12.物理學(xué)的基本原理在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用.下面列舉的四種器件中,在工作時利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( 。
A.回旋加速器B.變壓器C.質(zhì)譜儀D.速度選擇器

分析 回旋加速器利用磁場使帶電粒子旋轉(zhuǎn),電場使粒子加速.變壓器利用了互感現(xiàn)象;而質(zhì)譜儀是利用電場加速,磁場使粒子偏轉(zhuǎn).速度選擇器是帶電粒子在混合場中的運動規(guī)律應(yīng)用.

解答 解:A、回旋加速器利用磁場使帶電粒子旋轉(zhuǎn),電場使粒子加速.故A錯誤.
B、變壓器是利用的互感現(xiàn)象工作的,故屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象;故B正確;
C、質(zhì)譜儀是利用電場加速,磁場使粒子偏轉(zhuǎn),不是電磁感應(yīng)現(xiàn)象.故C錯誤.
D、速度選擇儀是利用帶電粒子在電磁場中受力運動而工作的;不是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;故D錯誤;
故選:B.

點評 本題考查對現(xiàn)代科技裝置和產(chǎn)品原理的理解能力,要明確各種儀器的基本原理和應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.某實驗小組要探究力對物體做功與物體獲得速度的關(guān)系,選取的實驗裝置如圖1所示.

(1)除了圖中已有的實驗器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和交流電源(填“交流”或“直流”)
(2)實驗主要步驟如下:
①實驗時,為使小車所受合力等于橡皮筋的拉力,在未連接橡皮筋前木板的左端用小木塊墊起,使木板傾斜合適的角度,啟動電源,輕推小車,得到的紙帶應(yīng)該是乙(填甲、乙)(如圖2)
②小車在一條橡皮筋的作用下由靜止彈出,沿木板運動,此過程橡皮筋對小車做的功為W
③再分別改用完全相同的2條、3條…橡皮筋作用于小車,每次由靜止釋放小車時橡皮筋的伸長量都相同(填寫相應(yīng)實驗條件),使橡皮筋對小車做的功分別為2W、3W…
④分析打點計時器打出的紙帶,分別求出小車每次獲得的最大速度v1、v2、v3….圖3是實驗中打出的一條紙帶,為了測量小車獲得的最大速度,應(yīng)選用紙帶的GK部分進行測量
⑤作出W-v圖象,則符合實際的圖象是D.(如圖4)
(3)若該小組實驗時遺忘了上述步驟①操作的情況下也完成了整個實驗,那么當(dāng)小車速度最大時,橡皮筋處于伸長狀態(tài).(填“伸長”或“原長”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖甲可用來研究勻變速直線運動的規(guī)律.某同學(xué)對該裝置加以改進后用來驗證機械能守恒定律,如圖乙所示.
(1)實驗時,該同學(xué)進行了如下步驟:
①將質(zhì)量均為M (A的含擋光片、B的含掛鉤)的重物用繩連接后,跨放在定滑輪上,處于靜止?fàn)顟B(tài),測量出A上擋光片中心到光電門中心的豎直距離h.
②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C,讓系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)中的物體由靜止開始運動,光電門記錄擋光片擋光的時間為△t.
③測出擋光片的寬度d,計算物塊速度$\fracthbvtln{△t}$ (用實驗中字母表示)
④利用實驗數(shù)據(jù)驗證機械能守恒定律.
(2)如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機械能守恒,應(yīng)滿足的關(guān)系為$mgh=\frac{1}{2}(2M+m)(\frac5p1tfjv{△t})^{2}$.(已知重力加速度為g,用實驗中字母表示)
(3)利用該裝置還可求其他物理量,當(dāng)細繩中的拉力T=1.5Mg時,問物塊m=2M(用實驗中字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示是一列沿x軸正向傳播的簡諧橫波在t=0.25s時刻的波形圖,已知波的傳播速度v=4m/s.
①求x=2.5m處的質(zhì)點在0-4.5s內(nèi)通過的路程及t=4.5s時的位移;
②此時A點的橫坐標(biāo)為0.25米,試求從圖示時刻開始經(jīng)過多少時間A點第三次出現(xiàn)波峰?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,如果在物塊A的外側(cè)沿半徑方向再放置一個與A完全相同的物塊B,并且用一根長為l的細繩與A連接起來,則要使A、B始終與圓盤保持相對靜止,圓盤轉(zhuǎn)動的角速度的最大值為多大?(已知物塊A與圓盤中心的距離為R,物塊A、B與圓盤的動摩擦因數(shù)為μ,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,ABC三個一樣的滑塊從固定的光滑斜面上的同一高度同時開始運動.A由靜止釋放,B的初速度方向沿斜面向下,大小為v0,C的初速度方向沿斜面水平,大小也為v0,下列說法中正確的是( 。
A.三者的位移大小相同B.滑塊A最先滑到斜面底端
C.滑到斜面底端時,B的速度最大D.A、B、C三者的加速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖1所示實驗裝置,請思考探究思路并回答下列問題:

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是C;
A.將木板不帶滑輪的一端墊高適當(dāng),使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖所示,已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T,且間距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,則小車加速度的表達式為a=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}-{s}_{1}-{s}_{2}-{s}_{3}}{9{T}^{2}}$..
(3)有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,他們在軌道水平和傾斜面兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖2所示,圖線①(選填:“①”或“②”)是在軌道傾斜情況下得到的:小車及車中的砝碼總質(zhì)量m=0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下述說法正確的是( 。
①物體在恒力作用下不可能做曲線運動;
②物體在變力作用下一定做曲線運動;
③做曲線運動的物體速度一定變化;
④速度變化的運動一定是曲線運動;
⑤做曲線運動的物體加速度一定變化;
⑥做勻速圓周運動的物體加速度一定變化;
⑦做平拋運動的物體的加速度一定變化;
⑧平拋運動一定是勻加速運動;
⑨勻速圓周運動可能是勻加速運動.
A.①④⑦B.③⑥⑧C.③⑧⑨D.②⑤⑨

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進了物質(zhì)生產(chǎn)與人類文明的進步,下列表述正確的是( 。
A.卡文迪許在實驗室里通過實驗比較準(zhǔn)確的得出引力常量G的數(shù)值
B.胡克認(rèn)為在任何條件下,彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比
C.用理想斜面實驗推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學(xué)家是牛頓
D.經(jīng)典力學(xué)適用于接近光速的高速運動的粒子,不適用于低俗運動的物體

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