【題目】如圖所示，在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場中，實(shí)線MN是一條方向未標(biāo)出的電場線，虛線AB是一個(gè)電子只在靜電力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡.設(shè)電子在A、B兩點(diǎn)的加速度大小分別為、，電勢能分別為、.下列說法正確的是（ ）

A.電子一定從A向B運(yùn)動(dòng)

B.點(diǎn)電荷Q一定靠近M端且為正電荷

C.無論Q為正電荷還是負(fù)電荷一定有<

D.B點(diǎn)電勢可能高于A點(diǎn)電勢

【答案】C

【解析】

A．由運(yùn)動(dòng)軌跡只能得到電子受力指向凹的一側(cè)，不能得到運(yùn)動(dòng)走向，故A錯(cuò)誤；

B．由運(yùn)動(dòng)軌跡只能得到電子受力指向凹的一側(cè)，電場線從M到N，但是不能確定點(diǎn)電荷的位置，故B錯(cuò)誤；

C．電子受力指向凹的一側(cè)可得：根據(jù)電子只受電場力作用；電場力做正功，電勢能減小；電場力做負(fù)功，電勢能增大可得：EpA＜EpB，故C正確；

D．電子受力指向凹的一側(cè)可得：MN上電場線方向向右；根據(jù)沿著電場線電勢降低可得：B點(diǎn)電勢可能低于A點(diǎn)電勢，故D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)。在本實(shí)驗(yàn)中：

（1）除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(tái)(含鐵夾)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是____________。

A. 天平(含砝碼) B. 刻度尺 C. 交流電源

（2）實(shí)驗(yàn)中，得到如圖乙所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C ，測得它們到起始點(diǎn)O的距離分別為hA、hB、hC，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T。設(shè)重物的質(zhì)量為m。從打O點(diǎn)到打B 點(diǎn)的過程中，動(dòng)能變化量=_________。（用題中所給的字母表示）

（3）正確完成實(shí)驗(yàn)后得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，重力勢能的減少量總是大于動(dòng)能的增加量，原因是__________。

A．沒有采用多次實(shí)驗(yàn)取平均值的方法

B．存在空氣阻力和摩擦力的影響

C．利用公式計(jì)算重物速度

D．利用公式計(jì)算重物速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間有平行于紙面的勻強(qiáng)電場，一電荷量為—q的質(zhì)點(diǎn)（重力不計(jì)），在恒定拉力F的作用下沿虛線由M勻速運(yùn)動(dòng)到N，如圖所示，已知力F和MN間夾角為θ，MN間距離為d，則（ ）

A. MN兩點(diǎn)的電勢差為

B. 勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為

C. 帶電小球由M運(yùn)動(dòng)到N的過程中，電勢能減少了

D. 若要使帶電小球由N向M做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F必須反向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)想用身邊器材在宿舍做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)。操作如下，請你完成其中的填空：

(1)找?guī)赘L度相同的輕橡皮筋，各用一根細(xì)線將其一端掛起，下端懸吊同樣重的文具，選出靜止時(shí)伸長量相同的三根橡皮筋，則這三根橡皮筋的勁度系數(shù) ___；

(2)在白紙上畫一個(gè)半徑_____（填“大于”、“等于”或“小于”）橡皮筋原長的圓，標(biāo)記圓心位置O。將這三根橡皮筋未聯(lián)細(xì)線的一端連結(jié)在一起。同時(shí)往外拉三根細(xì)線，保持三根橡皮筋與紙面平行且中間結(jié)點(diǎn)與圓心O重合。記錄靜止時(shí)三根橡皮筋與細(xì)線連接端的位置A、B、C（如圖）：

(3)移開橡皮筋，畫出A、B、C三點(diǎn)與圓心O的連線，設(shè)三條線分別交圓周于、、三點(diǎn)，則可以用線段____表示橡皮筋OA的拉力大小（同樣方式表示橡皮筋OB、OC的拉力大小）：

(4)用測得的三個(gè)力在紙上作圖，驗(yàn)證在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)平行四邊形定則是否成立。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，R3=4，A的示數(shù)為0.75A，V的示數(shù)為2V。突然有一個(gè)電阻被燒斷，使得A的示數(shù)變?yōu)?/span>0.80A，V的示數(shù)變?yōu)?/span>3.2V（不考慮電表內(nèi)阻的影響）。

