一束光線以入射角α=60°射入折射率為、寬度為d0=5cm的玻璃磚，另一完全相同玻璃磚平行放置，相距d=5cm，請(qǐng)畫(huà)出光路圖并求解光線的側(cè)移距離．


考點(diǎn)：光的折射定律．

專題：光的折射專題．

分析：光線在進(jìn)入玻璃磚和離開(kāi)玻璃磚時(shí)要發(fā)生折射，作出光路圖，結(jié)合折射率的定義求解偏移量．

解答：  解：光路圖如圖所示：

根據(jù)折射定律，有：

解得：

β=30°

根據(jù)幾何關(guān)系，偏移量為：

D=2d0tan30°+dtan60°=2×5cm×+5cm×=cm

答：光路圖如圖所示，光線的側(cè)移距離為cm．

點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是作出光路圖，結(jié)合折射定律和幾何關(guān)系列式求解，基礎(chǔ)題目．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖小車(chē)向右做加速直線運(yùn)動(dòng)，物塊貼在小車(chē)左壁相對(duì)靜止．當(dāng)小車(chē)的加速度增大時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（    ）   

                                                                       

　   A． 物塊受到的彈力變大    B．  物塊受到的摩擦力不變

　   C． 物塊受到四個(gè)力的作用       D． 物塊受到的合外力為零

                                                                                                

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，固定斜面AO、BO與水平方向夾角均為45°，現(xiàn)由A點(diǎn)以某一初速度水平拋出一個(gè)小球（可視為質(zhì)點(diǎn)），小球恰能垂直于BO落在C點(diǎn)，則OA與OC的比值為(     )

  A．：1        B．2：1          C．3：1          D．4：1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖（甲）所示，勻質(zhì)鏈條懸掛在天花板等高的A、B兩點(diǎn)，現(xiàn)將鏈條中點(diǎn)也拉至AB中間位置C懸掛，如圖（乙）所示，則下列說(shuō)法正確的是(     )

  A．乙圖中鏈條最低點(diǎn)的張力為甲圖的

  B．天花板在A點(diǎn)對(duì)鏈條的作用力不變

  C．天花板對(duì)鏈條的作用力變大

  D．鏈條的重力勢(shì)能不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為倉(cāng)庫(kù)中常用的皮帶傳輸裝置示意圖．傳送帶BC與水平平臺(tái)AB的夾角θ=37°，其交接處由很小的圓弧平滑連接，平臺(tái)左端A處一質(zhì)量為m=30kg的貨物，在F=350N水平推力的作用下由靜止開(kāi)始向傳送帶運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t1=1.5s到達(dá)平臺(tái)AB的中點(diǎn)，此時(shí)撤去外力F，貨物繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，不計(jì)貨物經(jīng)過(guò)B處的機(jī)械能損失．已知貨物與平臺(tái)和傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5，B、C兩端相距4.45m，g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6．求：

（1）貨物到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度；

（2）若傳送帶BC不運(yùn)轉(zhuǎn)，貨物在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的最大位移；

（3）若要貨物能被送到C端，傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的最小速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 “嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器與“嫦娥一號(hào)”和“嫦娥二號(hào)”繞月飛行不同，“嫦娥三號(hào)”實(shí)現(xiàn)了落月目標(biāo)．“嫦娥三號(hào)”發(fā)射升空后，著陸器攜帶巡視器，經(jīng)過(guò)奔月、環(huán)月最后著陸于月球表面，由巡視器（月球車(chē)）進(jìn)行巡視探測(cè)．假設(shè)月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為地球表面重力加速度的，“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器的總質(zhì)量為m，“環(huán)月”運(yùn)動(dòng)過(guò)程可近似為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，那么在“環(huán)月”運(yùn)動(dòng)過(guò)程中它的動(dòng)能可能為(     )

  A．mgR         B．mgR         C．mgR         D．mgR

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


觀光旅游、科學(xué)考察經(jīng)常利用熱氣球，保證熱氣球的安全就十分重要．科研人員進(jìn)行科學(xué)考察時(shí)，氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質(zhì)量為800kg，在空中停留一段時(shí)間后，由于某種故障，氣球受到的空氣浮力減小，科研人員發(fā)現(xiàn)氣球在豎直下降，此時(shí)下降速度為2m/s，且做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)4s下降了16m后，立即拋掉一些壓艙物，氣球勻速下降．不考慮氣球由于運(yùn)動(dòng)而受到的空氣阻力．重力加速度g=1Om/s2．求：

（1）拋掉的壓艙物的質(zhì)量m是多大？

（2）拋掉一些壓艙物后，氣球經(jīng)過(guò)5s下降的高度是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


利用如圖1所示的裝置可以做力學(xué)中的一些實(shí)驗(yàn)，已知交流電的頻率為f，小車(chē)質(zhì)量為M，鉤碼質(zhì)量為m．                        

①如果利用它來(lái)探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，為使小車(chē)所受的合外力等于細(xì)線的拉力，應(yīng)該采取的措施是                                                                                                          ，要使細(xì)線的拉力等于鉤碼的總重量，應(yīng)該滿足的條件是M                                                                                                                   m（填“大于”、“遠(yuǎn)大于”、“小于”或“遠(yuǎn)小于”）

②在滿足了小車(chē)所受的合外力等于細(xì)線的拉力的條件下，且使細(xì)線的拉力等于鉤碼的總重量，如果利用它來(lái)探究外力做功與動(dòng)能的關(guān)系時(shí)得到的紙帶如圖所示．O為小車(chē)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)打下的第一點(diǎn)，A、B、C為過(guò)程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示，要探究小車(chē)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能定理，要滿足一個(gè)怎樣的關(guān)系式       （用題中的字母符號(hào)表示）                                                                                         

③如果利用此裝置來(lái)驗(yàn)證小車(chē)與鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒時(shí)為盡可能消除摩擦力對(duì)小車(chē)的影響：則小車(chē)質(zhì)量和鉤碼的質(zhì)量關(guān)系應(yīng)該滿足M                                                                                              m   （填“大于”、“遠(yuǎn)大于”、“小于”或“遠(yuǎn)小于”）                                                                                         

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，A、B兩物塊疊加放在一起，在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B受到的摩擦力（ ）

　 A． 方向向左 大小不變 B． 方向向左 逐漸減小

　 C． 方向向右 大小不變 D． 方向向右 逐漸減小

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