如圖所示，物塊M通過與斜面平行的細繩與小物塊m相連，斜面的傾角α可以改變(m不接觸斜面),下列說法正確的是(    )

A．若物塊M保持靜止,則α角越大,物塊M對斜面的摩擦力一定越大
B．若物塊M保持靜止,則α角越大,斜面對M的作用力一定越小
C．若物塊M沿斜面下滑,則α角越大,斜面對M的摩擦力一定越大
D．若物塊M沿斜面下滑,則α角越大,細繩的拉力一定越大

BD

解析試題分析：物塊M保持靜止時，若mg大于Mgsinα，則物塊所受摩擦力沿斜面向下，如圖所示：

α角越大，Mgsinα越大，物塊所受摩擦力越小，A錯；斜面對M的作用力等于物塊M重力的垂直分量，隨著α角增大，越來越小，B對；若物塊M沿斜面下滑，則物塊所受摩擦力沿斜面向上，是滑動摩擦力，隨著α角增大，減小，C錯；物塊M沿斜面下滑，摩擦力減小，重力下滑分量增大，故系統(tǒng)加速度增大，細繩對m的拉力增大，D對。
考點：共點力的平衡、牛頓運動定律的應用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的小球A、B置于傾角為θ＝30°的光滑斜面上，小球A、B之間通過一段壓縮的輕彈簧連接，小球A通過細線系在斜面體的擋板M上，小球B與擋板N接觸，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是

A. 小球B與擋板N之間無擠壓
B. 剪斷細線的瞬間小球A的加速度立即發(fā)生變化
C. 剪斷細線的瞬間小球A可能仍保持靜止狀態(tài)
D. 撤去擋板N的瞬間小球B的加速度不一定變化

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，傾角的等腰三角形斜面固定在水平面上，質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩個滑塊用不可伸長的輕繩通過滑輪連接（不計滑輪質(zhì)量和摩擦）。已知A滑塊和左側(cè)斜面的動摩擦因數(shù)，B與右側(cè)斜面間光滑接觸。且A、B均處于靜止狀態(tài)，則斜面對A的摩擦力的大小和方向為

A.         B. 沿斜面向上         C.            D.沿斜面向下

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在楔形木塊的斜面與豎直墻之間靜止著一個鐵球，鐵球與斜面及墻之間的摩擦不計，楔形木塊固定在水平面上，斜面傾角為θ，球的半徑為R，球與斜面接觸點為A．現(xiàn)對鐵球再施加一個水平向左的壓力F，F(xiàn)的作用線通過球心O．若F緩慢增大，在此過程中（     ）

A．豎直墻對鐵球的作用力先減小后增大
B．豎直墻對鐵球的作用力不變
C．斜面對鐵球的作用力緩慢減小
D．斜面對鐵球的作用力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

斜面長為L，高為h，一質(zhì)量為m的物體放在斜面上恰能勻速下滑，若將物體沿斜面勻速向上拉，則拉力的大小為(      )

A． B．
C． D．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小球豎直地掛在輕繩下方并和光滑斜面恰好相接觸。關(guān)于小球的受力分析，下列說法正確的是（   ）

A．重力、輕繩的拉力、斜面支持
B．重力、斜面的支持力
C．重力、輕繩的拉力
D．輕繩的拉力、斜面的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖物體A和物體B（沙和沙桶）通過不可伸縮的輕繩跨過定滑輪連接，斜面體固定，A、B處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)緩慢地向B中加入一些沙子的過程中，A、B仍然處于靜止，不計滑輪的質(zhì)量和滑輪與繩子的摩擦，則下列說法正確的是（ ）

A、物體A受到斜面體的摩擦力一定增大
B、物體A受斜面體的摩擦力方向一定沿斜面向下
C、剪斷繩子瞬時沙和沙桶之間的相互作用力為零
D、若剪斷繩子后A和斜面體仍然靜止，則地面對斜面體的摩擦力方向水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體在與水平面成600角斜向上方的拉力作用下處于靜止狀態(tài)，下列關(guān)于物體受力個數(shù)的說法中正確的是

A．一定是兩個 B．一定是三個
C．一定是4個 D．可能是三個，也可能是4個

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，輕繩的兩端分別系在圓環(huán)A和小球B上，圓環(huán)A套在粗糙的水平直桿MN上�，F(xiàn)用水平力拉著繩子上的一點O，使小球B從圖中實線位置緩慢上升到虛線位置，但圓環(huán)A始終保持在原位置不動。則在這一過程中，環(huán)對桿的摩擦力f和環(huán)對桿的壓力FN的變化情況是（   ）

A．f不變，F(xiàn)N不變 B．f增大，F(xiàn)N不變
C．f增大，F(xiàn)N減小 D．f不變，F(xiàn)N減小

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