A、在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)用了控制變量法 | B、在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),使用了微元法 | C、探究力的合成分解實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了等效替代法 | D、用質(zhì)點(diǎn)代替物體,應(yīng)用了等效替代法 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三五校聯(lián)誼期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物理學(xué)研究的方法,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)用了控制變量法
B.在利用速度一時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),使用的是微元法
C.用點(diǎn)電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法
D.伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法
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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆陜西省高一下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物理學(xué)研究的方法,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)用了控制變量法
B.在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),使用的是微元法
C.用質(zhì)點(diǎn)代替物體,應(yīng)用的是模型法
D.伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于物理學(xué)研究的方法,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)用了控制變量法
B.在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),使用的是微元法
C.用點(diǎn)電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法
D.伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于物理學(xué)研究的方法,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)用了控制變量法
B.伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法
C.用點(diǎn)電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法
D.在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),使用的是微元法
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