分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理以及操作中的注意事項(xiàng)逐項(xiàng)分析判斷,得出正確的答案;
(2)根據(jù)牛頓第二定律,運(yùn)用整體法和隔離法得出拉力的表達(dá)式,通過表達(dá)式分析砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力的條件;
(3)根據(jù)牛頓第二定律得出加速度與拉力F的關(guān)系式,結(jié)合圖線的斜率和截距比較質(zhì)量和動(dòng)摩擦因數(shù)的大小.
解答 解:(1)A、調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行,故A正確.
B、平衡摩擦力時(shí),不能將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上,故B錯(cuò)誤.
C、實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先接通電源,再釋放木塊,故C錯(cuò)誤.
D、通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦,故D正確.
故選:AD.
(2)對(duì)整體分析,加速度a=$\frac{mg}{M+m}$,隔離對(duì)木塊分析,根據(jù)牛頓第二定律得:F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,可知當(dāng)砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量時(shí),砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力.
(3)根據(jù)牛頓第二定律得:a=$\frac{F-μmg}{m}=\frac{1}{m}F-μg$,知圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),可知m甲<m乙,
甲的縱軸截距大于乙的縱軸截距,可知μ甲>μ乙.
故答案為:①AD,②遠(yuǎn)小于,③小于,大于.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握實(shí)驗(yàn)的原理以及操作中的注意事項(xiàng),對(duì)于圖線問題,一般的解決方法是得出兩個(gè)物理量的關(guān)系式,結(jié)合圖線的斜率和截距進(jìn)行求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 紅外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光,所以可以用作防偽 | |
B. | 利用激光的平行度好,可以用激光來測(cè)距 | |
C. | 多普勒效應(yīng)是由于波源與觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的 | |
D. | 光的偏振現(xiàn)象說明光是縱波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F1=6 N,F(xiàn)2=3N | B. | F1=3 N,F(xiàn)2=3N | C. | F1=1N,F(xiàn)2=4N | D. | F1=5N,F(xiàn)2=3N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{B}^{2}{ω}^{2}{r}^{4}}{R}$ | B. | $\frac{{B}^{2}{ω}^{2}{r}^{4}}{2R}$ | C. | $\frac{{B}^{2}{ω}^{2}{r}^{4}}{4R}$ | D. | $\frac{{B}^{2}{ω}^{2}{r}^{4}}{8R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v1:v2=1:2 t1:t2=2:1 | B. | v1:v2=1:2 t1:t2=3:2 | ||
C. | v1:v2=2:1 t1:t2=1:1 | D. | v1:v2=2:1 t1:t2=2:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓通過斜面實(shí)驗(yàn)最早闡明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
B. | 伽利略通過實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 當(dāng)研究運(yùn)動(dòng)中的自行車車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)快慢時(shí)可將其視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 早上8:30開始上課,這里的8:30指的是時(shí)刻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不可能做圓周運(yùn)動(dòng) | B. | 可能做圓周運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 可能繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng) | D. | 一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物體做相同的功,它們的功率一定相同 | |
B. | 物體做功越多,它的功率就越大 | |
C. | 物體做功越快,它的功率就越大 | |
D. | 機(jī)器的實(shí)際功率不可能大于額定功率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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