離為2.5cm，則這只彈簧測(cè)力計(jì)3N刻度線與零刻度線間的距離為_(kāi)_____cm；彈簧測(cè)力計(jì)所用彈簧的勁度數(shù)為_(kāi)_____N/m．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，當(dāng)小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、______（填測(cè)量工具）和______電源（填“交流”或“直流”）．
（2）若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)的速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是______．
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處D．小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（3）在正確操作情況下，需要墊起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦?xí)r，小車(chē)是否要拖著紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器進(jìn)行？______（填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是______．實(shí)驗(yàn)時(shí)打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，如圖乙所示．為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的______部分進(jìn)行測(cè)量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案