【題目】某人為了測定一個凹形路面的半徑,在乘汽車通過凹形路面的最低點(diǎn)時,他注意到車上速度計的示數(shù)為72km/h,車內(nèi)懸掛1kg砝碼的彈簧秤示數(shù)為12N,(g=10m/)問:
(1)該汽車通過凹形路面的最低點(diǎn)時的加速度多大?
(2)凹行路面的半徑為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示電路測量電源的電動勢和內(nèi)阻。實驗器材:待測電源(電動勢約3 V,內(nèi)阻約2 Ω),保護(hù)電阻R1(阻值10 Ω)和R2(阻值5 Ω),滑動變阻器R,電流表A,電壓表V,開關(guān)S,導(dǎo)線若干。
實驗主要步驟:
(i)將滑動變阻器接入電路的阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān);
(ii)逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值,記下電壓表的示數(shù)U和相應(yīng)電流表的示數(shù)I;
(iii)以U為縱坐標(biāo),I為橫坐標(biāo),作U–I圖線(U、I都用國際單位);
(iv)求出U–I圖線斜率的絕對值k和在橫軸上的截距a。
回答下列問題:
(1)電壓表最好選用_____;電流表最好選用_____。
A.電壓表(0~3 V,內(nèi)阻約15 kΩ)
B.電壓表(0~3 V,內(nèi)阻約3 kΩ)
C.電流表(0~200 mA,內(nèi)阻約2 Ω)
D.電流表(0~30 mA,內(nèi)阻約2 Ω)
(2)滑動變阻器的滑片從左向右滑動,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大。兩導(dǎo)線與滑動變阻器接線柱連接情況是_____。
A.兩導(dǎo)線接在滑動變阻器電阻絲兩端接線柱
B.兩導(dǎo)線接在滑動變阻器金屬桿兩端接線柱
C.一條導(dǎo)線接在滑動變阻器金屬桿左端接線柱,另一條導(dǎo)線接在電阻絲左端的接線柱
D.一條導(dǎo)線接在滑動變阻器金屬桿右端接線柱,另一條導(dǎo)線接在電阻絲右端的接線柱
(3)選用k、a、R1和R2表示待測電源的電動勢E和內(nèi)阻r的表達(dá)式E=______,r=______,代入數(shù)值可得E和r的測量值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為著名的“阿特伍德機(jī)”裝置示意圖?邕^輕質(zhì)定滑輪的輕繩兩端懸掛兩個質(zhì)量均為M的物塊,當(dāng)左側(cè)物塊附上質(zhì)量為m的小物塊時,該物塊由靜止開始加速下落,下落h后小物塊撞擊擋板自動脫離,系統(tǒng)以v勻速運(yùn)動。忽略系統(tǒng)一切阻力,重力加速度為g.若測出v,則可完成多個力學(xué)實驗。下列關(guān)于此次實驗的說法,正確的是
A.系統(tǒng)放上小物塊后,輕繩的張力增加了mg
B.可測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>
C.要驗證機(jī)械能守恒,需驗證等式mgh=Mv2,是否成立
D.要探究合外力與加速度的關(guān)系,需探究是否成立
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置,下端固定在水平地面上,一質(zhì)量為m的小球,從離彈簧上端高h處由靜止釋放,落在彈簧上后繼續(xù)向下運(yùn)動到最低點(diǎn)的過程中,小球的速度v隨時間t的變化圖象如圖乙所示,其中OA段為直線,AB段是與OA相切于A點(diǎn)的曲線,BCD是平滑的曲線。若以小球開始下落的位置為原點(diǎn),沿豎直向下方向建立坐標(biāo)軸Ox,重力加速度為g,則關(guān)于A、B、C、D各點(diǎn)對應(yīng)的小球下落的位置坐標(biāo)x及所對應(yīng)的加速度a的大小,以下說法正確的是( )
A. xA=h,aA=0
B. xB=h+,aB= 0
C. xC=h+2,aC>g
D. xD>h+2,aD>g
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個平板小車置于光滑水平面上,其右端恰好和一個光滑圓弧軌道AB的底端等高對接,如圖.已知小車質(zhì)量M=2 kg,小車足夠長,圓弧軌道半徑R=0.8 m.現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.5 kg的小滑塊,由軌道頂端A點(diǎn)無初速度釋放,滑塊滑到B端后沖上小車.滑塊與小車上表面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.(取g=10 m/s2)試求:
(1)滑塊到達(dá)B端時,對軌道的壓力大;
(2)小車運(yùn)動2 s時,小車右端距軌道B端的距離;
