用兩根輕繩AC和BC懸掛一重物,繩與水平天花板的夾角分別為30°和60°,如圖所示。AC繩能承受的最大拉力為150 N, BC繩能承受的最大拉力為100 N(g取10m/s2)。
(1)若重物質(zhì)量為5 kg,則兩根繩AC和BC上的拉力分別為多大?
(2)為了不使繩子被拉斷,所懸掛重物的重力不應(yīng)超過(guò)多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
“套圈”是一項(xiàng)老少皆宜的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如圖所示,水平地面上固定著3根直桿1、2、3,直桿的粗細(xì)不計(jì),高度均為0.1m,相鄰兩直桿之間的距離為0.3m。比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員將內(nèi)圓直徑為0.2m的環(huán)沿水平方向拋出,剛拋出時(shí)環(huán)平面距地面的高度為1.35m ,環(huán)的中心與直桿1的水平距離為1m。假設(shè)直桿與環(huán)的中心位于同一豎直面,且運(yùn)動(dòng)中環(huán)心始終在該平面上,環(huán)面在空中保持水平,忽略空氣阻力的影響,g取10m/s² 。以下說(shuō)法正確的是( )
A.如果能夠套中直桿,環(huán)拋出時(shí)的水平初速度不能小于1.9m/s
B.如以2m/s的水平初速度將環(huán)拋出,就可以套中第1根直桿
C.如果能夠套中第2根直桿,環(huán)拋出時(shí)的水平初速度范圍在2.4m/s到2.8m/s之間
D.如環(huán)拋出的水平速度大于3.3m/s,就不能套中第3根直桿
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一個(gè)放置在水平地面上的木塊,其質(zhì)量為m=2kg,受到一個(gè)斜向下的、與水平方向成30o角的推力F=10N的作用,使木塊從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),5s后撤去推力。若木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,求木塊在地面上運(yùn)動(dòng)的總位移。(g=10m/s2,)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列四組單位中,哪一組中的各單位都是國(guó)際單位制中的基本單位( )
A.米(m)、牛(N)、秒(s) B.米(m)、千克(kg)、秒(s)
C.千克(kg)、焦耳(J)、秒(s) D.米(m)、千克(kg)、牛(N)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
我國(guó)第三顆月球探測(cè)器“嫦娥三號(hào)”經(jīng)過(guò)約8天的繞月飛行,從近月點(diǎn)開(kāi)始動(dòng)力下降。北京時(shí)間2013年12月14日21時(shí)11分, 成功著陸在月球西經(jīng)19.51度、北緯44.12度的虹灣以東區(qū)域,標(biāo)志著我國(guó)已成為美國(guó)和前蘇聯(lián)之后,世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)地外天體軟著陸的國(guó)家。下列說(shuō)法正確的是( )
A.“嫦娥三號(hào)”繞月球做橢圓運(yùn)動(dòng),是以地球?yàn)閰⒖枷祦?lái)描述的
B.在觀測(cè)“嫦娥三號(hào)”繞月運(yùn)行周期時(shí)可將其看成質(zhì)點(diǎn)
C.8天是時(shí)刻,21時(shí)11分是時(shí)間
D.西經(jīng)19.51度、北緯44.12度表示位置
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,具有一定初速度v的物塊,在沿傾角為30°的粗糙斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,受一個(gè)恒定的沿斜面向上的拉力F作用,這時(shí)物塊的加速度大小為5 m/s2,方向沿斜面向下,g取10 m/s2,那么在物塊向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.物塊的機(jī)械能一定增加 B.物塊的機(jī)械能一定減少
C.物塊的機(jī)械能不變 D.物塊的機(jī)械能可能增加,也可能減少
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
從離地H高處自由釋放小球a,同時(shí)在地面以速度v0豎直上拋另一小球b,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若v0>,小球b在上升過(guò)程中與a球相遇
B.若v0<,小球b在下落過(guò)程中肯定與a球相遇
C.若v0=,小球b和a不會(huì)在空中相遇
D.若v0=,兩球在空中相遇時(shí)b球速度為零。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
有一小段通電導(dǎo)線,長(zhǎng)為1 cm,電流為5 A,把它置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中某處,受到的安培力為0.1 N,則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B( )
A.一定是B=2T B.一定是B≤2T C.一定是B≥2T D.以上情況都有可能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖 (a)為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車(chē),B為電火花計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板.在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)?yán)?i>F的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車(chē)運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是
A.控制變量法 B.假設(shè)法 C.理想實(shí)驗(yàn)法 D.等效替代法
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在 (選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪,使
(3)圖(b)是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小為 m/s,由紙帶求出小車(chē)的加速度的大小a= m/s2.(計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(4)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車(chē)的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因?yàn)?u> .
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