如圖所示，A和B兩物體相互接觸，并靜止在粗糙水平面上．現(xiàn)有兩個水平推力F1、F2分別作用在A、B上，A、B兩物體仍保持靜止，則A、B之間的作用力大小是（    ）

A．一定等于零
B．不等于零，但一定小于F1
C．一定等于F1
D．可能等于F2

D

解析試題分析：以AB整體為研究對象：
①如果F1=F2，則AB相對地面沒有運(yùn)動趨勢，沒有磨擦力，則AB間的作用力等于F1、F2；
②如果F1＞F2，則AB相對地面有向右運(yùn)動的趨勢，受到地面向左的靜摩擦力，如果F1、F2的合力小于A于地面間的最大靜摩擦力，則AB間的作用力為零，反之，不為零；
③同理，如果F1＞F2，AB間的作用力可能為零，可能不為零。
ABC錯誤，D正確。
考點(diǎn)：本題考查受力分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，彈簧秤和細(xì)繩重力不計(jì)，不計(jì)一切摩擦， 物體重G＝10N，彈簧秤A和B的讀數(shù)分別為

A．10N，0 B．10N，20N C．10N，10N D．20N，10N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一輕桿兩端分別固定著質(zhì)量為mA和mB的兩個小球A和B（可視為質(zhì)點(diǎn)）．將其放在一個直角形光滑槽中，已知輕桿與槽右壁成α角，槽右壁與水平地面成θ角時，兩球剛好能平衡，且α≠θ，則A、B兩小球質(zhì)量之比

A．      B．
C．      D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物體在斜面上保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法錯誤的是（     ）

A．重力可分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力
B．物體對斜面的壓力與斜面對物體的支持力是一對作用力反作用力
C．重力沿斜面向下的分力與斜面對物體的摩擦力相互平衡
D．重力垂直于斜面方向的分力與斜面對物體的支持力相互平衡

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上，不計(jì)小球與斜面間的摩擦，斜面體與墻不接觸，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。則

A．水平面對斜面體沒有摩擦力作用
B．水平面對斜面體有向左的摩擦力作用
C．斜面體對水平面的壓力等于（M＋m）g
D．斜面體對水平面的壓力小于（M＋m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小車靜止在光滑水平地面上，小車的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的平面BC組成（它們在B處由極短的光滑圓弧平滑連接），小車右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個力傳感器，當(dāng)傳感器受壓力時，其示數(shù)為正值；當(dāng)傳感器受拉力時，其示數(shù)為負(fù)值。一個小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)由靜止開始下滑，經(jīng)B至C點(diǎn)的過程中，傳感器記錄到的力F隨時間t變化的關(guān)系如下面四圖表示，其中可能正確的是

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一根通有電流的直銅棒用軟導(dǎo)線掛在如圖所示的勻強(qiáng)磁場中,此時懸線的拉力大于零而小于銅棒的重力。要使懸線中張力為零,可采用的方法有

A．適當(dāng)減弱磁場，磁場方向反向
B．適當(dāng)減小電流，電流方向不變
C．適當(dāng)增大電流，電流方向反向
D．適當(dāng)增強(qiáng)磁場，磁場方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學(xué)，分別靜止于水平地面的臺秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端，穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為F，若彈簧秤的質(zhì)量不計(jì)，下列說法正確的是(　　)

A．甲同學(xué)處于超重狀態(tài)，乙同學(xué)處于失重狀態(tài)
B．臺秤P的讀數(shù)等于mg+F
C．臺秤Q的讀數(shù)為mg－2F
D．兩臺秤的讀數(shù)之和為2mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，自動卸貨車始終靜止在水平地面上，車廂在液壓機(jī)的作用下，θ角逐漸增大且貨物相對車廂靜止的過程中，下列說法正確的是（   ）

A．貨物受到的摩擦力增大
B．貨物受到的支持力不變
C．貨物受到的支持力對貨物做正功
D．貨物受到的摩擦力對貨物做負(fù)功

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同步練習(xí)冊答案