(3)在2s內(nèi)小車與滑塊組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一個兒童玩具彈力小球,其直徑大小為2cm,代替實驗用小球,他設(shè)計的實驗步驟如下:
A.將彈力球用長細(xì)線系好,結(jié)點(diǎn)為A,將線的上端固定于O點(diǎn)
B.用刻度尺測量OA間線的長度L作為擺長
C.將彈力球拉開一個大約的角度,然后由靜止釋放
D.從彈力球擺到最高點(diǎn)時開始計時,測出50次全振動的總時間t,由T=t/50得出周期T
E.改變OA間線的長度再做幾次實驗,記下每次相應(yīng)的L和T值
F.求出多次實驗中測得的L和T的平均值,作為計算時使用的數(shù)據(jù),代入公式,求出重力加速度g。
(1)該中學(xué)生以上實驗中出現(xiàn)重大錯誤的步驟是______________。
(2)該中學(xué)生用OA的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值________ (“偏大”或“偏小”)。
(3)另一位乙同學(xué)在完成該實驗時,通過改變擺線的長度,測得6組和對應(yīng)的周期T,畫出L-T圖線,然后在圖線上選取A、B兩個點(diǎn),坐標(biāo)如圖所示。他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法,則計算重力加速度的表達(dá)式應(yīng)為g= ,請你判斷該同學(xué)得到的實驗結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比,將 (“偏大”、 “偏小”或“相同”)。造成圖形不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是 。(填“多加球半徑”或“漏加球半徑”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩個學(xué)習(xí)小組分別利用單擺測量重力加速度。
(1)甲組同學(xué)采用圖甲所示的實驗裝置。
①為比較準(zhǔn)確地測量出當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊臄?shù)值,除秒表外,在下列器材中,還應(yīng)該選用 ;(用器材前的字母表示)
a.長度接近1m的細(xì)繩
b.長度為30cm左右的細(xì)繩
c.直徑為1.8cm的塑料球
d.直徑為1.8cm的鐵球
e.最小刻度為1cm的米尺
f.最小刻度為1mm的米尺
②該組同學(xué)先測出懸點(diǎn)到小球球心的距離L,然后用秒表測出單擺完成n次全振動所用的時間t。請寫出重力加速度的表達(dá)式g= 。(用所測物理量表示)
③在測量擺長后,測量周期時,擺球振動過程中懸點(diǎn)O處擺線的固定出現(xiàn)松動,擺長略微變長,這將會導(dǎo)致所測重力加速度的數(shù)值 。(選填“偏大”、“偏小”或 “不變”)
(2)乙組同學(xué)在圖甲所示裝置的基礎(chǔ)上再增加一個速度傳感器,如圖乙所示。將擺球拉開一小角度使其做簡諧運(yùn)動,速度傳感器記錄了擺球振動過程中速度隨時間變化的關(guān)系,如圖丙所示的v―t圖線。
①由圖丙可知,該單擺的周期T= s;
②更換擺線長度后,多次測量,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),利用計算機(jī)作出T2―L(周期平方―擺長)圖線,并根據(jù)圖線擬合得到方程。由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g= m/s2。(取π2=9.86,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,a、b是兩個電荷量都為Q的正點(diǎn)電荷。O是它們連線的中點(diǎn),P、P′是它們連線中垂線上的兩個點(diǎn)。從P點(diǎn)由靜止釋放一個質(zhì)子,質(zhì)子將向P′運(yùn)動。不計質(zhì)子重力。則質(zhì)子由P向P′運(yùn)動的情況是
A.先做加速運(yùn)動,后做減速運(yùn)動
B.一直做加速運(yùn)動,加速度一定是逐漸減小
C.一直做加速運(yùn)動,加速度一定是逐漸增大
D.一直做加速運(yùn)動,加速度可能是先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律實驗時,將小球做平拋運(yùn)動,用頻閃照相機(jī)對準(zhǔn)方格背景照相,拍攝到了如下圖所示的照片,已知每個小方格邊長9.8cm,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g=9.8m/s2。
(1)若以拍攝的第一點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),水平向右和豎直向下為正方向,則沒有被拍攝到的小球位置坐標(biāo)為 。
(2)小球平拋的初速度大小為 。
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