如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置,下端固定在水平地面上,一質(zhì)量為m的小球,從離彈簧上端高h處由靜止釋放,那么從小球壓上彈簧后繼續(xù)向下運動到最低點的過程中,以下說法正確的是( )
A.彈簧的彈性勢能逐漸增大
B.球剛接觸彈簧時動能最大
C.球所受合力的最大值可能等于重力
D.該過程的某一階段內(nèi),小球的動能增大而小球的機械能減少
科目:高中物理 來源: 題型:
A、不變 | B、增加 |
C、減少 | D、以上情況都可能 |
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科目:高中物理 來源:2015屆湖北省襄陽市四校高三上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示的裝置,可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系。水平軌道上安裝兩個光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細線一端與力傳感器連接,另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤.實驗首先保持軌道水平,通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運動以實現(xiàn)平衡摩擦力,再進行后面的操作,并在實驗中獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0,擋光板的寬度d,光電門1和2的中心距離s。
(1)實驗需用20分度的游標卡尺測量擋光板的寬度d,如圖所示,d=________ mm
(2)某次實驗過程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為,已知重力加速度為g,則對該小車,實驗要驗證的表達式是_________
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省深化課程改革協(xié)作校高三11月期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,質(zhì)量為2kg的物塊A與水平地面的動摩擦因數(shù)為μ=0.1,質(zhì)量1kg的物塊B與地面的摩擦忽略不計,在已知水平力F=11N的作用下,A、B一起做加速運動,則下列說法中正確的是
A.AB的加速度均為3.67m/s2
B.AB的加速度均為3.3 m/s2
C.A對B的作用力為3.3N
D.A對B的作用力為3.0N
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省“溫州八校”高三返校聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
氣象研究小組用圖示簡易裝置測定水平風速。在水平地面上豎直固定一直桿,質(zhì)量為m 的薄空心塑料球用細線懸于桿頂端O,當水平風吹來時,球在水平風力的作用下飄起來。已知風力大小正比于風速,當風速v0=3m/s時,測得球平衡時細線與豎直方向的夾角θ=30°。則
A.細線拉力與風力的合力大于mg
B.若風速增大到某一值時,θ 可能等于90°
C.細線拉力的大小為
D.θ=60°時,風速v=6m/s
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科目:高中物理 來源:2015屆河南省高三上學期10月月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
(本題17分)釣魚島是我國固有領(lǐng)土,決不允許別國侵占,近期,為提高警惕保衛(wèi)祖國,我國海軍為此進行了登陸演練.如圖所示,假設一艘戰(zhàn)艦因噸位大吃水太深,只能停錨在離海岸登陸點s=1km處.登陸隊員需要從較高的軍艦甲板上,利用繩索下滑到登陸快艇上再行登陸接近目標,若繩索兩端固定好后,與豎直方向的夾角θ=30°,為保證行動最快,隊員甲先無摩擦自由加速滑到某最大速度,再靠摩擦勻減速滑至快艇,速度剛好為零,在隊員甲開始下滑時,隊員乙在甲板上同時開始向快艇以速度v0=3 m/s平拋救生圈,第一個剛落到快艇,接著拋第二個,結(jié)果第二個救生圈剛好與甲隊員同時抵達快艇,若人的質(zhì)量為m,重力加速度g=10 m/s2,問:
(1)軍艦甲板到快艇的豎直高度H及隊員甲在繩索上運動的時間t0;
(2)若加速過程與減速過程中的加速度大小相等,則隊員甲在何處速度最大?最大速度是多大?
(3)若快艇額定功率為5 kW,載人后連同裝備總質(zhì)量為103 kg,從靜止開始以最大功率向登陸點加速靠近,到達岸邊時剛好能達到最大速度10 m/s,快艇在水中受到的阻力恒定,求快艇運動的時間t′.
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科目:高中物理 來源:2015屆河南省高三上學期10月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,水平地面上不同位置的三個小球斜上拋,沿三條不同的路徑運動最終落在同一點,三條路徑的最高點是等高的,若忽略空氣阻力的影響,下列說法正確的是( )
A.沿路徑1拋出時的小球落地的速率最小
B.沿路徑3拋出的小球在空中運動時間最長
C.三個小球拋出的初速度豎直分量相等
D.三個小球拋出的初速度水平分量相等
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科目:高中物理 來源:2015屆河南省英文學校高三上學期第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學利用如圖甲的實驗裝置探究測量重力加速度大小。
(1)該同學開始實驗時情形如圖甲所示,接通電源釋放紙帶。請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當?shù)牡胤剑?/p>
① ;
② 。
(2)該同學經(jīng)修改錯誤并正確操作后得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)六個點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,測得A點到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5。若打點的頻率為f,則打E點時重物的速度表達式VE= ;該同學先分別計算出各計數(shù)點的速度值,并試畫出速度的二次方(V2)與對應重物下落的距離(h)的關(guān)系如圖丙所示,則重力加速度g= m/s2。
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科目:高中物理 來源:2015屆河南省原名校高三上學期期考試理科物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量為m的小物塊在粗糙水平桌面上做直線運動,經(jīng)距離l后以速度v飛離桌面,最終落在水平地面上。已知l=1.4m,v=3.0m/s,m=0.10kg,物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)=0.25,桌面高h=0.45m,不計空氣阻力,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)小物塊落地點距飛出點的水平距離s;
(2)小物塊的初速度大小v0.
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