【題目】關(guān)于磁帶式錄放機(jī)的主要工作原理,下列說法正確的是
A. 錄音過程應(yīng)用了“電磁感應(yīng)”,放音過程應(yīng)用了“電流的磁效應(yīng)”。
B. 錄音和放音過程都應(yīng)用了“電磁感應(yīng)”。
C. 錄音過程應(yīng)用了“電流的磁效應(yīng)”,放音過程應(yīng)用了“電磁感應(yīng)”。
D. 錄音和放音過程都應(yīng)用了“電流的磁效應(yīng)”。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“牛頓的宇宙理論如此完善和令人信服,以至于它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了科學(xué)領(lǐng)域。他的成功讓人們感到,理性分析對(duì)人類行為和制度同樣有效。從蘇格蘭到西西里,從費(fèi)城到莫斯科,歐洲和美洲的思想家雄心勃勃地展開了對(duì)人類思想的改造,他們期望用理性思想改變整個(gè)世界!鄙鲜霾牧现饕磉_(dá)的觀點(diǎn)是
A. 科學(xué)革命促使啟蒙運(yùn)動(dòng)展開
B. 理性思維促進(jìn)自然科學(xué)發(fā)展
C. 牛頓力學(xué)體系成為科學(xué)基礎(chǔ)
D. 歐美開始邁入近代科學(xué)時(shí)代
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】15~17世紀(jì),歐洲水輪、風(fēng)車的制造和控制、使用,冶金、紡織、玻璃和眼鏡制造、鐘表制造等行業(yè),都有較快的發(fā)展。這些行業(yè)較快發(fā)展的主要作用是
A. 推動(dòng)了歐美國(guó)家殖民擴(kuò)張的進(jìn)程 B. 為近代科技創(chuàng)新提供了技術(shù)條件
C. 成為地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代的科技基礎(chǔ) D. 為近代代議制確立創(chuàng)造政治環(huán)境
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“從點(diǎn)光源發(fā)射出來(lái)的光束的能量在傳播中不是連續(xù)分布在越來(lái)越大的空間之中,而是由數(shù)量有限的、局限在空間各點(diǎn)的能量子所組成,這些能量子只能整個(gè)地被吸收或產(chǎn)生出來(lái)!边@一理論的提出( )
A. 科學(xué)精準(zhǔn)地描述宇宙運(yùn)行規(guī)律
B. 顛覆了人們對(duì)宏觀世界的理解
C. 是為了解決熱輻射問題的疑點(diǎn)
D. 深化了人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】第一宇宙速度是指衛(wèi)星在____________繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的速度,也是繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的____________速度.第一宇宙速度也是將衛(wèi)星發(fā)射出去使其繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)所需要的________發(fā)射速度,其大小為________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究求合力的方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的________(填字母代號(hào)).
A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可 B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度 D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是________
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要近些
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了體驗(yàn)伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究過程,將一重為10 N的鉛球從教學(xué)樓上自由釋放,1s末速度大小為10m/s,則此時(shí)重力的功率為( )
A. 10 W B. 20 W C. 50 W D. 100 W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某位在北美的科學(xué)家舉例說:“你同你最親的人坐在火爐邊,一個(gè)鐘頭過去了,你覺得好像只過了五分鐘!反過來(lái),你一個(gè)人孤孤單單地坐在熱氣逼人的火爐邊,只過了五分鐘。但你卻像坐了一個(gè)小時(shí)!這個(gè)例子所揭示的科學(xué)理論
A. 開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)為根據(jù)具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)
B. 對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)、科學(xué)家解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定意義
C. 否定了牛頓絕對(duì)時(shí)空觀,使物理學(xué)發(fā)展到一個(gè)新的高度
D. 人類對(duì)微現(xiàn)世界的基本認(rèn)識(shí)取得了革命性的進(jìn)步
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