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某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ。步驟如下:

(1)用20分度的游標卡尺測量其長度如圖所示,可知其長度為          mm;

(2)用螺旋測微器測量其直徑如圖所示,可知其直徑為__________mm;

(3)用多用電表的電阻“×10”檔,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數如圖,則該電阻的阻值約為__________Ω。

(4)為更精確地測量其電阻,現有的器材及其代號和規(guī)格如下:

待測圓柱體電阻R

電流表A1(量程0~3 mA,內阻約50 Ω)

電流表A2(量程0~15 mA,內阻約30 Ω)

電壓表V1(量程0~3 V,內阻約10 kΩ)

電壓表V2(量程0~15 V,內阻約25 kΩ)

直流電源E(電動勢4 V,內阻不計)

滑動變阻器R1(阻值范圍0~15 Ω)

滑動變阻器R2(阻值范圍0~2 kΩ)

開關S,導線若干

為使實驗誤差較小,要求測得多組數據進行分析,請在上框中畫出測量用的正確電路圖,并標明所用器材的代號。

 

【答案】

(1)50.15  (2)4.697~4.700  (3)220

(4)電路圖

【解析】

試題分析:(1)游標卡尺讀數方法:首先讀出游標尺0刻線對應的主尺的整數部分讀作n毫米,然后讀出游標尺第幾個刻度線和主尺刻度線對齊,讀作m,最后讀數為:(m+n×0.05)mm,所以本題讀作50.15mm

(2)螺旋測微器讀數方法:測量長度=固定刻度示數+可動刻度示數×精確度(注意單位為毫米).所以讀數為4.697~4.700mm

(3)歐姆表的讀數為22×10Ω=220Ω.

(4)電路最大電流,故電流表只能采用;電壓表電壓最大為,所以電壓表選比較合適;待測電阻阻值和電流表比較接近,所以電流表外接;本實驗要求多測幾組數據,所以采用分壓電路,電路圖如下

考點:伏安法測電阻

點評:電壓表和電流表的選擇要根據實際電路計算的結果,保證不超量程,讀數最好能大于量程的。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(共20分)

   (1)為解決樓道的照明,在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接,當樓道內有人走動而發(fā)出聲響時,電燈即被接通電源而發(fā)光,這種傳感器輸入的是         信號,經過傳感器轉換后,輸出的是          信號。

   (2)某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數的實驗。裝置如圖1所示,        其中M為滑塊,mm′是質量可調的片碼,細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中,該同學在片碼總質量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變mm′的大小,測出不同,m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實驗數據的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數。

①在實驗器材方面,該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑  塊、木板、滑輪各一個、細線若干。,除此以外根據本實驗所要測量的物理量,你認為除了該同學已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要:           (填寫字母代號即可)。

       A:秒表    B:毫米刻度尺          C:學生用直流電源     D:學生用交流電源

       ②以下是為了測量滑塊的加速度,由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始,該同學每數5個點做為一個汁數點,它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測量出各相鄰  計數點之間的距離,如圖2所示。根據這條紙帶,求出這次實驗時滑塊的加速度為:

             m/s2(結果保留到小數點后兩位)。

       ③在實驗的數據處理過程中,該同學以片碼m的質量為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實驗圖線。

        理論和實驗均已證明,在滑動的條件下,a和m是一次函數關系,即可以寫成:

                。a=km+c(式中的kc為常數)的形式。那么,本實驗中的常數具體表達式因數肚:k=              c=         ;結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數μ=            。

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(共20分)

   (1)(4分)為解決樓道的照明,在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接,當樓道內有人走動而發(fā)出聲響時,電燈即被接通電源而發(fā)光,這種傳感器輸入的是         信號,經過傳感器轉換后,輸出的是         信號。

   (2)(16分)某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數的實驗。裝置如圖1所示,       其中M為滑塊,mm′是質量可調的片碼,細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中,該同學在片碼總質量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變mm′的大小,測出不同,m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實驗數據的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數。

①在實驗器材方面,該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑  塊、木板、滑輪各一個、細線若干。,除此以外根據本實驗所要測量的物理量,你認為除了該同學已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要:           (填寫字母代號即可)。

       A:秒表    B:毫米刻度尺          C:學生用直流電源     D:學生用交流電源

       ②以下是為了測量滑塊的加速度,由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始,該同學每數5個點做為一個汁數點,它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測量出各相鄰  計數點之間的距離,如圖2所示。根據這條紙帶,求出這次實驗時滑塊的加速度為:

             m/s2(結果保留到小數點后兩位)。

 

 

 

 

       ③在實驗的數據處理過程中,該同學以片碼m的質量為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實驗圖線。

