如圖12所示，質(zhì)量為m的小球A穿在絕緣細(xì)桿上，桿的傾角為，小球A帶正電，電量為q，在桿上B點(diǎn)處固定一個(gè)電量為Q的正電荷。將A由距B豎直高度為H處無初速度釋放。不計(jì)A與細(xì)桿間的摩擦，整個(gè)裝置處在真空中。已知靜電力常量k和重力加速度g。

(1)  A球剛釋放時(shí)的加速度是多大？

(2)  當(dāng)A球的動(dòng)能最大時(shí)，求此時(shí)A球與B點(diǎn)的距離？

 



解：（1）由牛頓第二定律得mgsinα－F=ma
根據(jù)庫(kù)侖定律

解得
（2）當(dāng)A球所受合力為零，加速度為零時(shí)，速度最大，動(dòng)能最大設(shè)此時(shí)AB間距離為L(zhǎng)，則
 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


汽車由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)1s速度達(dá)到3m/s，則（     ）

A．在這1s內(nèi)汽車的平均速度是3m/s

B．在這1s內(nèi)汽車的平均速度是1.5m/s

C．汽車再向前開行1s，通過的位移是3m

D．汽車的加速度是4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖4所示，質(zhì)量相同的兩物體處于同一高度，A沿固定在地面上的光滑斜面下滑，B自由下落，最后到達(dá)同一水平面，則 （     ）

A．重力對(duì)兩物體做的功相同

B．重力的平均功率相同

C．到達(dá)底端時(shí)重力的瞬時(shí)功率PA<P­B

D．到達(dá)底端時(shí)兩物體的動(dòng)能相同

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1所示，a，b，c為電場(chǎng)中同一條水平方向電場(chǎng)線上的三點(diǎn)，c為ab中點(diǎn)．a，b電勢(shì)分別

為，，下列敘述正確的是（　 ）

A．該電場(chǎng)在c點(diǎn)處的電勢(shì)一定為4V            　

B．a點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)一定大于b點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)

C．一正電荷從c點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)電勢(shì)能一定減少 　　         

D．一正電荷運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)時(shí)受到的電場(chǎng)力由c指向a  

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)帶正電的質(zhì)點(diǎn)，電量q=2.0×10-9C，在靜電場(chǎng)中由a點(diǎn)移到b點(diǎn)，在這過程電場(chǎng)力外，其他力做的功為6.0×10-5J，質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能增加了8.0×10-5J，則a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差Uab為（    ）

A．3×104V　    B．1×104V     C．4×104V　 D．7×104V

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑桿ABC固定放置在水平面上，∠ABC＝α.且細(xì)線相連的兩只輕環(huán)P、Q分別套在AB、BC上．若用一個(gè)沿BC方向的力拉輕環(huán)Q，使輕環(huán)P、Q間的細(xì)線被拉直且兩環(huán)都處于靜止時(shí)，該拉力的大小為F，則這時(shí)(　  　)

A．細(xì)線和桿對(duì)環(huán)P的合力的方向豎直向上

B．細(xì)線對(duì)環(huán)P的拉力大小為

C．細(xì)線和桿對(duì)環(huán)Q的合力方向豎直向上

D．桿對(duì)輕環(huán)Q的彈力大小為Fcot α

 

 

 

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


三個(gè)相同物體疊放在一起，置于粗糙的水平面上，物體間接觸面不光滑，如圖所示，現(xiàn)用一水平力F作用于B上，三物體仍靜止，下列說法正確的是(    ) 

A．B物體受到六個(gè)力作用

B．A物體受到兩個(gè)力作用

C．C受到地面給予的摩擦力大小為F，方向水平向左

D．C物體對(duì)A物體的支持力大小等于A物體的重力

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是用靈敏電流計(jì)改裝成的某多量程電表內(nèi)部電路圖，圖中a 為公共接線柱，b、c分別為兩個(gè)量程的接線柱.對(duì)該電表下列說法正確的是(　 )

A.該電表是多量程電流表

B.當(dāng)使用a、b兩個(gè)接線柱時(shí)量程較大

C.R1越大，該電表量程越大

D.該電表兩量程的大小與R1和R2的阻值成反比

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)觀察跳傘飛行員的運(yùn)動(dòng)后，引發(fā)了對(duì)跳傘飛行員運(yùn)動(dòng)狀況的爭(zhēng)論，下列說法正確的是（     ）

A、甲、乙兩人的說法中必有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B、他們的爭(zhēng)論是由于選擇的參考系不同而引起的

C、研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)不一定要選擇參考系

D、參考系的選擇只能是相對(duì)于地面靜止的物體

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