物體同時(shí)受到同一平面內(nèi)三個(gè)共點(diǎn)力的作用，下列幾組力的合力可能為零的是(　　)
A．1 N、6 N、8 NB．3 N、6 N、4 N
C．1 N、2 N、10 ND．5 N、5 N、5 N
BD

試題分析：只要第三個(gè)力在前兩個(gè)力的合力范圍內(nèi)就有可能平衡。例如A中范圍是5~7N，第三個(gè)力不在其范圍內(nèi)，不能平衡，A錯(cuò)。同理B中前兩個(gè)力范圍是3~9N，所以可以。C中范圍時(shí)1~3N所以不行。D中范圍是0~10N所以可以
點(diǎn)評：此類題型考察了合力的取值范圍。先算其中兩個(gè)力，然后再與第三個(gè)力合成。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上有兩個(gè)用勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B，質(zhì)量均為m，開始時(shí)兩物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)下壓A再靜止釋放使A開始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊B剛要離開擋板時(shí)，A的加速度的大小和方向?yàn)?　　)

A．0　　　　　　　　　　　　    B．2gsin θ，方向沿斜面向下
C．2gsin θ，方向沿斜面向上    D．gsin θ，方向沿斜面向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

“滾珠式力放大器”其原理如圖所示，斜面A可以在水平面上滑動(dòng)，斜面B以及物塊C都是被固定的，它們均由鋼材制成，鋼珠D置于A、B、C之間，當(dāng)用水平力F推斜面A時(shí)，鋼珠D對物塊C的擠壓力F/就會(huì)大于F，如果斜面A、B的傾角分別為α、β，不計(jì)一切摩擦力以及鋼珠的重力，求這一裝置的力放大倍數(shù)（即F/與F之比）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)重60N的物體置于光滑的水平面上，當(dāng)用一個(gè)F=20N的力豎直向上拉物體時(shí)，物體所受的合力為（   ）
A．0NB．40N，方向豎直向下
C．40N，方向豎直向上D．80N，方向豎直向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在玉樹地震的救援行動(dòng)中，千斤頂發(fā)揮了很大作用，如圖所示是剪式千斤頂，當(dāng)搖動(dòng)把手時(shí)，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將汽車頂起。當(dāng)車輪剛被頂起時(shí)汽車對千斤頂?shù)膲毫?.0×105N，此時(shí)千斤頂兩臂間的夾角為120°，則下列判斷正確的是(　　)
A．此時(shí)兩臂受到的壓力大小均為5.0×104N
B．此時(shí)千斤頂對汽車的支持力為2.0×105N
C．若繼續(xù)搖動(dòng)把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將增大
D．若繼續(xù)搖動(dòng)把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個(gè)共點(diǎn)力，大小分別是3N和5N，則它們的合力大小
A．最大為10NB．最小為2N
C．可能為15ND．可能為1N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是：(       )
A．靜止放在桌面上的書對桌面有壓力，是因?yàn)闀l(fā)生了形變
B．兩個(gè)已知大小的共點(diǎn)力的合力隨兩力夾角的變小而變小
C．一個(gè)2N的力可以分解為7N和6N的兩個(gè)力
D．物體在恒力作用下不可能做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體受兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2作用，其大小分別是F1＝6N，F(xiàn)2＝10N，則這兩個(gè)力的合力大小可能是
A．5N　　　
B．10N　　
C．16N　　
D．18N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)是40 N，另一個(gè)未知，合力大小是100 N，則另一個(gè)力可能是：　
A．20 NB．40 NC．80 ND．140 N

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同步練習(xí)冊答案