分析 振子受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率,當(dāng)受迫振動(dòng)的頻率接近于振子的固有頻率時(shí),會(huì)發(fā)生共振,振幅最大.
解答 解:由于振子受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率,可知,手柄以30r/min的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動(dòng),穩(wěn)定后小球B的振動(dòng)頻率為:f=n=$\frac{30}{60}=\frac{1}{2}$Hz,
周期是:T=$\frac{1}{f}=2$s
由題,振子得發(fā)生30次全振動(dòng)的時(shí)間是15s,則其固有周期為:${T}_{0}=\frac{t}{N}=\frac{15}{30}=\frac{1}{2}$s
其中固有頻率:${f}_{0}=\frac{1}{{T}_{0}}=2$Hz
當(dāng)受迫振動(dòng)的頻率接近于振子的固有頻率時(shí),會(huì)發(fā)生共振,振幅最大,所以:f策=f0=2Hz
所以轉(zhuǎn)速:n′=f策=2r/s=120r/min;
故答案為:2,120
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握共振的條件,以及知道振子受迫振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率,并掌握共振現(xiàn)象的條件.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星A、B的線速度大小都是11.2km/s | |
B. | 衛(wèi)星A、B的運(yùn)行軌道一定都在赤道正上空 | |
C. | 衛(wèi)星A、B到的萬(wàn)有引力大小相等 | |
D. | 衛(wèi)星A、B的周期與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)周期相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
次數(shù) | 滑塊質(zhì)量 (g) | 碰前 | |||||
速度 (m/s) | 動(dòng)量 (kg•m/s) | 動(dòng)量之和 (kg•m/s) | |||||
m1 | m2 | v1 | v2 | p1 | P2 | P=p1+p2 | |
1 | 200 | 100 | 3 | 0 | ①0.6 | 0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 振子甲速度為零時(shí),振子乙速度最大 | |
B. | 兩振子的振動(dòng)頻率之比f(wàn)甲:f乙=2:1 | |
C. | 若將振子乙的振幅也增為10cm,則甲乙振子的振動(dòng)周期會(huì)相等 | |
D. | 任意2s內(nèi),甲乙兩振子的路程相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兒童的動(dòng)能越來(lái)越大 | |
B. | 橡皮球的彈力做正功,彈性勢(shì)能增大 | |
C. | 重力對(duì)兒童做功的功率一直增大 | |
D. | 兒童的機(jī)械能及橡皮球的彈性勢(shì)能之和保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 嫦娥五號(hào)的動(dòng)能可表示為$\frac{1}{2}mv$2 | |
B. | 嫦娥五號(hào)的動(dòng)能可表示為mgh | |
C. | 嫦娥五號(hào)繞月球運(yùn)動(dòng)一周,其動(dòng)能的變化可表示為mv2 | |
D. | 嫦娥五號(hào)繞月球運(yùn)動(dòng)一周,其動(dòng)能的變化為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汽車能達(dá)到的最大速度為at0 | |
B. | 汽車的額定功率為fat0 | |
C. | 汽車最后做勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小為$\frac{(f+ma)a{t}_{0}}{f}$ | |
D. | 汽車達(dá)到額定功率后牽引力將保持不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,勻強(qiáng)電場(chǎng)中A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成一邊長(zhǎng)為a的等邊三角形,電場(chǎng)強(qiáng)度方向平行于紙面,F(xiàn)有一電子(電量為e),在電場(chǎng)力作用下由A至C動(dòng)能減少W,而質(zhì)子在電場(chǎng)力作用下由A至B動(dòng)能增加W,則對(duì)該勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向的判定,正確的是( )
A.
B.
C. 方向垂直BC并由A指向BC
D. 方向垂直AB并由C指向AB
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