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15．下列說法符合歷史事實的是（　�。�
A．伽利略研究自由落體運動時，遇到的困難是無法準確測量瞬時速度
B．伽利略研究自由落體運動時，遇到的困難是無法準確測量加速度
C．在物理學的發(fā)展歷程中，牛頓首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物體的運動
D．在物理學的發(fā)展歷程中，伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物的體運動

分析 伽利略首先建立了平均速度，瞬時速度和加速度等概念用來描述物體的運動，并首先采用了實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結合起來，從而有力地推進了人類科學的發(fā)展．

解答 解：AB、伽利略研究自由落體運動時，遇到的困難是無法準確測量瞬時速度，加速度可以通過時間和位移來測量，故A正確，B錯誤．
CD、在物理學的發(fā)展歷程中，伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物體的運動，故C錯誤，D正確．
故選：AD

點評 本題考查物理學史，要注意準確掌握各位物理學家所做出的貢獻，并從中學習相應的物理方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．做勻加速直線運動的物體，依次通過A、B、C三點，位移XAB=XBC，已知物體在AB段的平均速度大小為3m/s，在BC段的平均速度大小為9m/s，那么物體在B點時的瞬時速度大小為（　�。�
A．4.5m/sB．5m/sC．6m/sD．7.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一個質點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標如表，則此質點開始運動后在第幾秒內位移的大小最�。ā　。�
t （s）末012345
x（m）05-4-1-71
A．第1 s內B．第2 s內C．第3 s內D．第4 s內

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．釣魚島自古就是我國固有的領土，它到溫州的直線距離為356km．若某天我國海監(jiān)船為維護我國對釣魚島的主權，早上8：00從溫州出發(fā)去釣魚島巡航，航行了480km，歷時8時20分到達釣魚島．下列說法中正確的是（　　）
A．8：00是指時間間隔
B．8時20分是指時間間隔
C．8時20分是指時刻
D．該海監(jiān)船位移大小為480 km，路程為356 km

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．關于形成電流的條件下列說法中正確的是（　�。�
A．導體中的自由電荷不停地運動B．導體接在電路上
C．導體兩端存在電流D．導體兩端存在電壓

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，甲、乙、丙三輛車行駛在平直公路上，車速分別為5m/s、8m/s、10m/s．當甲、乙、丙三車依次相距6m時，乙駕駛員發(fā)現(xiàn)甲車開始以1m/s2的加速度做勻減速運動，于是乙也立即做勻減速運動，丙車亦同樣處理，直到三車都停下來時均未發(fā)生撞車事故．
（1）求乙車減速運動的加速度大小至少應為多大？
（2）求丙車減速運動的加速度大小至少應為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．1974年美國物理學家泰勒和赫爾斯發(fā)現(xiàn)了一顆編號為PSRB1913+16射電脈沖星，該天體是一個孤立雙星系統(tǒng)中質量較大的一顆．他們對這個雙星系統(tǒng)的軌道進行了長時間的觀測，發(fā)現(xiàn)雙星間的距離正以非常緩慢的速度逐漸咸小，那么由于雙星間的距離減小，下列關于雙星運動的說法中正確的是（　�。�
A．周期逐漸變大B．兩星之間的萬有引力逐漸增大
C．兩星的向心加速度都逐漸減小D．角速度逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，木板與水平地面間的夾角θ可以隨意改變，當θ=30°時，可視為質點的一小物塊恰好能沿著木板勻速下滑．重力加速度g取10m/s2．

（1）求小物塊與木板間的動摩擦因數；
（2）將木板傾斜角度改為α=60°，并讓該小物塊從木板的底端以v0=10m/s的初速度沿木板向上運動，求小物塊沿木板能上滑的最大距離s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．一物體作自由落體運動，落地時的速度為30m/s，求：（g取10m/s2）
（1）物體下落高度
（2）物體在前2s內的平均速度
（3）物體在最后1s內下落的高度
（4）第3秒初物體速度．

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