【題目】回旋加速器是加速帶電粒子的裝置，其主體部分是兩個D形金屬盒．兩金屬盒處在垂直于盒底的勻強磁場中，a、b分別與高頻交流電源兩極相連接，下列說法正確的是（　�。�

A. 離子從磁場中獲得能量

B. 離子從電場中獲得能量

C. 帶電粒子的運動周期是變化的

D. 增大金屬盒的半徑可使粒子射出時的動能增加

【答案】BD

【解析】解：A、離子在磁場中受到洛倫茲力，但不做功，故A錯誤；

B、帶電粒子源源不斷的在電場中處于加速狀態(tài)，從而獲得能量．雖速度增大，但在磁場中周期不變，所以粒子的運動周期是固定的，故B正確，C錯誤；

D、帶電粒子從D形盒中射出時的動能 Ekm=mvm2 （1）

帶電粒子在磁場中做勻速圓周運動，則圓周半徑 R=（2）

由（1）（2）可得Ekm=顯然，當帶電粒子q、m一定的，則Ekm∝R2B2

即Ekm隨磁場的磁感應強度B、D形金屬盒的半徑R的增大而增大，與加速電場的電壓和狹縫距離無關，故D正確；

故選BD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，矩形金屬線框繞與磁感線垂直的轉(zhuǎn)軸在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動，輸出交變電流的電動勢圖象如圖乙所示，經(jīng)原、副線圈的匝數(shù)比為1∶10的理想變壓器給一個燈泡供電，如圖丙所示，副線圈電路中燈泡額定功率為22 W．現(xiàn)閉合開關，燈泡正常發(fā)光．則(　　)

A. t＝0.005 s時刻穿過線框回路的磁通量最大

B. 線框的轉(zhuǎn)速為50 r/s

C. 變壓器原線圈中電流表示數(shù)為 A

D. 燈泡的額定電壓為220V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(多選)如圖所示，帶等量異種電荷的平行金屬板a、b處于勻強磁場中，磁場方向垂直紙面向里．不計重力的帶電粒子沿OO′方向從左側(cè)垂直于電磁場入射，從右側(cè)射出a、b板間區(qū)域時動能比入射時�。灰沽Ｗ由涑鯽、b板間區(qū)域時的動能比入射時大，可采用的措施是( )

A．適當減小兩金屬板的正對面積

B．適當增大兩金屬板間的距離

C．適當減小勻強磁場的磁感應強度

D．使帶電粒子的電性相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在磁感應強度大小為B、方向垂直向上的勻強磁場中，有一上、下兩層均與水平面平行的“U”型光滑金屬導軌，在導軌面上各放一根完全相同的質(zhì)量為m的勻質(zhì)金屬桿A1和A2，開始時兩根金屬桿位于同一豎起面內(nèi)且桿與軌道垂直．設兩導軌面相距為H，導軌寬為L，導軌足夠長且電阻不計，金屬桿單位長度的電阻為r．現(xiàn)有一質(zhì)量為 m2的不帶電小球以水平向右的速度 撞擊桿A1的中點，撞擊后小球反彈后做平拋運動落到下層面上的C點．C點與桿A1初始位置的水平距離為S．求：

（1）回路內(nèi)感應電流的最大值；

（2）當桿A2與桿A1的速度比為1：3時，A2受到的安培力大��；

（3）整個運動過程中感應電流最多產(chǎn)生了多少熱量；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于電源電動勢，下列說法中正確的是（ ）

A. 電源電動勢與是否接外電路無關

B. 電源電動勢就是電源兩極間的電壓

C. 電源電動勢的大小反映的是電源單位時間內(nèi)傳送電荷量的多少

D. 電源電動勢的大小反映的是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強磁場的方向豎直向下，磁場中有光滑的水平桌面，在桌面上平放著內(nèi)壁光滑、底部有帶電小球的試管．在水平拉力F的作用下，試管向右勻速運動，帶電小球能從試管口處飛出，則（ ）

A. 小球帶負電

B. 小球運動的軌跡是一條拋物線

C. 洛倫茲力對小球做正功

D. 維持試管勻速運動的拉力F應逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于接入電路的燈泡來說，亮度大的燈泡一定是（ ）

A. 流過的電流大的 B. 電阻大的 C. 消耗功率大的 D. 加在兩端電壓高的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用霍爾效應制作的霍爾元件，廣泛應用于測量和自動控制等領域．如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應強度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，C、D兩側(cè)面會形成電勢差UCD，下列說法中正確的是( )

A．電勢差UCD僅與材料有關

B．若霍爾元件的載流子是自由電子，則電勢差UCD<0

C．僅增大磁感應強度時，電勢差UCD變大

D．在測定地球赤道上方的地磁場強弱時，元件的工作面應保持水平

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首次用實驗發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應存在的物理學家是（　�。�

A. 法拉第 B. 奧斯特 C. 安培 D. 赫茲

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