如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖,光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞,圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向。設(shè)碰前光子頻率為v,碰后為v′,則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說法中正確的是
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A.可能沿圖中①方向
B.可能沿圖中②方向
C.v= v′
D.v< v′
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖,光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞,圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向.設(shè)碰前光子頻率為v,碰后為v′,則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說法中正確的是
 

A、可能沿圖中①方向
B、可能沿圖中②方向
C、v=v′
D、v<v′
(2)如圖所示,質(zhì)量為3m、長度為L的木塊置于光滑的水平面上,質(zhì)量為m的子彈以初速度v0水平向右射入木塊,穿出木塊時(shí)速度為
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v0
,設(shè)木塊對(duì)子彈的阻力始終保持不變.
①求子彈穿透木塊后,木塊速度的大。精英家教網(wǎng)
②求子彈穿透木塊的過程中,木塊滑行的距離s;
③若改將木塊固定在水平傳送帶上,使木塊始終以某一恒定速度(小于v0)水平向右運(yùn)動(dòng),子彈仍以初速度v0水平向右射入木塊.如果子彈恰能穿透木塊,求此過程所經(jīng)歷的時(shí)間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?南京模擬)[選修3-5模塊]
如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖,光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞,圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向.設(shè)碰前光子頻率為v,碰后為v′,則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說法中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(08年南京市質(zhì)檢)(選修3―5模塊)如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖,光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞,圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向。設(shè)碰前光子頻率為v,碰后為v′,則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說法中正確的是       (    )

       A.可能沿圖中①方向

       B.可能沿圖中②方向

       C.v= v′

       D.v< v′

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科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省南京市高三(上)質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:選擇題

[選修3-5模塊]
如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖,光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞,圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向.設(shè)碰前光子頻率為v,碰后為v′,則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說法中正確的是( )

A.可能沿圖中①方向
B.可能沿圖中②方向
C.v=v′
D.v<v′

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科目:高中物理 來源:2011年陜西師大附中高考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示為康普頓效應(yīng)示意圖,光子與一個(gè)靜止的電子發(fā)生碰撞,圖中標(biāo)出了碰撞后電子的運(yùn)動(dòng)方向.設(shè)碰前光子頻率為v,碰后為v′,則關(guān)于光子碰后的運(yùn)動(dòng)方向和頻率的說法中正確的是______
A、可能沿圖中①方向
B、可能沿圖中②方向
C、v=v′
D、v<v′
(2)如圖所示,質(zhì)量為3m、長度為L的木塊置于光滑的水平面上,質(zhì)量為m的子彈以初速度v水平向右射入木塊,穿出木塊時(shí)速度為,設(shè)木塊對(duì)子彈的阻力始終保持不變.
①求子彈穿透木塊后,木塊速度的大;
②求子彈穿透木塊的過程中,木塊滑行的距離s;
③若改將木塊固定在水平傳送帶上,使木塊始終以某一恒定速度(小于v)水平向右運(yùn)動(dòng),子彈仍以初速度v水平向右射入木塊.如果子彈恰能穿透木塊,求此過程所經(jīng)歷的時(shí)間.

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