某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，利用坐標紙記錄了橡皮繩的結(jié)點位置D以及兩彈簧測力計的拉力大小和方向．有關(guān)此實驗，下列敘述中正確的是（　�。�
分析：根據(jù)合力與分力的關(guān)系來分析判斷；在分析合力和分力的大小關(guān)系時，可以類比一下平行四邊形對角線和兩邊之間的關(guān)系，即合力與分力的大小關(guān)系不確定，合力可以比分力大，也可以比分力小．
解答：解：A、兩彈簧測力計的拉力的合力與橡皮筋的拉力大小相等，兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大，故A正確；
B、兩彈簧測力計的拉力與橡皮條的拉力的合力為零，即兩彈簧測力計的拉力大小等于橡皮筋拉力的大小，故B錯誤；
C、兩次拉橡皮筋時，為了使兩次達到效果相同，橡皮筋結(jié)點必須拉到同一位置O，故C正確；
D、結(jié)點位置不變，合力不變，當一只彈簧測力計的拉力大小改變時，另一彈簧測力計的拉力的大小和方向必須都改變，故D錯誤．
故選：AC．
點評：解答實驗的出發(fā)點為明確實驗原理、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理，明確合力和分力之間的關(guān)系，同時注意應(yīng)用所學物理基本規(guī)律解決實驗問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細繩的結(jié)點．則圖中的
F
F
 是F1和F2的合力的理論值；
F′
F′
是F1和F2的合力的實際測量值．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖所示．
（1）試在圖中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力．
（2）有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是
AC
AC
．
A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，主要步驟如下：
A．桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，繩的末端系好繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使拉橡皮伸長，結(jié)點到達某一位置O，記下O點位置，記下兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2；
D．只用一個彈簧測力計鉤住繩套，通過細繩把橡皮條拉伸，讀出彈簧測力計的讀數(shù)F′，記下細繩方向OC；
E．按選好的標度從O點沿兩繩的方向作兩分力F1、F2、F的圖示；
F．再按力的平行四邊形定則作出做F1和F2的合力F，比較F和F′，得出結(jié)論；精英家教網(wǎng)
①在本實驗中，下列可以減小實驗誤差的方法是
 

A．兩個分力F1和F2的夾角最好接近180°
B．在彈簧測力計的量程范圍內(nèi)，兩個分力F1和F2的大小要適當大些
C．拉橡皮條的繩套要短一些好
D．實驗中彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)視線要正對彈簧測力計的示數(shù)
②上述實驗步驟中，
（a）有重要遺漏的步驟是
 
和
 
．
（b）遺漏的內(nèi)容分別是
 
；
 
．
③在丙圖中畫出力的圖示：
a．如圖乙所示，用彈簧測力計測得F′=
 
N．（注意估讀）
b．按同樣的標度作出力F′的圖示．
c．按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，用A、B兩個彈簧秤同時拉結(jié)點到O點位置，此時兩彈簧秤的讀數(shù)分別是FA=5.70N和FB=4.50N．以1cm表示1N的比例，用作圖法求出FA、FB的合力F的大小和方向（保留作圖痕跡），其合力F的大小為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案