A. | L1變暗 | B. | L1變亮 | C. | L2變暗 | D. | L2亮度不變 |
分析 由圖可知L1與定值電阻串聯(lián)后與滑動變阻器R并聯(lián),再與L2串聯(lián);由滑片的移動可知電路中電阻的變化,則可知電路中總電流的變化,即可知L2亮度的變化;由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知L1與定值電阻兩端的電壓變化;則可得出L1亮度的變化.
解答 解:當(dāng)滑片左移時,滑動變阻器接入電阻減小,則總電阻減小,由閉合電路歐姆定律可知流過L2的電流減大,故L2的變亮;
燈泡L1及內(nèi)阻分擔(dān)的電壓增大,電源的電動勢不變,故并聯(lián)部分電壓減小,故通過L1的電流變小,即燈泡L1變暗;故A正確,BCD錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 閉合電路的歐姆定律中的動態(tài)電路分析一般按外電路-內(nèi)電路-外電路的分析思路進(jìn)行分析,在分析外電路時要注意結(jié)合串并聯(lián)電路的規(guī)律.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 1:1 | B. | 1:2 2:1 | C. | 2:1 4:1 | D. | 2:1 1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中使用了“月--地檢驗(yàn)” | |
B. | 電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)為解釋地球磁場的形成提供了理論方向 | |
C. | 經(jīng)典力學(xué)理論的成立有一定的局限性,在太陽或行星的引力場中,由愛因斯坦或牛頓的理論得出的引力并沒有很大的差別 | |
D. | 物理模型在物理學(xué)研究中起到了重要作用,其中“質(zhì)點(diǎn)”“點(diǎn)電荷”“電流元”“元電荷”等都是理想化模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到2N的壓力 | B. | 受到2N的拉力 | C. | 受到8N的拉力 | D. | 受到8N的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在C點(diǎn)對軌道的壓力大小為qB$\sqrt{2gR}$ | |
B. | 小球在C點(diǎn)對軌道的壓力大小為3mg+qB$\sqrt{2gR}$ | |
C. | 小球從C到D的過程中,外力F的大小保持不變 | |
D. | 小球從C到D的過程中,外力F的功率逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩點(diǎn)間的電勢差UAB=1.2×105V | B. | A、B兩點(diǎn)間的電勢差UAB=3.0×105V | ||
C. | A、B兩點(diǎn)間的電勢差UAB=-1.2×105V | D. | A、B兩點(diǎn)間的電勢差UAB=-3.0×105V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | X1是中子 | B. | X2是質(zhì)子 | C. | X3是α粒子 | D. | X4是氘核 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線運(yùn)動不一定是變速運(yùn)動 | |
B. | 曲線運(yùn)動可以是勻速運(yùn)動 | |
C. | 做曲線運(yùn)動的物體一定有加速度 | |
D. | 做曲線運(yùn)動的物體加速度一定恒定不變 |
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