19.圖示的兩個驗電器A與B的頂端各安裝了一個金屬圓筒(稱作法拉第圓筒),驗電器B帶有電荷.現(xiàn)用帶有絕緣柄的金屬小球e,把B上的電荷盡量多地搬移至A,應采用的方法是( 。
A.把e與B的圓筒內(nèi)壁接觸后再與A的圓筒壁接觸,重復多次
B.把e與B的圓筒外壁接觸后再與A的圓筒外壁接觸,重復多次
C.把e與B的圓筒內(nèi)壁接觸后再與A的圓筒外壁接觸,重復多次
D.把e與B的圓筒外壁接觸后再與A的圓筒內(nèi)壁接觸,重復多次

分析 明確物體帶電的三種帶電方式及原理:接觸帶電、感應起電、摩擦帶電.注意空腔導體帶電時分布在外表面

解答 解:本題通過接觸帶電來轉移電荷,電荷分布在導體的外表面,因此與B接觸時應該與其外壁接觸,使部分電荷轉移到小球e上,然后與A圓筒內(nèi)表面接觸,這樣電荷可以全部轉移到A的外部,若和外壁接觸,只能轉移部分電荷
故選:D

點評 弄清各種帶電方式的實質(zhì),并能正確理解和應用,尤其注意導體帶電特點

練習冊系列答案
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9.動能定理的公式:${W}_{合}=\frac{1}{2}m{{v}_{2}}^{2}-\frac{1}{2}m{{v}_{1}}^{2}$.

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10.如圖所示,在A、B兩端加一恒定不變的電壓U,電阻R1為60Ω,若將R1短路,R2中的電流增大到原來的4倍,則R2的大小為20Ω;起初R1沒有短路時,R1與R2兩端的電壓之比為3:1.

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7.下列說法正確的是( 。
A.電場是一種的客觀存在的特殊物質(zhì),可以用客觀存在的電場線來描述
B.在電場中某點放入試探電荷q,該點的場強為$E=\frac{F}{q}$,取走q后該點的場強不為零
C.以點電荷為球心,r為半徑的球面上各點的場強都不相同
D.電荷所受的電場力越大,該點的電場強度一定越大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.一個電量q=-1×10-8C的電荷在電場中A點的電勢能?A=7×10-6J,B點的電勢能?B=-2×10-6J.求:
(1)A與B兩點的電勢;
(2)A與B兩點的電勢差;
(3)將電荷q′=3×10-6C從A移到B電場力所做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.AB、CD是圓的兩條直徑,該圓處于勻強電場中,電場強度方向平行該圓所在平面.在圓周所在的平面內(nèi)將一個帶正電的粒子從A點先后以相同的速率v沿不同方向射向圓形區(qū)域,粒子經(jīng)過C點時動能最大.若不計粒子所受的重力和空氣阻力,則( 。
A.電場強度方向由A指向BB.電場強度方向由D指向C
C.粒子到達B點時動能最小D.粒子到達D點時電勢能最小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.在空氣中擺動的擺球,擺動幅度越來越小,直到停止.此過程的描述中,正確的是( 。
A.擺球的能量正在消失
B.擺球的機械能在減小
C.此過程中擺球的機械能轉化為內(nèi)能
D.由于可以使擺球恢復擺動,所以這是一個可逆過程

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.電場中某點P處,放上正電荷q1時,場強為E1,q1受力為F1,方向向右;放上負電荷q2時,場強為E2,q2受力為F2.已知F1>F2,則( 。
A.E1方向向右,E2方向向左B.E1>E2
C.E1=E2,方向一定向右D.P處不放q1和q2時,場強仍為E1

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,質(zhì)量m=lkg的小球從0點水平拋出,先后經(jīng)過A、B兩點動能增加了2J.不計空氣阻力,g=10m/s2.則在AB這段過程中( 。
A.小球的重力勢能減少了2JB.小球的速率增加了2m/s
C.小球的高度下降了0.2mD.小球的機械能減少了2J

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