幾個(gè)同學(xué)合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”，他們先讀出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度（圖中標(biāo)尺等分刻度只是示意圖），然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個(gè)增加砝碼，依次讀出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧彈力始終未超過彈性限度，重力加速度g＝9.8m/s2）
       
（1）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線；
（2）根據(jù)作出的關(guān)系曲線，可以求得這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為______________N/m；（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）從裝置示意圖可看出，彈簧不掛砝碼時(shí)零刻度尺的“0”刻度與彈簧的上端沒有對(duì)齊，這對(duì)準(zhǔn)確測(cè)出勁度系數(shù)是否有影響？______________（填“有影響”或“無影響”）。
（1）
（2）24.5（24.5～25.0均可）
（3）無影響
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

幾個(gè)同學(xué)合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧律長(zhǎng)的關(guān)系”，他們先讀出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度（圖中標(biāo)尺等分刻度只是示意圖），然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個(gè)增加砝碼，依次讀出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧彈力始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8m/s2）
砝碼質(zhì)量m/g 0 50 100 150 200 250
標(biāo)尺刻度x/10-2m 6.00 8.02 10.00 13.12 14.10 15.92
（1）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線．
（2）根據(jù)作出的關(guān)系曲線，可以求得這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）從裝置示意圖可看出，彈簧不掛砝碼時(shí)零刻度尺的“0”刻度與彈簧的上端沒有對(duì)齊，這對(duì)準(zhǔn)確測(cè)出勁度系數(shù)是否有影響？
 
（填“有影響”或“無影響”）．精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．幾個(gè)同學(xué)合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”，彈簧的上端與標(biāo)尺的零刻度線對(duì)齊，他們先讀出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個(gè)增加砝碼，依次讀出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧彈力始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8m/s2）
鉤碼質(zhì)量m/g 0 30 60 90 120 150
標(biāo)尺刻度x/10-2m 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
（1）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線．
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（2）作出的圖線與縱軸交點(diǎn)的坐標(biāo)值的物理意義是
 
；
這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)k=
 
N/m．
Ⅱ．某同學(xué)準(zhǔn)備用500μA的電流表改裝成一塊量程為3.0V的電壓表．他為了能夠更精確地測(cè)量電流表的內(nèi)電阻，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，圖中各元件及儀表的參數(shù)如下：
A．電流表G1（量程1.0mA．內(nèi)電阻約100Ω）
B．電流表G2（量程500 μA，內(nèi)電阻約200Ω）
C．電池組E（電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)電阻未知）
D．滑線變阻器R0（0～25Ω）
E．四旋鈕電阻箱R1（總阻值9 999Ω）
F．保護(hù)電阻R2（阻值約100Ω）
G．開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2
（1）根據(jù)電路圖所示，請(qǐng)將圖乙中的器材接成實(shí)驗(yàn)電路圖．
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（2）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先合上開關(guān)S1，再將開關(guān)s2與a相連，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0，當(dāng)電流表G2有某一合理的示數(shù)時(shí)，記下電流表G1的示數(shù)為I；然后將開關(guān)S2與b相連，保持R0不變，調(diào)節(jié)
 
，使電流表G1的示數(shù)仍為I時(shí)．讀取電阻箱的讀數(shù)為R．
（3）由上述測(cè)量過程可知，電流表G2內(nèi)電阻的測(cè)量值rg=
 
．
（4）若該同學(xué)通過測(cè)量得到電流表G2的內(nèi)電阻值為180Ω，他必須將一個(gè)
 
kΩ的電阻與電流表G2串聯(lián)，才能改裝為一塊量程為3.0V的電壓表．

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科目：高中物理 來源： 題型：

幾個(gè)同學(xué)合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”，彈簧的上端與標(biāo)尺的零刻度對(duì)齊，他先讀出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針的標(biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個(gè)增加鉤碼，依次讀出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8 m/s2）

鉤碼質(zhì)量m/g

0

30

60

90

120

150

標(biāo)尺刻度x/×10-2 m

6.00

7.15

8.34

9.48

10.64

11.79

(1)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線.

（2）作出的圖線與縱軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)值的物理意義是___________________.這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)k=__________N/m（保留三位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

幾個(gè)同學(xué)合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”，他們先讀出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度（圖中標(biāo)尺等分刻度只是示意圖），然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個(gè)增加砝碼，依次讀出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧彈力始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8m/s2）

砝碼質(zhì)量m/g

0

50

100

150

200

250

標(biāo)尺刻度x/102-m

6.00

8.02

10.00

13.12

14.10

5.92

   （1）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針的標(biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線。

   （2）根據(jù)作出的關(guān)系曲線，可以求得這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為       N/m。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

   （3）從裝置示意圖可看出，彈簧不掛砝碼時(shí)，刻度尺的“0”刻度與彈簧的上端沒有對(duì)齊，這對(duì)準(zhǔn)確測(cè)出勁度系數(shù)是否有影響？          （填“有影響”或“無影響”）
 
 


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科目：高中物理 來源：安徽省合肥市2010屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 題型：實(shí)驗(yàn)題

 幾個(gè)同學(xué)合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”，他們先讀出不掛砝碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度（圖中標(biāo)尺等分刻度只是示意圖），然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個(gè)增加砝碼，依次讀出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（彈簧彈力始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8m/s2）

砝碼質(zhì)量m/g

0

50

100

150

200

250

標(biāo)尺刻度x/102-m

6.00

8.02

10.00

13.12

14.10

5.92

   （1）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針的標(biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線。

   （2）根據(jù)作出的關(guān)系曲線，可以求得這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為       N/m。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

 

   （3）從裝置示意圖可看出，彈簧不掛砝碼時(shí)，刻度尺的“0”刻度與彈簧的上端沒有對(duì)齊，這對(duì)準(zhǔn)確測(cè)出勁度系數(shù)是否有影響？          （填“有影響”或“無影響”）

 

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