把6N重力分解成兩個(gè)分力，其中一分力方向水平向右，大小為2N，用作圖法在圖中求出另一個(gè)分力，并標(biāo)出它的大小．
把6N重力分解成兩個(gè)分力，其中一分力方向水平向右，大小為2N，以表示重力的線段為對角線，表示2N分力的有向線段為鄰邊做平行四邊形，如圖：
矢量的大小與線段的長度成正比，運(yùn)用直尺量取長度，得到
F2
F1
≈3.15；
故F2=3.15×2=6.3N．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將力F分解為兩個(gè)力，已知其中一個(gè)分力F1的方向與F的夾角為θ（如圖所示），則下列說法錯(cuò)誤的是 (　　)
A．只要知道另一個(gè)分力的方向就可得到確定的兩個(gè)分力
B．只要知道F1的大小，就可得到確定的兩個(gè)分力
C．如果知道另一個(gè)分力的大小，一定能夠得到唯一確定的兩個(gè)分力
D．另一個(gè)分力的最小值是Fsinθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩人沿河岸拉一船，如圖所示，使船沿河中央行駛，大人的拉力為F＝400N，方向與河岸成30º．為了保持行駛方向不變，求小孩施加的最小拉力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了行車的方便與安全，高大的橋要造很長的引橋，其主要目的是
A．增大過橋車輛受到的摩擦力
B．減小過橋車輛的重力
C．增大過橋車輛的重力平行于引橋面向上的分力
D．減小過橋車輛的重力平行于引橋面向下的分力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

一個(gè)力的大小為10N，它可分解為兩個(gè)分力，其結(jié)果可能為（　　）
A．20N8NB．6N3NC．30N28ND．4N8N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G，則椅子對他的作用力大小為（　�。�
A．GB．GsinθC．GcosθD．Gtanθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用兩根輕細(xì)金屬絲將質(zhì)量為m，長為l的金屬棒ab懸掛在c、d兩處，置于勻強(qiáng)磁場內(nèi)。當(dāng)棒中通以從a到b的電流I后，兩懸線偏離豎直方向θ角處于平衡狀態(tài)。為了使棒平衡在該位置上，所需的最小磁感應(yīng)強(qiáng)度是
A．、豎直向上
B．、豎直向下
C．、平行懸線向下
D．、平行懸線向上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，彈簧被質(zhì)量為m的小球壓縮，小球與彈簧不粘連且離地面的高度為h，靜止時(shí)細(xì)線與豎直墻的夾角為θ，不計(jì)空氣阻力�，F(xiàn)將拉住小球的細(xì)線燒斷，則關(guān)于小球以后的說法正確的是（   ）
A．直線運(yùn)動B．曲線運(yùn)動
C．繩子燒斷瞬間的加速度為D．落地時(shí)的動能等于mgh

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，在粗糙水平面上靜置一個(gè)截面為等腰三角形的斜劈A，其質(zhì)量為M，兩個(gè)底角均為30°．兩個(gè)完全相同的、質(zhì)量均為m的小物塊p和q恰好能沿兩側(cè)面勻速下滑．若現(xiàn)在對兩物塊同時(shí)各施加一個(gè)平行于斜劈側(cè)面的恒力F1、F2，且F1＞F2，如圖乙所示，則在p和q下滑的過程中，下列說法正確的是
A．斜劈A仍保持靜止
B．斜劈A受到地面向右的摩擦力作用
C．斜劈A對地面的壓力大小等于（M＋2m）g
D．斜劈A對地面的壓力大于（M＋2m）g

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同步練習(xí)冊答案