mg |
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mg |
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L |
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6L |
v0 |
科目:高中物理 來源: 題型:
.如圖甲所示,豎直面MN的左側(cè)空間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(上、下及左側(cè)無邊界).一個質(zhì)量為m、電荷量為q的可視為質(zhì)點的帶正電的小球,以大小為v0的速度垂直于豎直面MN向右做直線運動.小球在t=0時刻通過電場中的P點,為使小球能在以后的運動中豎直向下通過D點(P、D間距為L,且它們的連線垂直于豎直平面MN,D到豎直面MN的距離DQ等于L/π),經(jīng)過研究,可以在電場所在的空間疊加如圖乙所示的隨時間周期性變化的、垂直于紙面向里的磁場.(g=10m/s2),求:
(1)場強(qiáng)E的大;
(2)如果磁感應(yīng)強(qiáng)度B0為已知量,試推出滿足條件t1的表達(dá)式;
(3)進(jìn)一步的研究表明,豎直向下的通過D點的小球?qū)⒆鲋芷谛赃\動.則當(dāng)小球運動的周期最大時,求出磁感應(yīng)強(qiáng)度B0及運動的最大周期T的大小,并在圖中定性地畫出小球運動一個周期的軌跡.(只需要畫出一種可能的情況)
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(18分)如圖甲所示,豎直面MN的左側(cè)空間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(上、下及左側(cè)無邊界)。一個質(zhì)量為m、電量為q的可視為質(zhì)點的帶正電的小球,以大小為v0的速度垂直于豎直面MN向右作直線運動。小球在t=0時刻通過電場中的P點,為使小球能在以后的運動中豎直向下通過D點(P、D間距為L,且它們的連線垂直于豎直平面MN,D到豎直面MN的距離DQ等于L/π),經(jīng)過研究,可以在電場所在的空間疊加如圖乙所示隨時間周期性變化的、垂直紙面向里的磁場,設(shè)且為未知量。求:
(1)場強(qiáng)E的大;
(2)如果磁感應(yīng)強(qiáng)度B0為已知量,試推出滿足條件t1的表達(dá)式;
(3)進(jìn)一步的研究表明,豎直向下的通過D點的小球?qū)⒆鲋芷谛赃\動。則當(dāng)小球運動的周期最大時,求出磁感應(yīng)強(qiáng)度B0及運動的最大周期T的大小,并在圖中定性畫出此時小球運動一個周期的軌跡。
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三第二次診斷考試?yán)砭C物理部分 題型:計算題
如圖甲所示,豎直面MN的左側(cè)空間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(上、下及左側(cè)無邊界).一個質(zhì)量為m、電荷量為q的可視為質(zhì)點的帶正電的小球,以大小為v0的速度垂直于豎直面MN向右做直線運動.小球在t=0時刻通過電場中的P點,為使小球能在以后的運動中豎直向下通過D點(P、D間距為L,且它們的連線垂直于豎直平面MN,D到豎直面MN的距離DQ等于L/π),經(jīng)過研究,可以在電場所在的空間疊加如圖乙所示的隨時間周期性變化的、垂直于紙面向里的磁場.(g=10m/s2),求:
(1)場強(qiáng)E的大;(2)如果磁感應(yīng)強(qiáng)度B0為已知量,試推出滿足條件t1的表達(dá)式;
(3)進(jìn)一步的研究表明,豎直向下的通過D點的小球?qū)⒆鲋芷谛赃\動.則當(dāng)小球運動的周期最大時,求出磁感應(yīng)強(qiáng)度B0及運動的最大周期T的大小,并在圖中定性地畫出小球運動一個周期的軌跡.(只需要畫出一種可能的情況).
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科目:高中物理 來源:2011-21012學(xué)年人教版高三物理帶電粒子在復(fù)合場中的運動 題型:略
.如圖甲所示,豎直面MN的左側(cè)空間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(上、下及左側(cè)無邊界).一個質(zhì)量為m、電荷量為q的可視為質(zhì)點的帶正電的小球,以大小為v0的速度垂直于豎直面MN向右做直線運動.小球在t=0時刻通過電場中的P點,為使小球能在以后的運動中豎直向下通過D點(P、D間距為L,且它們的連線垂直于豎直平面MN,D到豎直面MN的距離DQ等于L/π),經(jīng)過研究,可以在電場所在的空間疊加如圖乙所示的隨時間周期性變化的、垂直于紙面向里的磁場.(g=10m/s2),求:
(1)場強(qiáng)E的大小;
(2)如果磁感應(yīng)強(qiáng)度B0為已知量,試推出滿足條件t1的表達(dá)式;
(3)進(jìn)一步的研究表明,豎直向下的通過D點的小球?qū)⒆鲋芷谛赃\動.則當(dāng)小球運動的周期最大時,求出磁感應(yīng)強(qiáng)度B0及運動的最大周期T的大小,并在圖中定性地畫出小球運動一個周期的軌跡.(只需要畫出一種可能的情況)
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