（1）哪一個(gè)電阻被燒斷？

（2）求電阻R1和R2的阻值。

（3）求電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩塊較大的金屬板A、B平行水平放置并與一電源相連，S閉合后，兩板間有一質(zhì)量為m、帶電量為q的油滴恰好在P點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說法正確的是（ ）

A.在S仍閉合的情況下，若將A板向下平移一小段位移，則油滴向下加速運(yùn)動(dòng)，G中有的電流

B.在S仍閉合的情況下，若將A板向右平移一小段位移，則油滴仍然靜止，G中有的電流

C.若將S斷開，且將A板向左平移一小段位移，P點(diǎn)電勢升高

D.若將S斷開，再將A板向下平移一小段位移，P點(diǎn)電勢不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用多用電表測量二極管的正向電阻。完成下列測量步驟:

(1)檢查多用電表的機(jī)械零點(diǎn)。

(2)將紅、黑表筆分別插入正、負(fù)表筆插孔,將選擇開關(guān)撥至“×10”的倍率檔位上。

(3)將紅、黑表筆短接,進(jìn)行歐姆調(diào)零。

(4)測正向電阻時(shí),將___表筆接二極管正極,將另一表筆接二極管負(fù)極。

(5)測量發(fā)現(xiàn)指針偏角過大，為使測量比較精準(zhǔn)，應(yīng)將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到_______（選填“×1”或“×100”）的倍率檔位后，再次測量。

(6)最后應(yīng)將選擇開關(guān)撥向_______位置。

(7)以上實(shí)驗(yàn)過程，缺少的實(shí)驗(yàn)步驟是______________ 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為1.0 kg的物體置于固定斜面上，斜面的傾角θ＝37°，對物體施以平行于斜面向上的拉力F，物體運(yùn)動(dòng)的F－t圖象如圖乙(規(guī)定沿斜面向上的方向?yàn)檎较颍?/span>g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝3/8，試求：

(1)0～1 s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移的大小；

(2)1 s后物體繼續(xù)沿斜面上滑的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】激光由于其單色性好、亮度高、方向性好等特點(diǎn)，在科技前沿的許多領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。根據(jù)光的波粒二象性可知，當(dāng)光與其他物體發(fā)生相互作用時(shí)，光子表現(xiàn)出有能量和動(dòng)量，對于波長為λ的光子，其動(dòng)量p=。已知光在真空中的傳播速度為c，普朗克常量為h。

（1）科研人員曾用強(qiáng)激光做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：一個(gè)水平放置的小玻璃片被一束強(qiáng)激光托在空中。已知激光豎直向上照射到質(zhì)量為m的小玻璃片上后，全部被小玻璃片吸收，重力加速度為g。求激光照射到小玻璃片上的功率P；

（2）激光冷卻和原子捕獲技術(shù)在科學(xué)上意義重大，特別是對生物科學(xué)將產(chǎn)生重大影響。所謂激光冷卻就是在激光的作用下使得做熱運(yùn)動(dòng)的原子減速，其具體過程如下：一質(zhì)量為m的原子沿著x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，頻率為的激光束迎面射向該原子。運(yùn)動(dòng)著的原子就會(huì)吸收迎面而來的光子從基態(tài)躍遷，而處于激發(fā)態(tài)的原子會(huì)立即自發(fā)地輻射光子回到基態(tài)。原子自發(fā)輻射的光子方向是隨機(jī)的，在上述過程中原子的速率已經(jīng)很小，因而光子向各方向輻射光子的可能性可認(rèn)為是均等的，因而輻射不再對原子產(chǎn)生合外力的作用效果，并且原子的質(zhì)量沒有變化。

①設(shè)原子單位時(shí)間內(nèi)與n個(gè)光子發(fā)生相互作用，求運(yùn)動(dòng)原子做減速運(yùn)動(dòng)的加速度a的大��；

②假設(shè)某原子以速度v0沿著x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)該原子發(fā)生共振吸收后躍遷到了第一激發(fā)態(tài)，吸收一個(gè)光子后原子的速度大小發(fā)生變化，方向未變。求該原子的第一激發(fā)態(tài)和基態(tài)的能級差ΔE？

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