17．物體由大量分子組成，下列說法正確的是（　�。�
A．物體溫度升高，物體內(nèi)每個分子的動能都增大
B．物體運動的速度越大，分子做熱運動的平均動能就越大
C．分子間的作用力（即引力和斥力的合力）總是隨著分子間的距離增大而減小
D．物體吸收熱量，溫度不一定升高

分析 溫度在宏觀上反映物體的冷熱程度，微觀上看溫度是分子平均動能的標志，是對大量分子而言的，對單個分子無意義．分子力與分子間距的關(guān)系比較復雜，分子間距增大時分子力不一定減�。鶕�(jù)熱力學第一定律分析物體內(nèi)能的變化，判斷溫度的變化．

解答 解：A、物體的溫度升高，分子做熱運動的平均動能增加，但由于分子運動是無規(guī)則的，因此不是每個分子的動能均增加，故A錯誤；
B、物體運動速度與分子熱運動的速度或動能無關(guān)，故B錯誤；
C、當分子力表現(xiàn)為引力時，分子間距從平衡距離到無窮大的過程，分子力先增大后減小，故C錯誤．
D、做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能，所以物體吸收熱量，內(nèi)能不一定增大，溫度不一定升高．故D正確；
故選：D

點評 本題考查了熱學中的基本知識，對于這些基礎(chǔ)知識要加強積累和記憶，平時加強練習．要注意微觀量與宏觀量的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．“電路中發(fā)生短路”，這里短路是指（　�。�
A．很短的電路B．電流沒經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成回路
C．開關(guān)閉合，用電器工作D．電路不通，沒有電流

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖1所示為火車站裝載貨物的原理示意圖，設(shè)AB段是距水平傳送帶裝置高為H=5m的光滑斜面，水平段BC使用水平傳送帶裝置，BC長L=8m，與貨物包的摩擦系數(shù)為μ=0.6，皮帶輪的半徑為R=0.2m，上部距車廂底水平面的高度h=0.45m．設(shè)貨物由靜止開始從A點下滑，經(jīng)過B點的拐角處無機械能損失因而速度大小不變．通過調(diào)整皮帶輪（不打滑）的轉(zhuǎn)動角速度ω可使貨物經(jīng)C點拋出后落在車廂上的不同位置，取g=10m/s2．求：

（1）貨物包到達B點的速度v0的大��；
（2）當皮帶輪靜止時，貨物包在車廂內(nèi)的落地點到C點的水平距離；
（3）試寫出貨物包在車廂內(nèi)的落地點到C點的水平距離x隨皮帶輪角速度ω變化關(guān)系式，并在圖2畫出x-ω圖象．（設(shè)皮帶輪順時針方向轉(zhuǎn)動時，角速度ω取正值，水平距離向右取正值）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．光在科學技術(shù)，生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說法正確的是（　�。�
A．光學鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象
B．用三棱鏡觀察白光看到的彩色圖樣是利用光的衍射現(xiàn)象
C．在光導纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射現(xiàn)象
D．用透明的標準平面樣板檢查光學平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象
E．在光的雙縫干涉實驗中，若僅將入射光由紅光改為綠光，則干涉條紋間距變窄

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，需測量一個標有“3V，1.5W”燈泡兩端的電
壓和通過燈泡的電流．現(xiàn)有如下器材：
A、直流電源（電動勢3.0V，內(nèi)阻不計）       
B、電流表A1（量程3A，內(nèi)阻約0.1Ω）
C、電流表A2（量程600mA，內(nèi)阻約5Ω）     
D、電壓表V1（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）
E、電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻約200kΩ）      
F、滑動變阻器R1（阻值0～10Ω，額定電流1A）
G、滑動變阻器R2（阻值0～1kΩ，額定電流300mA）
（1）在該實驗中，電流表應(yīng)選擇A2（選填“A1”或“A2”），電壓表應(yīng)選擇V1（選填“V1”或“V2”），滑動變阻器應(yīng)選擇R1（選填“R1”或“R2”）．
（2）某同學用導線a、c、d、e、f、g和h連接成如圖甲所示的電路，請在圖乙方框中完成實驗的電路圖．

（3）該同學連接電路后檢查所有元器件都完好，經(jīng)檢查各部分接觸良好．但閉合開關(guān)后，反復調(diào)
節(jié)滑動變阻器，小燈泡的亮度發(fā)生變化，但電壓表和電流表示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導線為h．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電為學生電源，輸出電壓為6V（頻率為50Hz）的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律．下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上
C．用天平測出重錘的質(zhì)量
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶
E．測量紙帶上某些點間的距離
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能
其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E，有BCD

某同學按照正確的操作選得紙帶如圖2，其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm）．
該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作為打出B點時對應(yīng)的物體的即時速度，則OB段重錘重力勢能的減少量為1.22mJ，而動能的增加量為1.20mJ（計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示），造成上述實驗結(jié)果不相等的原因主要是由于物體下落過程中存在摩擦阻力生熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，實驗裝置示意圖如圖甲所示，其中AO為橡皮繩，OB和OC為細繩，A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點．先用兩個彈簧測力計將橡皮繩的一端拉至O點，測出兩個拉力
F1和F2；再用一個彈簧測力計將橡皮繩拉至O點，測出其拉力F?．圖乙是某同學在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的圖示．
①圖乙中的F與F?兩力中，方向一定沿AO方向的是F′
②采取下列哪些措施可以起到減小實驗誤差的作用BCD
A．兩個分力F1、F2間的夾角應(yīng)大于90°
B．兩個分力F1、F2的大小應(yīng)盡量大些
C．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
D．彈簧測力計、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖甲所示，有一磁感應(yīng)強度大小為B、垂直紙面向外的勻強磁場，磁場邊界OP與水平方向夾角為θ=45°，緊靠磁場右上邊界放置長為L、間距為d的平行金屬板M、N，磁場邊界上的O點與N板在同一水平面上，O1、O2為電場左右邊界中點．在兩板間存在如圖乙所示的交變電場（取豎直向下為正方向）．某時刻從O點豎直向上以不同初速度同時發(fā)射兩個相同的質(zhì)量為m、電量為+q的粒子a和b；結(jié)果粒子a恰從O1點水平進入板間電場運動，由電場中的O2點射出；粒子b恰好從M板左端邊緣水平進入電場；不計粒子重力和粒子間相互作用，電場周期T未知；求：
（1）粒子a、b從磁場邊界射出時的速度va、vb；
（2）粒子a從O點進入磁場到O2點射出電場運動的總時間t；
（3）如果金屬板間交變電場的周期T=$\frac{4m}{qB}$，粒子b從圖乙中t=0時刻進入電場，求要使粒子b能夠穿出板間電場時E0滿足的條件

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，豎直輕桿P點固定長為$\sqrt{2}$l的輕繩，輕繩另一端連接一質(zhì)量為m的小球，P點距輕桿與水平地面交點Q的距離為2l，當輕桿以某一角速度按照圖示方向轉(zhuǎn)動，小球也隨之轉(zhuǎn)動，穩(wěn)定時輕繩與豎直方向的夾角為θ=45°，重力加速度大小為g，不計空氣阻力．求：
（1）輕桿轉(zhuǎn)動的角速度多大？
（2）穩(wěn)定轉(zhuǎn)動后輕繩突然斷裂，小球第一次落地點距離Q點多遠？

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