【題目】如圖，斜面體C質(zhì)量為M，斜面足夠長，始終靜止在水平面上．一質(zhì)量為m的足夠長木板A上表面光滑，木板A獲得初速度v0后正好能沿著斜面勻速下滑，當木板A勻速下滑時將一質(zhì)量也為m的滑塊無初速度輕放在木板A表面，當滑塊B在木板A上滑動時（ ）

A. 滑塊B的動量為 時，木板A和滑塊B速度大小相等

B. 滑塊B的動量為時，斜面體對水平面壓力大小為（M+2m）g

C. 滑塊B的動量為時，木板A的動量為

D. 滑塊B的動量為時，水平面對斜面體的摩擦力向左

【答案】ABD

【解析】以物塊AB為研究對象，其合外力為零符合動量守恒，滿足，滑塊B的動量為時，木板A的動量為，此時A沿斜面向下運動，所以A對C的滑動摩擦力方向沿斜面向下，對C進行受力分析：如圖所示，合力為零．則有，AB正確；以物塊AB為研究對象，在A靜止之前，其合外力為零符合動量守恒，滿足，滑塊B的動量為時，木板A的動量為0；此后A靜止，受到的摩擦力減小為，B做加速運動， A受到的摩擦力方向沿斜面向上，所以C受到A的滑動摩擦力方向沿斜面向下，C仍靜止，受力平衡，則水平面對斜面體的摩擦力向左，故C錯誤D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某物體作直線運動的V－t圖象，關(guān)于這個質(zhì)點在4s內(nèi)運動的情況說法正確的是（ ）

A. 質(zhì)點始終向同一方向運動

B. 加速度大小不變，方向與初速度方向相反

C. 第4s末物體離出發(fā)點最遠

D. 前4s內(nèi)通過的路程為4m，而位移為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為表示甲、乙物體運動的s─t圖象，則其中正確的是（　�。�

A. 甲物體做變速直線運動，乙物體做勻速直線運動

B. 兩物體的初速度都為零

C. 在t1時間內(nèi)兩物體平均速度大小相等

D. 相遇時，甲的速度大于乙的速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,氫原子的四個能級,其中E1為基態(tài).若氫原子A處于激發(fā)態(tài)E2,氫原子B處于激發(fā)態(tài)E3,則下列說法正確的是(　　)

A. 原子A可能輻射出3種頻率的光子

B. 原子B可能輻射出3種頻率的光子

C. 原子A能夠吸收原子B發(fā)出的光子并躍遷到能級E4

D. 原子B能夠吸收原子A發(fā)出的光子并躍遷到能級E4

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻不計間距為L 的光滑平行金屬導軌水平放置，導軌左端接有阻值為R的電阻連接，以導軌的左端為原點，沿導軌方向建立x軸，導軌處于豎直向下的磁感應強度大小為B的勻強磁場中。一根電阻也為R，質(zhì)量為m的金屬桿垂直于導軌放置于處，不計金屬桿與軌道間的接觸電阻，現(xiàn)給金屬桿沿x軸正方向的初速度，金屬桿剛好能運動到2處，在金屬桿運動過程中

A. 通過電阻R的電荷量

B. 金屬桿克服安培力所做的功為

C. 金屬桿上產(chǎn)生的焦耳熱為

D. 金屬桿運動到1.5處的速度大小為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直平面內(nèi)光滑的半圓形軌道和水平軌道相切與B點，質(zhì)量的滑塊甲從A點以初速度沿水平面向左滑行，與靜止在B點的滑塊乙碰撞且碰撞過程沒有能量損失。碰撞后滑塊乙恰好通過C點。已知半圓形軌道半徑，兩滑塊與水平軌道的動摩擦因數(shù)均為（g=10 m/s2）

（1）A點到B點的距離；

（2）假設(shè)滑塊乙與地面碰撞后不彈起，求兩滑塊靜止時的距離。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物理學史的說法正確的是 （ ）

A. 伽利略最早提出了“日心說”

B. 第谷發(fā)現(xiàn)行星的運行軌道是橢圓

C. 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

D. 卡文迪許第一次測出了引力常量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】月球土壤里大量存在著一種叫作“氦”的化學元素,這是熱核聚變的重要原料�？茖W家初步估計月球上至少有100萬噸氦3,如果相關(guān)技術(shù)開發(fā)成功,將可為地球帶來取之不盡的能源。關(guān)于“氦”與氘核的聚變,下列說法中正確的是(　　)

A. 核反應方程為

B. 核反應生成物的質(zhì)量將大于反應物質(zhì)量

C. 氦一個核子的結(jié)合能大于氦一個核子的結(jié)合能

D. 氦的原子核與一個氘核發(fā)生聚變將放出能量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】40 kg的女孩騎自行車帶30 kg的男孩(如圖所示),行駛速度2.5 m/s。自行車行駛時,男孩要從車上下來。

(1)他知道如果直接跳下來,他可能會摔跤,為什么?

(2)男孩要以最安全的方式下車,計算男孩安全下車的瞬間,女孩和自行車的速度。

(3)以自行車和兩個孩子為系統(tǒng),試計算在男孩下車前、后整個系統(tǒng)的動能的值。如有不同,請解釋。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案