10.如圖,長為a的輕質(zhì)細線,一端懸掛在O點,另一端接一個質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點),組成一個能繞O點在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動的振子.現(xiàn)有3個這樣的振子,以相等的間隔b(b>2a)在同一豎直面里成一直線懸于光滑的平臺MN上,懸點距臺面高均為a.今有一質(zhì)量為3m的小球以水平速度v沿臺面射向振子并與振子依次發(fā)生彈性正碰,為使每個振子碰撞后都能在豎直面內(nèi)至少做一個完整的圓周運動,則入射小球的速度v不能小于( 。
A.16$\sqrt{5ga}$B.$\frac{16}{3}$$\sqrt{5ga}$C.$\frac{8}{3}$$\sqrt{5ga}$D.$\frac{16}{7}$$\sqrt{5ga}$

分析 分別對3m與另外三個小球的碰撞過程由動量守恒定律及機械能守恒定律列式求得碰后的速度,再對第三個小球分析,聯(lián)立可求得3m的初速度.

解答 解:碰撞過程系統(tǒng)動量守恒,設(shè)向右為正方向,3m和m彈性碰撞過程中,由動量守恒定律得:
3mv=3mv′+mv1,
碰撞過程機械能守恒,由機械能守恒定律得:
$\frac{1}{2}$•3mv2=$\frac{1}{2}$•3mv′2+$\frac{1}{2}$mv12,
解得:v′=$\frac{3m-m}{3m+m}$v,
v1=$\frac{2×3m}{3m+m}$v=$\frac{3}{2}$v,
同理可得:3m與第二個小球碰撞后
v″=$\frac{v}{{2}^{2}}$,
v2=$\frac{3}{{2}^{2}}$v,
3m與第三個小球碰后,有:v′″=$\frac{1}{{2}^{3}}$,v3=$\frac{3}{{2}^{3}}$v,
故v1>v2>v3;只需第三個小球能做完整的圓周運動,則前兩個球一定做圓周運動,由機械能守恒定律可得:
$\frac{1}{2}$mv′″2=mg•2a+$\frac{1}{2}$mv42,
最高點處由向心力公式可得:mg=m$\frac{{v}_{4}^{2}}{a}$,
解得:v=$\frac{8}{3}$$\sqrt{5ga}$;
故選:C.

點評 本題考查動量守恒定律及機械能守恒定律的應(yīng)用,要注意正確分析物理過程,明確各碰撞過程中動量守恒、機械能守恒;根據(jù)物理規(guī)律列式求解即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20.關(guān)于勻速圓周運動的物體,下列說法正確的是( 。
A.向心加速度是恒定的
B.物體受到的合力就是向心力
C.線速度保持不變
D.物體受到的向心力可以做正功也可以做負功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.一個做簡諧運動的彈簧振子,它的振幅是4cm,頻率是2.5Hz.該質(zhì)點從平衡位置開始經(jīng)過0.4s后,位移的大小和所通過的路程分別為( 。
A.0,8cmB.4cm,4cmC.0,16cmD.0,10cm

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是( 。
A.勻速圓周運動是一種勻速直線運動
B.勻速圓周運動是一種加速度不變的運動
C.勻速圓周運動是一種線速度大小不變的運動
D.物體做勻速圓周運動時,其合力不垂直于速度方向,改變線速度大小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.氫原子處于基態(tài)時,原子的能量為mv0=(m+2m)v,En=E1/n2,h=6.63x10-34J.s問:
(1)氫原子在n=4的定態(tài)時,可放出幾種頻率的光?其中放出光子能量最小等于多少ev?
(2)若要使處于基態(tài)的氫原子電離,至少要用多大頻率的電磁波照射此原子?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上,有一列火車因蒸汽不足而停駛,駕駛員把貨車廂甲留在現(xiàn)場,只拖著幾節(jié)車廂向前方不遠的車站開進,但他忘了將貨車廂剎好,使車廂在斜坡上以4 m/s的速度勻速后退,此時另一列火車乙正以16 m/s的速度向該貨車廂駛來,駕駛技術(shù)相當(dāng)好的駕駛員波爾西列夫立即剎車,緊接著加速倒退,結(jié)果恰好接住了貨車廂甲,從而避免了相撞.設(shè)列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動,且加速度大小均為2 m/s2,求
(1)波爾西列夫發(fā)現(xiàn)情況開始剎車到恰好接住了貨車廂甲時所經(jīng)歷的時間.
(2)在上問時間內(nèi)乙車的位移.
(3)波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自己駛來而立即開始剎車時,兩車相距多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖是質(zhì)量為1kg的質(zhì)點在水平面上運動的v-t 圖象.以下判斷正確的是( 。
A.在t=1s 時,質(zhì)點加速度為0
B.在0~3s 時間內(nèi),質(zhì)點的合外力為2N
C.在4 s~6s 時間內(nèi),質(zhì)點的平均速度為3m/s
D.在5s~7s 時間內(nèi),物體的位移為1m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列運動的物體,能當(dāng)成質(zhì)點處理的是( 。
A.研究地球四季變化時,自轉(zhuǎn)中的地球
B.研究前進中列車車輪的轉(zhuǎn)動時,前進中的車輪
C.研究火車從北京到上海的行駛時間時,做勻速直線運動的火車
D.裁判員在打分過程中,冰面上旋轉(zhuǎn)的花樣滑冰運動員

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某實驗小組在探究“加速度與物體質(zhì)量、受力的關(guān)系”的實驗時,設(shè)計如下的實驗方案,實驗裝置如圖1所示,打點計時器所用交流電源的頻率是50Hz,具體實驗步驟如下:
A.按圖1所示安裝好實驗裝置;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;
C.取下細繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
D.先接通打點計時器的電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)B~D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.
(1)按上述方案做實驗是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量.否(填“是”或“否”)

(2)實驗打出的其中一條紙帶如圖3所示,由該紙帶可測得小車的加速度為1.44m/s2
(3)某同學(xué)將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入設(shè)計的表格中,如表所示:
實驗次數(shù)12345
砝碼盤中的砝碼總重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/(m•s-20.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象如圖2所示,造成圖線不過坐標(biāo)原點的主要原因是未考慮砝碼盤的重力,由該圖線的延長線與橫軸的交點可求出的物理量是砝碼盤的重力.

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