【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體在水平傳送帶上由靜止釋放，傳送帶由電動機帶動，始終保持以速度v勻速運動，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，物體過一會兒能保持與傳送帶相對靜止，對于物體從靜止釋放到相對靜止這一過程中，下列說法正確的是（　�。�

A.產(chǎn)生的摩擦熱為mv2B.摩擦力對物體做的功為mv2

C.傳送帶克服摩擦力做的功為mv2D.電動機增加的功率為μmgv

【答案】ACD

【解析】

A．物塊達到速度v所需的時間為

在這段時間內(nèi)物塊的位移

傳送帶的位移

則產(chǎn)生的熱量為

故A正確；

B．由動能定理得摩擦力對物體做的功為

故B錯誤；

C．傳送帶克服摩擦力做的功為

故C正確；

D．電動機增加的功率即為克服摩擦力做功的功率，大小為

故D正確。

故選ACD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用圖示裝置探究小車加速度與外力的關(guān)系，小車前端固定的力傳感器可以測量輕繩的拉力大小F。

（1）將長木板放在水平桌面上，安裝好實驗裝置，在平衡摩擦力的過程中，下列說法或做法正確的是（_____）

A掛上小吊盤

B.滑輪右側(cè)的輕繩必須水平

C.輕推小車，使得與小車相連的紙帶上打出的點跡均勻分布

（2）平衡摩擦力后，保持小車的總質(zhì)量不變，增加吊盤中的小砝碼以改變輕繩的拉力大小，為了減小實驗誤差，________（選填“需要”或“不需要”）滿足吊盤及盤中砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量。

（3）若某同學平衡摩擦力時木板的傾角過大，但其他步驟操作正確，增添吊盤中小砝碼以探究加速度a與外力F的關(guān)系，得到的a－F圖線應(yīng)為________________。

A. B. C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是“研究平拋物體運動”的實驗裝置，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡。

（1）以下實驗過程的一些做法，其中合理的有________.

a.安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

b.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

c.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

d.為描出小球的運動軌跡描繪的點可以用折線連接

（2）實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點O為坐標原點，測量它們的水平坐標x和豎直坐標y，圖2中y-x圖象能說明平拋小球的運動軌跡為拋物線的是_________.

（3）圖3是某同學根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點水平距離Δx為40.0cm，則平拋小球的初速度v0為______m/s，若C點的豎直坐標y3為60.0cm，則小球在C點的速度為vC=______m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說法正確的是（所有情況均不計摩擦、空氣阻力以及滑輪質(zhì)量）（　　）

A.甲圖中，火箭升空的過程中，若勻速升空，機械能守恒，若加速升空，機械能不守恒

B.乙圖中，物塊在外力F的作用下勻速上滑，物塊的機械能守恒

C.丙圖中，物塊A以一定的初速度將彈簧壓縮的過程中，物塊A的機械能守恒

D.丁圖中，物塊A加速下落，物塊B加速上升的過程中，A、B系統(tǒng)機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一平行傾斜光滑金屬導軌與間距相同的水平光滑導軌平滑連接，電阻均不計，導軌與水平傾角為30°，導軌間距L=0. 5m，傾斜導軌平面存在著垂直斜面向下的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B2，導軌上端與匝數(shù)N=100匝的線圈相連接，線圈面積S=0.01m2，線圈電阻，線圈內(nèi)存在一垂直平面向下的磁場，磁感應(yīng)強度隨時間變化為（T）。用同種材料制作成一邊長為L、粗細均勻的正方形導體框放在水平導軌上，質(zhì)量為kg，，其中AB邊（包括A、B）絕緣漆被刮去，其他三邊有絕緣漆，兩邊與水平導軌相接觸。假設(shè)水平導軌與地面的高度足夠大，在水平地面存在豎直方向的相間的勻強磁場，磁場寬度為L，相鄰磁場間距也為L，磁感應(yīng)強度為B3=0. 2T。現(xiàn)在在傾斜導軌上垂直放置一導體棒PQ，棒長為L，質(zhì)量kg，電阻，若閉合開關(guān)K1，斷開開關(guān)K2，導體棒PQ恰好能靜在斜導軌上。然后斷開K1，閉合K2，導體棒由靜止下滑，達到勻速后進入水平導軌并與正方形導體線框相碰，相碰后不分開一起向右運動，然后從導軌水平飛出，假設(shè)線框在空中運動過程中保持水平，不發(fā)生翻轉(zhuǎn)，最后穿過豎直磁場落在水平地面上。

(1)求垂直斜面的勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小。

(2)求正方形線框飛出到落地的水平位移；

(3)求正方形線框從飛出到落地過程，CD邊電流產(chǎn)生的焦耳熱；

(4)求正方形線框從飛出到落地過程，CD邊的電勢差隨水平位移的函數(shù)關(guān)系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在動摩擦因數(shù)μ＝0.2的粗糙絕緣足夠長的水平滑漕中，長為2L的絕緣輕質(zhì)細桿兩端各連接一個質(zhì)量均為m的帶電小球A和B，如圖為俯視圖（槽兩側(cè)光滑）。A球的電荷量為＋2q，B球的電荷量為－3q（均可視為質(zhì)點，也不考慮兩者間相互作用的庫侖力）�，F(xiàn)讓A處于如圖所示的有界勻強電場區(qū)域MPQN內(nèi)，已知虛線MP恰位于細桿的中垂線，MP和NQ的距離為3L，勻強電場的場強大小為E＝1.2mg/q，方向水平向右。釋放帶電系統(tǒng)，讓A、B從靜止開始運動（忽略小球運動中所產(chǎn)生的磁場造成的影響）。求：

（1）小球B第一次到達電場邊界MP所用的時間；

（2）小球A第一次離開電場邊界NQ時的速度大小

（3）帶電系統(tǒng)運動過程中，B球電勢能增加量的最大值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量m=0.60kg的籃球從距地板H=0.80m高處由靜止釋放，與水平地板撞擊后反彈上升的最大高度h=0.45m，從釋放到彈跳至h高處經(jīng)歷的時間t=1.1s，忽略空氣阻力，取重力加速度g=10m/s2，求：

（1）籃球與地板撞擊過程中損失的機械能ΔE；

（2）籃球?qū)Φ匕宓钠骄矒袅Φ拇笮。?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電場方向平行于x軸，其電勢φ隨x的分布可簡化為如圖所示的折線．下列說法正確的是（ ）

A. x軸上x1與x2之間的電場強度小于x3與x4之間的電場強度

B. 正電荷沿x軸從0移到x1的過程中，電場力做負功，電勢能增加

C. 負電荷沿x軸從x3移到x4的過程中，電場力不做功，電勢能不變

D. 電荷量為＋q的電荷沿x軸從x1移到x3，電場力做功為q（φ2－φ1）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，半徑為R、質(zhì)量為m的半圓軌道小車靜止在光滑的水平地面上，將質(zhì)量也為m的小球從距A點正上方h高處由靜止釋放，小球自由落體后由A點經(jīng)過半圓軌道后從B沖出，在空中能上升的最大高度為h，則

A. 小球和小車組成的系統(tǒng)動量守恒

B. 小車向左運動的最大距離為

C. 小球離開小車后做斜上拋運動

D. 小球第二次能上升的最大高度h＜h＜h

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