如圖，光滑的四分之一圓弧軌道A、B固定在豎直平面內(nèi)，A端與水平面相切，穿在軌道上的小球在拉力F的作用下，緩慢地由A向B運動，F(xiàn)始終沿軌道的切線方向，軌道對球的彈力為N。在運動過程中

（A）F增大，N減小  （B）F減小，N減小   （C）F增大，N增大   （D）F減小，N增大
A

試題分析：受力分析如下圖，設(shè)小球所在位置的半徑與豎直方向夾角為，沿半徑和切線方向?qū)κ芰M行正交分解，小球緩慢運動，兩個方向均受力平衡，所以半徑方向，切線方向，隨小球緩慢移動，逐漸變大，變小，增大，選項A對。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩人沿河岸拉一船，如圖所示，使船沿河中央行駛，大人的拉力為F＝400N，方向與河岸成30º．為了保持行駛方向不變，求小孩施加的最小拉力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用兩根輕細金屬絲將質(zhì)量為m，長為l的金屬棒ab懸掛在c、d兩處，置于勻強磁場內(nèi)。當(dāng)棒中通以從a到b的電流I后，兩懸線偏離豎直方向θ角處于平衡狀態(tài)。為了使棒平衡在該位置上，所需的最小磁感應(yīng)強度是
A．、豎直向上
B．、豎直向下
C．、平行懸線向下
D．、平行懸線向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，彈簧被質(zhì)量為m的小球壓縮，小球與彈簧不粘連且離地面的高度為h，靜止時細線與豎直墻的夾角為θ，不計空氣阻力�，F(xiàn)將拉住小球的細線燒斷，則關(guān)于小球以后的說法正確的是（   ）
A．直線運動B．曲線運動
C．繩子燒斷瞬間的加速度為D．落地時的動能等于mgh

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某大型游樂場內(nèi)的新型滑梯可以等效為如圖所示的物理模型，一個小朋友在AB段的動摩擦因數(shù)μ1<tanθ，BC段的動摩擦因數(shù)μ2>tanθ，他從A點開始下滑，滑到C點恰好靜止，整個過程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)．則該小朋友從斜面頂端A點滑到底端C點的過程中（    ）
A．地面對滑梯的摩擦力方向先水平向左，后水平向右
B．地面對滑梯始終無摩擦力作用
C．地面對滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小
D．地面對滑梯的支持力的大小先大于、后小于小朋友和滑梯的總重力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)�，F(xiàn)使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定的偏離豎直方向某一角度（橡皮筋在彈性限度內(nèi) ）。與穩(wěn)定在豎直位置時相比，小球高度

A一定升高      B一定降低  
C保持不變    D升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)相等，它們的質(zhì)量也相等.在甲圖用力F1拉物體，在乙圖用力F2推物體，夾角均為α，兩個物體都做勻速直線運動，通過相同的位移，設(shè)F1和F2對物體所做的功分別為W1和W2，物體克服摩擦力做的功分別為W3和W4，下列判斷正確的是（   ）
A．F1=F2B．W1=W2C．W3=W4D．W1-W3 =W2-W4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，在粗糙水平面上靜置一個截面為等腰三角形的斜劈A，其質(zhì)量為M，兩個底角均為30°．兩個完全相同的、質(zhì)量均為m的小物塊p和q恰好能沿兩側(cè)面勻速下滑．若現(xiàn)在對兩物塊同時各施加一個平行于斜劈側(cè)面的恒力F1、F2，且F1＞F2，如圖乙所示，則在p和q下滑的過程中，下列說法正確的是
A．斜劈A仍保持靜止
B．斜劈A受到地面向右的摩擦力作用
C．斜劈A對地面的壓力大小等于（M＋2m）g
D．斜劈A對地面的壓力大于（M＋2m）g

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用手握住繩的兩端，在繩的中點懸掛一重物，改變兩繩間的夾角θ，如果物體始終處于平穩(wěn)狀態(tài)（繩的拉力的合力始終等于重力），則當(dāng)θ＝______時，繩中的拉力最小，當(dāng)θ＝________時繩中的拉力等于重力，在θ角增大的過程中，繩中的拉力逐漸變________。

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同步練習(xí)冊答案