【題目】電荷從靜止開始只在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)（最初階段的運(yùn)動(dòng)），則電荷（　　）

A. 總是從電勢(shì)高的地方移到電勢(shì)低的地方

B. 總是從電場(chǎng)強(qiáng)度大的地方移到電場(chǎng)強(qiáng)度小的地方

C. 總是從電勢(shì)能大的地方移到電勢(shì)能小的地方

D. 總是從電勢(shì)能小的地方移到電勢(shì)能大的地方

【答案】C

【解析】如果是負(fù)電荷，運(yùn)動(dòng)方向與場(chǎng)強(qiáng)相反，故電勢(shì)會(huì)增大，故A錯(cuò)誤；靜止開始的電荷會(huì)沿著電場(chǎng)力的方向運(yùn)動(dòng)，但此方向的場(chǎng)強(qiáng)不一定減小，故B錯(cuò)誤；由于電荷只受電場(chǎng)力，因此電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，所以εA＞εB，故C正確D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】晚年的牛頓把天體的第一推動(dòng)力訴諸于上帝，提出“神的第一推動(dòng)力”命題，致力于對(duì)神的研究。這說明( )

A. 英國(guó)工業(yè)革命還不夠深入

B. 上帝的存在是事物的本原

C. 牛頓的謙虛品格無與倫比

D. 宗教和自然科學(xué)掌管各自領(lǐng)域

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）對(duì)元電荷的理解，正確的是

A．元電荷就是電子

B．元電荷就是質(zhì)子

C．元電荷表示所帶電荷量跟電子的電荷量數(shù)值相等

D．物體所帶電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】干燥的天氣里，在陽(yáng)光下用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，越梳頭發(fā)越蓬松，主要原因是(　　)

A. 頭發(fā)散失了水分后變得堅(jiān)硬

B. 由于摩擦起電，頭發(fā)帶了同種電荷互相排斥

C. 太陽(yáng)照射和摩擦產(chǎn)生的熱使頭發(fā)膨脹

D. 梳子的機(jī)械分離作用使各根頭發(fā)彼此分開

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下述關(guān)于勻強(qiáng)電場(chǎng)的結(jié)論錯(cuò)誤的是

A．公式E=F/q也適用于勻強(qiáng)電場(chǎng)

B．根據(jù)U=Ed可知，任意兩點(diǎn)間的電勢(shì)差與這兩點(diǎn)的距離成正比

C．勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)值等于沿場(chǎng)強(qiáng)方向每單位長(zhǎng)度上的電勢(shì)差值

D．勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)方向總是跟電荷所受電場(chǎng)力的方向一致

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)知識(shí)和物理學(xué)史，下列說法中正確的是

A. 牛頓、千克、秒是國(guó)際單位制中的三個(gè)基本單位

B. 伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出了牛頓第一定律

C. 牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量

D. 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電磁波的說法正確的是(　　)

A. 電磁波必須依賴介質(zhì)傳播

B. 電磁波可以發(fā)生衍射現(xiàn)象

C. 電磁波不會(huì)發(fā)生偏振現(xiàn)象

D. 電磁波可以攜帶信息傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平桌面上有相距不遠(yuǎn)的P、Q兩個(gè)小球，它們的形狀完全相同，P的質(zhì)量是Q的3倍；它們都帶正電，P的電量是Q的2倍，在彼此間庫(kù)侖力的作用下，P、Q由靜止開始運(yùn)動(dòng)，P和Q的動(dòng)量大小之比為（ ）

A. 1：1 B. 2：1 C. 3：1 D. 6：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果家里的微波爐(1 000 W)、電視機(jī)(100 W)和洗衣機(jī)(400 W)平均每天都工作1 h，一個(gè)月(30天計(jì))的用電量是(　　)

A. 10 kW·h B. 20 kW·h

C. 45 kW·h D. 40 kW·h

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同步練習(xí)冊(cè)答案