如圖所示，某原子的三個能級的能量分別為E1、E2和E3．a(chǎn)、b、c 為原子躍遷所發(fā)出的三種波長的光，下列判斷正確的是 ．

A．E1 >E2>E3

B．(E3-E2）>(E2- E1）

C．b光的波長最長

D．c光的頻率最高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)等四校聯(lián)考高二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了小燈泡（3.8V，0.3A）．實(shí)驗(yàn)前某同學(xué)想用多用電表測量小燈泡的電阻．如圖（a）所示為多用電表的示意圖，其中T、S為可調(diào)節(jié)的部件，現(xiàn)用多用電表測量小燈泡的電阻，部分操作步驟如下：

（1）將選擇開關(guān)調(diào)到合適的電阻擋，紅、黑表筆分別插入“+”、“ ”插孔，把兩筆尖相互接觸，調(diào)節(jié) （填“S”或“T”），使電表指針指向 側(cè)（填“左”或“右”）的“0”位置．

（2）用多用表測量小燈泡的電阻時(shí)，表筆的位置如圖（b）所示，其測量方法正確的是圖 ．

（3）用正確的實(shí)驗(yàn)方法測量小燈泡的電阻，電表示數(shù)如圖（c）所示，該小燈泡電阻的阻值為 Ω．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，點(diǎn)電荷q1，q2，q3處于在一條直線上，q2與q3的距離是q1與q2距離的2倍，每個電荷所受靜電力的合力均為零，由此可以判定，三個電荷的電量q1：q2：q3之比為（ ）

A．﹣9：4：﹣36 B．9：4：36 C．﹣3：2：6 D．3：2：6

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期末檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

在雜技表演中，猴子沿豎直桿向上爬，同時(shí)人頂著直桿水平向右移動，以出發(fā)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系，若猴子沿軸和軸方向運(yùn)動的速度隨時(shí)間變化的圖像分別如圖甲、乙所示，則猴子在時(shí)間內(nèi)（ ）

A.做變加速運(yùn)動

B.做勻變速運(yùn)動

C.運(yùn)動的軌跡可能如圖丙所示

D.運(yùn)動的軌跡可能如圖丁所示

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省蘇州市高三第一學(xué)期期末調(diào)研測試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理實(shí)驗(yàn)興趣小組探究測定某品牌礦泉水的電阻率，用一兩端開口的玻璃管通過可移動的密封塞封滿一定量的礦泉水．

（1）某同學(xué)用如1圖所示的游標(biāo)卡尺的 （選填“A”、“B”或“C”）部位去測玻璃管的內(nèi)徑，測出的讀數(shù)如圖，則玻璃管的內(nèi)徑d為 cm．

（2）該同學(xué)用多用電表的電阻擋測量玻璃管中礦泉水的電阻，選擇開關(guān)置于“×100"檔，發(fā)現(xiàn)指針如圖所示，則該同學(xué)接著需要做的實(shí)驗(yàn)步驟是：①換選 （填“‘×10”或“×1k”）； ② ．

（3）該組同學(xué)按圖連好電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，從最右端向左端移動的整個過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)但幾乎不變，可能的原因是 （ ）

A．滑動變阻器阻值太小

B．電路中5、6之間斷路

C．電路中7、8之間斷路

（4）該組同學(xué)在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，測出玻璃管中有水部分的長度為L，電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I．多次改變玻璃管中的水量，測出多組數(shù)據(jù)，并描繪出相應(yīng)的L-圖像如圖所示，若圖線的斜率為k，則礦泉水的電阻率ρ= ． （用k、d和常數(shù)表示）．

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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇淮安等四市高三上期期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

光滑水平面上質(zhì)量為1kg的小球A以2.0m/s的速度與同向運(yùn)動的速度為1.0m/s、質(zhì)量為2kg的大小相同的小球B發(fā)生正碰，碰撞后小球B以1.5m/s的速度運(yùn)動。求：

①碰后A球的速度；

②碰撞過程中A、B系統(tǒng)損失的機(jī)械能。

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽合肥一中等六校高三第二次聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

無線通信是利用電磁波信號可以在自由空間中傳播的特性進(jìn)行信息交換的一種通信方式。其中的“藍(lán)牙”技術(shù)在生活中很常見，它實(shí)際上是一種短距離無線電技術(shù)，利用“藍(lán)牙”技術(shù)，能夠有效地簡化掌上電腦、筆記本電腦和移動電話手機(jī)等移動通信終端設(shè)備之間的通信�！八{(lán)牙”技術(shù)最明顯的缺點(diǎn)是受距離限制，即設(shè)備間超過一定距離就無法通信。某中學(xué)物理學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來研究移動設(shè)備的“藍(lán)牙”通信能力，讓兩輛帶有“藍(lán)牙”通信能力且總質(zhì)量相等的小車A.B分別沿左圖示的足夠長的軌道和勻速運(yùn)動，如左圖所示，兩車的速度分別為和同方向勻速行駛，兩軌道的距離為，當(dāng)兩車間的距離超過時(shí)兩車就無法“藍(lán)牙”通信。

（1）若兩車在直軌道上運(yùn)動時(shí)所受阻力大小與速度關(guān)系滿足（其中為常數(shù)），求A.B兩車在直軌道上勻速運(yùn)動時(shí)發(fā)動機(jī)提供的機(jī)械功率之比為多少?

（2）求兩車在直軌道上同方向運(yùn)動的過程中，最長能連續(xù)通信多少時(shí)間？（忽略信號傳遞的時(shí)間）

（3）實(shí)驗(yàn)小組通過上述實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，直線軌道會受場地的限制會影響實(shí)驗(yàn)的連線測試能力，決定將軌道改為圓形，如右圖所示，讓A.B兩車分別在軌道和順時(shí)針勻速圓周運(yùn)動，軌道和的半徑分別為和，求這種情形兩車最長能連續(xù)通信多少時(shí)間？

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科目：高中物理 來源：2016屆河北武邑中學(xué)高三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲為一列簡諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖，乙為介質(zhì)中x=2m處的質(zhì)點(diǎn)P以此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)的振動圖像，質(zhì)點(diǎn)Q的平衡位置位于x=3.5m處，下列說法正確的是

A.這列波沿x軸正方向傳播

B.這列波的傳播速度為20m/s

C.在0.3s時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P向右移動了3m

D.t=0.1s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P的加速度大于質(zhì)點(diǎn)Q的加速度

E.t=0.25s時(shí)，x=3.5m處的質(zhì)點(diǎn)Q到達(dá)波峰位置

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西忻州一中高二上期期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一直升機(jī)以5.0 m/s的速度豎直上升，某時(shí)刻從飛機(jī)上釋放一物塊，經(jīng)2.0 s落到地面上，不計(jì)空氣阻力，g取10 m/s2。求：

（1）物塊落到地面時(shí)的速度大�。�

（2）物塊在2.0 s內(nèi)通過的路程；

（3）物塊釋放時(shí)距地面的高度。

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