        理論和實驗均已證明,在滑動的條件下,a和m是一次函數關系,即可以寫成:

                。a=km+c(式中的kc為常數)的形式。那么,本實驗中的常數具體表達式因數肚:k=             ,c=         ;結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數μ=           

 

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科目:高中物理 來源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質量檢測(理綜)物理部分 題型:計算題

(共20分)
(1)(4分)為解決樓道的照明,在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接,當樓道內有人走動而發(fā)出聲響時,電燈即被接通電源而發(fā)光,這種傳感器輸入的是        信號,經過傳感器轉換后,輸出的是         信號。
(2)(16分)某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數的實驗。裝置如圖1所示,       其中M為滑塊,mm′是質量可調的片碼,細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中,該同學在片碼總質量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變mm′的大小,測出不同,m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實驗數據的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數。

①在實驗器材方面,該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑 塊、木板、滑輪各一個、細線若干。,除此以外根據本實驗所要測量的物理量,你認為除了該同學已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要:          (填寫字母代號即可)。
A:秒表    B:毫米刻度尺         C:學生用直流電源     D:學生用交流電源
②以下是為了測量滑塊的加速度,由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始,該同學每數5個點做為一個汁數點,它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測量出各相鄰 計數點之間的距離,如圖2所示。根據這條紙帶,求出這次實驗時滑塊的加速度為:
          m/s2(結果保留到小數點后兩位)。

③在實驗的數據處理過程中,該同學以片碼m的質量為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實驗圖線。
理論和實驗均已證明,在滑動的條件下,a和m是一次函數關系,即可以寫成:
            。a=km+c(式中的kc為常數)的形式。那么,本實驗中的常數具體表達式因數肚:k=             ,c=        ;結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數μ=           。

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科目:高中物理 來源:2013-2014山東省德州市高三3月模擬檢測理科綜合試卷(解析版) 題型:實驗題

(12)某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率P。步驟如下:

游標卡尺測量其長度如圖甲所示,可知其長度為mm

用螺旋測微器測量其直徑如圖乙所示,可知其直徑為mm

選用多用電表的電阻×1擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數如圖所示,則該電阻的阻值約為;

為更精確地測量其電阻,可供選擇的器材如下:

電流表A1(量程300mA,內阻約為2);

電流表A2(量程l50mA,內阻約為10);

電壓表V1(量程lV,內阻r=1000);

電壓表V2(量程l5V,內阻約為3000);

定值電阻R0=1000;

滑動變阻器R1(最大阻值5)

滑動變阻器R2(最大阻值l000);

電源E(電動勢約為4V,內阻r約為1);

開關,導線若干。

為了使測量盡量準確,測量時電表讀數不得小于其量程的,電壓表應選 ,電流表應選,滑動變阻器應選。(均填器材代號)

根據你選擇的器材,請在線框內畫出實驗電路圖。

 

 

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科目:高中物理 來源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質量檢測(理綜)物理部分 題型:實驗題

(共20分)

   (1)(4分)為解決樓道的照明,在樓道內安裝一個傳感器與電燈控制電路相接,當樓道內有人走動而發(fā)出聲響時,電燈即被接通電源而發(fā)光,這種傳感器輸入的是         信號,經過傳感器轉換后,輸出的是          信號。

   (2)(16分)某同學設計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數的實驗。裝置如圖1所示,        其中M為滑塊,mm′是質量可調的片碼,細繩和滑輪的質量都可以忽略不計。實驗過程中,該同學在片碼總質量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變mm′的大小,測出不同,m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實驗數據的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數。

①在實驗器材方面,該同學選擇了打點計時器、每片質量為150g的片碼總共10片、滑  塊、木板、滑輪各一個、細線若干。,除此以外根據本實驗所要測量的物理量,你認為除了該同學已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要:           (填寫字母代號即可)。

       A:秒表    B:毫米刻度尺          C:學生用直流電源     D:學生用交流電源

       ②以下是為了測量滑塊的加速度,由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始,該同學每數5個點做為一個汁數點,它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測量出各相鄰  計數點之間的距離,如圖2所示。根據這條紙帶,求出這次實驗時滑塊的加速度為:

             m/s2(結果保留到小數點后兩位)。

 

 

 

 

       ③在實驗的數據處理過程中,該同學以片碼m的質量為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實驗圖線。

        理論和實驗均已證明,在滑動的條件下,a和m是一次函數關系,即可以寫成:

                a=km+c(式中的kc為常數)的形式。那么,本實驗中的常數具體表達式因數肚:k=              ,c=         ;結合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數μ=            。

 

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