2.(1)在實(shí)驗(yàn)室做常規(guī)實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常用到“重物”,有時(shí)還需要用“重物”改變小車的質(zhì)量,請為下列實(shí)驗(yàn)從圖1中選擇正確的“重物”(填編號(hào),可能多選):

①探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系B;②驗(yàn)證機(jī)械能守恒A;
③探究小車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系BC.
(2)圖2是實(shí)驗(yàn)室用橡皮筋進(jìn)行“探究功和速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,根據(jù)紙帶的信息,下列做法正確的是:BD
A.需要求得加速度,a=7.5m/s2
B.需要求得H點(diǎn)的速度,vH=1.1m/s
C.可以根據(jù)CI段的距離,求得vF的大小
D.可以根據(jù)FJ段的距離,求得vH的大小
E.需要求得多個(gè)點(diǎn)的速度vA、vB、vC、vD,作出v-t圖.

分析 (1)根據(jù)各個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理來選擇重物即可;
(2)紙帶上點(diǎn)距均勻時(shí),表示小車已經(jīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng),據(jù)此可求出小車做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小,即為最終小車獲得的速度大小,不需要求解加速度.

解答 解:(1)①探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系是要通過增加鉤碼的個(gè)數(shù)來改變彈力大小,所以選擇B;
②驗(yàn)證機(jī)械能守恒時(shí),只需要一個(gè)重物即可,所以選擇A;
③探究小車加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要改變重物的質(zhì)量改變小車的質(zhì)量,要通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)改變拉力大小,所以選擇BC;
(2)探究功和速度變化關(guān)系只需要求出最后勻速運(yùn)動(dòng)的速度即可,不需要求加速度,根據(jù)紙帶可知,F(xiàn)J段做勻速運(yùn)動(dòng),需要求得勻速運(yùn)動(dòng)的速度,所以可以求出H點(diǎn)的速度,vH=$\frac{0.1440-0.1010}{0.04}$=1.1m/s,可以根據(jù)FJ段的距離,求得vH的大小,不需要求出多個(gè)點(diǎn)的速度,故ACE錯(cuò)誤,BD正確;
故選:BD

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵要明確該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康,即可了解具體操作的含義,以及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,數(shù)據(jù)處理時(shí)注意數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,靜置在水平地面的兩輛手推車沿一直線排列,質(zhì)量均為m,人在極短時(shí)間內(nèi)給第一輛車一水平?jīng)_量使其運(yùn)動(dòng)了距離l時(shí)與第二輛車相碰,兩車瞬間結(jié)為一體,以共同速度據(jù)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)了距離l,與豎直墻相碰,反彈后運(yùn)動(dòng)$\frac{l}{4}$停止,已知車與墻相碰損失80%的機(jī)械能,車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力恒為車所受重力的k倍,重力加速度為g,忽略空氣阻力,求:
(1)兩車與墻碰后反彈的速度大。
(2)人給第一輛車水平?jīng)_量的大。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,要使線框abcd在受到磁場力作用后,ab邊向紙外,cd邊向紙里轉(zhuǎn)動(dòng),可行的方法是(  )
A.加方向垂直紙面向外的磁場,通方向?yàn)閍→b→c→d→a的電流
B.加方向平行紙面向上的磁場,通方向?yàn)閍→b→c→d→a電流
C.加方向平行紙面向下的磁場,通方向?yàn)閍→b→c→d→a的電流
D.加方向垂直紙面向內(nèi)的磁場,通方向?yàn)閍→d→c→b→a的電流

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,abcd為一勻強(qiáng)磁場區(qū)域,現(xiàn)有一豎直的圓環(huán)使它勻速下落,在下落過程中,它的左半部通-過水平方向的磁場,O是圓環(huán)的圓心,AB是圓環(huán)的豎直直徑,則(  )
A.當(dāng)A和d重合時(shí),環(huán)中電流最大B.當(dāng)O和d重合時(shí),環(huán)中電流最大
C.當(dāng)O和d重合時(shí),環(huán)中電流最小D.當(dāng)B和d重合時(shí),環(huán)中電流最大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,一根通電直導(dǎo)線置于水平向右的勻強(qiáng)磁場中,電流方向垂直于紙面向里,該導(dǎo)線所受安培力大小為F.將導(dǎo)線長度減少為原來的一半時(shí),導(dǎo)線受到的安培力為( 。
A.$\frac{F}{4}$B.$\frac{F}{2}$C.FD.2F

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某實(shí)驗(yàn)小組采用圖1的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質(zhì)量M的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,小車碰到制動(dòng)裝置時(shí),鉤碼尚未到達(dá)地面.

(1)為使圖中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小,須滿足的條件是小車的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的總質(zhì)量(填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”).
(2)在做小車加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持鉤碼的質(zhì)量一定,改變小車的總質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù),為了比較容易地觀察出加速度a與小車的總質(zhì)量M之間的關(guān)系,應(yīng)作出a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度與所受合外力的關(guān)系時(shí),由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng),得到的a-F關(guān)系如圖2所示(a是小車的加速度,F(xiàn)是所掛鉤碼的重力),其原因是:平衡摩擦力過度.
(4)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中打出了一條紙帶,如圖3所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為:OA=1.39cm,AB=1.70cm,BC=2.02cm,CD=2.33cm.由此可知,小車的加速度大小為0.315m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.物理學(xué)是一門自然科學(xué),它的發(fā)展推動(dòng)著社會(huì)和人類文明的進(jìn)步.下列有關(guān)物理學(xué)發(fā)展過程中的一些史實(shí),說法正確的是( 。
A.庫侖通過扭秤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了庫侖定律,并測定了電子的電荷量
B.電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間的規(guī)律由歐姆首先發(fā)現(xiàn)
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電與磁的聯(lián)系
D.特斯拉為了解釋磁體產(chǎn)生的磁場提出了分子電流假說

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.電動(dòng)剃須刀的直流電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻一定,當(dāng)加上0.3V電壓時(shí),通過0.3A的電流,此時(shí)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn);當(dāng)加在電動(dòng)機(jī)兩端的電壓為2.0V時(shí),電流為0.8A,這時(shí)電動(dòng)機(jī)正常工作.求:
(1)此電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻.
(2)此電動(dòng)機(jī)在額定電壓下正常工作的效率.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖,兩段輕繩AB和AC的一端分別連接于豎直墻上的B、C兩點(diǎn),另一端結(jié)于A點(diǎn),且懸掛重為10N的重物.另在A點(diǎn)施加一個(gè)方向與水平成θ=30°的拉力F,使兩段輕繩被拉直.求F的范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案