16．如圖所示，質(zhì)量為1kg的木箱靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)用大小為2N的水平拉力F1向右拉木箱，當(dāng)木箱向右運(yùn)動(dòng)4m時(shí)立即改為水平向左、大小為1N的推力F2推物體，直到物體的速度減為零，則整個(gè)過程力F1和F2對(duì)木箱做功的說法中正確的是（　�。�
A．F1、F2對(duì)木箱做的總功為0B．F1對(duì)木箱做的功為16J
C．F2對(duì)木箱做的功為4JD．F1、F2對(duì)木箱做的總功為16J

分析 對(duì)木箱整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程，根據(jù)動(dòng)能定理求解F1、F2對(duì)木箱做的總功，根據(jù)W=Fx求解F1對(duì)木箱做的功，從而求出F2對(duì)木箱做的功．

解答 解：A、對(duì)木箱整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程，根據(jù)動(dòng)能定理得：W1+W2=0-0=0，即F1、F2對(duì)木箱做的總功為0，故A正確，D錯(cuò)誤；
B、F1對(duì)木箱做的功W1=F1x1=2×4=8J，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)W1+W2=0可知，W2=-8J，故C錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了恒力做功公式以及動(dòng)能定理的直接應(yīng)用，應(yīng)用動(dòng)能定理解題時(shí)，不要考慮物體的運(yùn)動(dòng)過程，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員黃珊汕在2013年倫敦奧運(yùn)會(huì)女子蹦床比賽中的精彩鏡頭，黃珊汕在與蹦床接觸的時(shí)候，與她相互作用的力有幾對(duì)（忽略空氣阻力）（　　）
A．一對(duì)B．二對(duì)C．三對(duì)D．四對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

A. 0～t1這段時(shí)間內(nèi)的平均速度一定小于

B. 0～t3這段時(shí)間內(nèi)的平均速度一定小于

C. 在t1時(shí)刻，實(shí)際加速度一定小于

D. 在t3～t4時(shí)間內(nèi)，自行車的速度恒定

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，用皮帶運(yùn)輸機(jī)將貨物勻速運(yùn)送到高處，貨物的速度和皮帶傳送的速度相同，下列關(guān)于貨物所受摩擦力的說法中正確的是（　�。�
A．受沿皮帶向上的滑動(dòng)摩擦力B．受沿皮帶向下的滑動(dòng)摩擦力
C．受沿皮帶向下的靜摩擦力D．受沿皮帶向上的靜摩擦力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．A、B兩物體的質(zhì)量之比為1：2，速度之比為2：1，則A、B的動(dòng)能之比為（　�。�
A．2：1B．1：2C．1：1D．4：1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一箭20星中國(guó)創(chuàng)亞洲記錄多星發(fā)射技術(shù)僅次美俄
北京時(shí)間2015年9月20日7時(shí)01分，太原衛(wèi)星發(fā)射中心聳入云天的發(fā)射起豎架上，中國(guó)新一代運(yùn)載火箭的“首發(fā)箭”--長(zhǎng)江六號(hào)運(yùn)載搭成20顆技術(shù)試驗(yàn)小衛(wèi)星從這里奔向蒼穹．
用一枚火箭發(fā)射多顆衛(wèi)星，按入航模式可分為兩類．一類是把一批衛(wèi)星送入基本相同的軌道，當(dāng)火箭抵達(dá)預(yù)定軌道后，就把所有的衛(wèi)星像天女散花一樣釋放出去；另一類則是把多顆衛(wèi)星分別送入不同參數(shù)的軌道．長(zhǎng)征六號(hào)運(yùn)載火箭此次執(zhí)行的任務(wù)就是極具浪漫色彩的“天女散花”式釋放小衛(wèi)星．
長(zhǎng)征六號(hào)運(yùn)載火箭的剛開始階段可以看成勻加速直線運(yùn)動(dòng)，下列圖象中能反映其運(yùn)動(dòng)情況的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖，一質(zhì)量為m=1kg的“?”形木板放置在水平面上，木板上表面光滑，槽內(nèi)長(zhǎng)度為l=0.32m，木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，一質(zhì)量與木板相同、可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊緊靠左端停在木板上，現(xiàn)對(duì)木板施加一向右的水平推力F=8N，推動(dòng)木板從靜止開始向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木板運(yùn)動(dòng)的距離為d=1m時(shí)，立刻撤去推力F，求：
（1）在推動(dòng)木板的過程中，木板對(duì)物塊做的功；
（2）物塊從木板左端運(yùn)動(dòng)到木板右端的時(shí)間．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，把一個(gè)重為G的物體A放在傾角θ的光滑固定斜面上，并對(duì)物體A施加一個(gè)水平方向的作用力F．要使物體保持平衡狀態(tài)，下列說法正確的是（　�。�
A．力F的大小為GtanθB．力F的大小為Gsinθ
C．斜面對(duì)物體的支持力大小為$\frac{G}{cosθ}$D．斜面對(duì)物體的支持力大小為$\frac{G}{sinθ}$

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究無輪子小車的加速度a與小車所受拉力F關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖．

（1）他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為下列說法正確的是AB
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力
B．鉤碼的重力要遠(yuǎn)小于小車的總重力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要平衡摩擦力
D．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)先釋放小車再接通電源
（2）如圖乙所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，距離如圖所示．則打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為vB=$\frac{{L}_{2}}{2T}$，該同學(xué)計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{L}_{4}-2{L}_{2}}{4{T}^{2}}$．
（3）當(dāng)木板水平放置時(shí)，保持實(shí)驗(yàn)小車重量20N不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，得到圖丙中的圖線不過原點(diǎn)，現(xiàn)在要讓圖線過原點(diǎn)，則長(zhǎng)木板與水平桌面的傾角應(yīng)該調(diào)整為θ，則tanθ=$\frac{1}{2}$．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案