4.如圖所示,質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長的輕繩連接后懸掛于O點,在外力F的作用下,小球A、B處于靜止?fàn)顟B(tài),若外力F在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn)仍然使兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài),且懸線OA與豎直方向的夾角θ保持30°不變,則外力F的大小可能為( 。
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}mg$B.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}mg$C.$\sqrt{3}mg$D.$\sqrt{2}mg$

分析 對AB兩球整體受力分析,受重力G,OA繩子的拉力T以及拉力F,其中重力大小和方向都不變,繩子的拉力方向不變大小變,拉力的大小和方向都變,根據(jù)共點力平衡條件,利用平行四邊形定則作圖可以得出拉力的最小值和最大值.

解答 解:對AB兩球整體受力分析,受重力G=2mg,OA繩子的拉力T以及拉力F,三力平衡,將繩子的拉力T和拉力F合成,其合力與重力平衡,如圖

當(dāng)拉力F與繩子的拉力T垂直時,拉力F最小,最小值為Fmin=(2m)gsin30°,即mg;
由于拉力F的方向具有不確定性,因而從理論上講,拉力F最大值可以取到任意值,故CD正確.
故選:CD

點評 本題是三力平衡問題中的動態(tài)分析問題,其中一個力大小和方向都不變,一個力方向不變、大小變,第三個力的大小和方向都變,根據(jù)共點力平衡條件,集合平行四邊形定則作出力的圖示,得到未知力的變化情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.2013年6月20日上午十點,“神舟七號”航天員王亞平在太空授課過程中,解釋太空測質(zhì)量的原理時應(yīng)用了牛頓第二定律,某同學(xué)受到啟發(fā),想利用“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置測量小車質(zhì)量.如圖1所示為實驗裝置圖,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連.

(1)下列說法正確的是BC
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B.牽引小車的細繩應(yīng)跟長木板保持平行
C.平衡摩擦力后,長木板不能移動
D.小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器,且應(yīng)先釋放小車再接通電源
(2)圖2為實驗中打出的一條紙帶的一部分,已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則由紙帶測量數(shù)據(jù)可得此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=3.2m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)若實驗時,該同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象如圖3所示,可能是圖中的丙(選填“甲”“乙”或“丙”),設(shè)圖中直線的斜率均為k,根據(jù)牛頓第二定律可知,小車的質(zhì)量為$\frac{1}{k}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.a(chǎn)、b兩物體從同一位置沿同一直線運動,它們的速度圖象如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.a、b加速時,物體a的加速度大于物體b的加速度
B.60 s時,物體a在物體b的前方
C.20 s時,a、b兩物體相距最遠
D.40 s時,a、b兩物體速度相等,相距200 m

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.在“探究碰撞中的不變量”實驗中,裝置如圖所示,兩個小球的質(zhì)量分別為mA和mB
(1)現(xiàn)有下列器材,為完成本實驗,哪些是必需的?請將這些器材前面的字母填在橫線上BCD.
A.秒表  B.刻度尺
C.天平  D.圓規(guī)
(2)如果碰撞中動量守恒,根據(jù)圖中各點間的距離,則下列式子可能成立的有A.
A.$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{ON}{MP}$  B.$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{OM}{MP}$
C.$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{OP}{MN}$  D.$\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{OM}{MN}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.某電場線分布如圖所示,一帶電粒子沿圖中虛線所示途徑運動,先后通過M點和N點,以下說法正確的是( 。
A.M、N點的場強EM>ENB.粒子在M、N點的加速度aM>aN
C.粒子在M、N點的速度vM>vND.粒子帶正電

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,B為光滑、輕質(zhì)定滑輪,一輕繩跨過定滑輪,一端與質(zhì)量為M=20kg的物體相連,另一端A受到站在水平面上的人的拉力作用,使物體勻速上升一段距離.開始時繩與水平方向成53°,當(dāng)力作用一段時間后,繩與水平方向成37°角,定滑輪上端距人手的高度h=6m.在這一過程中,人的拉力F做功多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.能量守恒的碰撞是彈性碰撞B.彈性碰撞時機械能守恒
C.正碰是彈性碰撞D.斜碰一定是非彈性碰撞

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:多選題

如圖所示,在磁感應(yīng)強度B=1.0T、方向豎直向下的勻強磁場中,有一個與水平面成θ=37°角的導(dǎo)電滑軌,滑軌上放置一個可自由移動的金屬桿ab,已知接在滑軌中的電源電動勢E=12V,內(nèi)阻不計,ab桿長L=0.5m,質(zhì)量m=0.2kg,桿與滑軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,滑軌與ab桿的電阻忽略不計,g取10m/s2,sin37°=0.6求:接在滑軌上的滑動變阻器R的阻值在什么范圍內(nèi)變化時,可使ab桿在滑軌上保持靜止?(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年安徽省六安市高一上周末作業(yè)物理3卷(解析版) 題型:實驗題

在暗室中用如圖所示的裝置做“測定重力加速度”的實驗

實驗器材有:支架,漏斗,橡皮膏,尖嘴玻璃管,螺絲夾子,接水鋁盒,一根熒光刻度的米尺,頻閃儀。

具體實驗步驟如下:

①在漏斗內(nèi)盛滿清水,旋松螺絲夾子,水滴會以一定的頻率一滴滴地落下。

②用頻閃儀發(fā)出的白閃光將水滴流照亮,由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴。

③用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應(yīng)的刻度

④采集數(shù)據(jù)進行處理

(1)實驗中看到空間由一串仿佛固定不動的水滴時,頻閃儀的閃光頻率滿足的條件是_____________。

(2)實驗中觀察到水滴“固定不動”時的閃光頻率為30Hz,某同學(xué)讀出其中比較圓的水滴到第一個水滴的距離如圖乙所示,根據(jù)數(shù)據(jù)測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=_________;第8個水滴此時的速度=____________m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(3)該實驗存在的系統(tǒng)誤差可能有(答出一條即可):__________________。

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