【題目】如圖所示，實(shí)線表示某靜電場的電場線，虛線表示該電場的等勢面，1、2兩點(diǎn)間距離與3、4兩點(diǎn)間距離相等下列判斷正確的是　　

A. 2、3兩點(diǎn)的電勢相等

B. 1、3兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等

C. 1、2兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等

D. 1、2兩點(diǎn)的電勢差與3、4兩點(diǎn)的電勢差相等

【答案】A

【解析】

由題目可得，2與3處于同一條等勢線上，所以2與3兩點(diǎn)的電勢相等，A正確；電場線的疏密表示電場的強(qiáng)弱，由圖可得，1與3比較，它們的電場強(qiáng)度的大小不相同，方向不同，B錯誤；電場線的疏密表示電場的強(qiáng)弱，由圖可得，1與2比較，它們的電場強(qiáng)度的大小不相同，方向相同，C錯誤；根據(jù)，由于1、2兩點(diǎn)的電場線比3、4兩點(diǎn)間的電場線密集，故在12兩點(diǎn)間電場力做功多，故12兩點(diǎn)間電勢差大，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】商場工作人員推著質(zhì)量m=20kg的貨箱沿水平地面滑行。若用力F1=100N沿水平方向推貨箱，貨箱恰好做勻速直線運(yùn)動；現(xiàn)改用F2=120N水平推力把貨箱從靜止開始推動。（g取10m/s2）。

（1）求貨箱與地面之間的動摩擦因數(shù)；

（2）F2作用在貨箱上時，求貨箱運(yùn)動的加速度大小；

（3）在F2作用下，貨箱運(yùn)動4.0s時撤掉推力，求貨箱從靜止開始運(yùn)動的總位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以勻速行駛的汽車即將通過路口，綠燈還有2s將熄滅，此時汽車距離停車線18m。該車加速時最大加速度大小為，減速時最大加速度大小為。此路段允許行駛的最大速度為，下列說法中正確的有

A. 如果立即做勻加速運(yùn)動，在綠燈熄滅前汽車可能通過停車線

B. 如果立即做勻加速運(yùn)動，在綠燈熄滅前通過停車線汽車一定超速

C. 如果立即以最大加速度做勻減速運(yùn)動，在綠燈熄滅前汽車一定不能通過停車線

D. 如果距停車線處減速，汽車能停在停車線前

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】振華同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)該實(shí)驗(yàn)裝置中有兩處錯誤，分別是：__________和__________。

（2）①振華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時用電磁打點(diǎn)計(jì)時器打了一條理想的紙帶，他按要求選取計(jì)數(shù)點(diǎn)后，在測量各相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離時不慎將紙帶撕成了幾段，如圖所示，但他知道甲、乙屬于同一紙帶，則丙、丁、戊中屬于上述紙帶的是__________。

②已知打點(diǎn)計(jì)時器所用電源頻率為50 Hz，則由甲、乙紙帶可求得小車的加速度大小為__________m/s2(結(jié)果保留兩位小數(shù))。

(3)用打點(diǎn)計(jì)時器測定小車的加速度，當(dāng)使用的電源頻率高于50 Hz時，如果仍按50 Hz來計(jì)算，則測得的加速度將比真實(shí)值_____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于勻速圓周運(yùn)動，下列說法正確的是

A. 勻速圓周運(yùn)動就是勻加速運(yùn)動

B. 勻速圓周運(yùn)動就是變加速運(yùn)動

C. 做勻速圓周運(yùn)動的物體經(jīng)過任意相等的時間速度變化量相同

D. 做勻速圓周運(yùn)動的物體經(jīng)過任意相等的時間位移相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種電場中，分別標(biāo)記有a、b兩點(diǎn)．圖中a、b兩點(diǎn)的電勢相等、且電場強(qiáng)度相同的是

A. 甲圖：與點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn)

B. 乙圖：兩平行板間電場中的a、b兩點(diǎn)

C. 丙圖：兩等量異種電荷連線的中垂線上與連線等距的a、b兩點(diǎn)

D. 丁圖：點(diǎn)電荷與帶電平板形成的電場，平板上表面與點(diǎn)電荷距離不相等的a、b兩點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球置于立方體的光滑盒子中，盒子的邊長略大于球的直徑。某同學(xué)拿著該盒子在豎直平面內(nèi)做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動，空氣阻力不計(jì)，則

A. 小球運(yùn)動到最高點(diǎn)時，盒子對小球的作用力可能豎直向上

B. 小球運(yùn)動到最右側(cè)時，盒子對小球的作用力方向水平向左

C. 小球運(yùn)動到最高點(diǎn)時，盒子與小球之間作用力可以為0

D. 小球運(yùn)動到最低點(diǎn)時，盒子對小球的作用力一定豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，內(nèi)壁光滑、半徑大小為R的圓軌道豎直固定在桌面上，一個質(zhì)量為m的小球靜止在軌道底部A點(diǎn)．現(xiàn)用小錘沿水平方向快速擊打小球，擊打后迅速移開，使小球沿軌道在豎直面內(nèi)運(yùn)動．當(dāng)小球回到A點(diǎn)時，再次用小錘沿運(yùn)動方向擊打小球，通過兩次擊打，小球才能運(yùn)動到圓軌道的最高點(diǎn)．已知小球在運(yùn)動過程中始終未脫離軌道，在第一次擊打過程中小錘對小球做功W1，第二次擊打過程中小錘對小球做功W2.設(shè)先后兩次擊打過程中小錘對小球做的功全部用來增加小球的動能，則的值可能是( )

A. B.

C. 1 D. 2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某高一學(xué)生在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置做實(shí)驗(yàn)。所用鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力F.實(shí)驗(yàn)時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度L。

該同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系中并作出了F-L圖線。

(1)由此圖線可得出該彈簧的原長=____cm，勁度系數(shù)k=_____N/m.

(2)下列說法正確的是（______）

A.由圖線可得，在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧長度成正比

B.該實(shí)驗(yàn)讀數(shù)時產(chǎn)生的誤差是偶然誤差

C.彈簧與桌面、繩子與滑輪聞存在的摩擦也會造成實(shí)驗(yàn)誤差

D.最后一點(diǎn)不在直線上的原因可能是超出彈簧的彈性限度

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同步練習(xí)冊答案