有關在實驗中多次測量取平均值對實驗誤差的影響的下列說法中正確的是


  1. A.
    能夠減小任何誤差
  2. B.
    不能減小任何誤差
  3. C.
    只能減小系統(tǒng)誤差
  4. D.
    只能減小偶然誤差
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（I）某同學查資料得知：彈簧的彈性勢能僅與彈簧的勁度系數(shù)和形變量有關，并且與形變量的平方成正比．為了檢驗此結論的正確性，他設計了如下實驗：
a）取一根輕質(zhì)彈簧和一根內(nèi)徑略大的直玻璃管，將玻璃管固定的水平桌面上，將彈簧插入玻璃管并固定一端，如圖所示．
b）將小鋼球放入玻璃管，輕推小球，使彈簧壓縮到某一位置后，測出彈簧的壓縮量x．c）然后突然撤去外力，小球沿水平方向彈出落在地面上．記錄小球的落地位置．
d）保持彈簧壓縮量不變，重復10次上述操作，從而確定小球的平均落點，測得小鋼球的水平射程s．
e）多次改變彈簧的壓縮量x的數(shù)值x1、x2、x3…，重復以上步驟，測得小鋼球的多組水平射程s1、s2、s3…．

請你回答下列問題：
①在實驗中，“保持彈簧壓縮量不變，重復10次上述操作，從而確定小球的平均落點”的目的是為了減小
偶然誤差
偶然誤差
（填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）．
②若要測量小鋼球的水平射程s，除圖中畫出的取材以外，還必須選取的實驗器材是
BDE
BDE

A．秒表         B．刻度尺        C．螺旋測微器   D．白紙         E．復寫紙
③該同學根據(jù)實驗的測量結果，作出了彈簧形變量x與小鋼球水平射程s的s-x圖象，并根據(jù)能量守恒定
律推導出了Ep與水平射程s的關系式：Ep=
mgs24k
，（式中h是開始時小球離地面的高度）．據(jù)此他推斷
出彈簧的彈性勢能Ep與x2成正比，他從Ep∝s2得到Ep∝x2的理由是
由圖象可看出s與x成正比，故Ep與x2成正比
由圖象可看出s與x成正比，故Ep與x2成正比
．

（II）（10分）用右圖所示的電路，測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻．電池的內(nèi)阻較小，為了防止在調(diào)節(jié)滑動變阻器時選成短路，電路中用一定值電阻R0起保護作用．除電池、開關和導線外，可供使用的實驗器材還有：
A．量程0-3V的電壓表
B．量程0-15V的電壓表
C．量程0-0.6A的電流表
D．量程0-3A的電流表
E．（阻值3Ω、額定功率5W）的定值電阻
F．（阻值10Ω、額定功率10W）的定值電阻
G．（阻值范圍0-10Ω、額定電流2A）的滑動變阻器
H．（阻值范圍0-100Ω、額定電流1A）的滑動變阻器
（1）要正確完成實驗，電壓表的應選擇
3
3
V，電流表的應選擇
C
C
； R0應選擇
E
E
，R應選擇
G
G
．（用選項字母符號表示）
（2）引起該實驗系統(tǒng)誤差的主要原因是
由于電壓表的分流作用造成電流表讀數(shù)總是比電池實際輸出電流�。�
由于電壓表的分流作用造成電流表讀數(shù)總是比電池實際輸出電流�。�
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?潮州二模）（Ⅰ）某實驗小組設計了如圖（a）所示的實驗裝置研究加速度和力的關系．
實驗裝置主要部件為位移傳感器的發(fā)射器和接收器，分別固定在軌道右端和小車上；通過傳感器測定兩者間位移變化，從而測出小車的加速度．

（1）在該實驗中采用的方法是
控制變量法
控制變量法
：保持小車的總質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車所受拉力，用傳感器測小車的加速度．通過改變鉤碼的數(shù)量，多次重復測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象．
該實驗小組在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖 （b）所示，可知在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的圖線是
①
①
 （選填“①”或“②”）．
（2）隨著鉤碼的數(shù)量逐漸增大，圖（b）中的圖線明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是
C
C
．
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大
（Ⅱ）（1）某同學想測繪標有“3.8V 0.4A”字樣的小燈泡的燈絲電阻R隨電壓U變化的圖象，除了導線和開關外，有下列一些器材可供選擇：
A．電源E（電動勢為4V，內(nèi)阻約為0.04Ω）．
B．電壓表V1 （量程為5V，內(nèi)阻約為5kΩ）；
C．電流表A1 （量程為100mA，內(nèi)阻約為2Ω）；
D．電流表A2 （量程為0.6A，內(nèi)阻約為0.3Ω）；
E．滑動變阻器R1（最大阻值為5Ω）；
F．滑動變阻器R2（最大阻值為100Ω）；
G．開關及導線若干
為了調(diào)節(jié)方便，測量準確，實驗中應選用電流表
D
D
，滑動變阻器
E
E
 （填器材前面的選項代號）
（2）選好器材后，該同學按照該實驗要求連接電路，請完成圖甲中的實物連線．
（3）該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算并描繪出R-U的圖象如圖乙所示．由圖象可知，此燈泡在不工作時，燈絲的電阻為
1.5
1.5
Ω；
（4）任何實驗過程中均存在誤差，已知本實驗中所用的測量儀器均已校準．下列有關誤差的說法中正確的是
CD
CD
．
A．該實驗中的誤差來源主要是電流表的分壓作用；
B．由于電表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差，可以通過作圖法消除；
C．若將電表的內(nèi)阻計算在內(nèi)，可以消除由測量儀表引起的系統(tǒng)誤差；
D．用R-U圖象處理數(shù)據(jù)，可以有效的消除由于讀數(shù)引起的失誤．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是：
 
．
A．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，電磁打點計時器的工作電壓是交流4～6伏，電火花打點計時器的工作電壓是交流220伏
B．在“驗證動量守恒定律”的實驗中，所選入射小球和被碰小球的直徑應該相等，且入射小球的質(zhì)量應該大于被碰小球的質(zhì)量
C．在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測得的重力加速度值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須用天平測出下落物體的質(zhì)量
（2）用以下器材可測量待測電阻Rx的阻值：
待測電阻Rx：阻值在3000～4000Ω之間；
電源E：電動勢約為6.0V，內(nèi)阻可忽略不計；
毫伏表V1：量程為0～500mV，內(nèi)電阻r1=1000Ω；
電壓表V2：量程為0～10V，內(nèi)電阻r2在10～12kΩ之間；
電阻箱R0：阻值范圍0～9999.9Ω；
滑動變阻器R：最大阻值為150Ω；
單刀單擲開關S、導線若干；
①測量中要求兩塊電表的讀數(shù)都不小于其量程的
13
，并能測量多組數(shù)據(jù)，請在方框中畫出測量電阻Rx的實驗電路原理圖（原理圖中的元件用題干中相應的英文字母標注）；
精英家教網(wǎng)
②若某次測量中將電阻箱調(diào)到恰當值R0時，毫伏表V1的示數(shù)為U1，電壓表V2的示數(shù)為U2，則由已知量和測量量計算Rx的表達式為Rx=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：013

有關在實驗中多次測量取平均值對實驗誤差的影響的下列說法中正確的是

[　　]

A．能夠減小任何誤差
B．不能減小任何誤差
C．只能減小系統(tǒng)誤差
D．只能減小偶然誤差

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