如圖所示是一個玩具陀螺．a(chǎn)、b和c是陀螺表面上的三個點．當陀螺繞垂直于地面的軸線以角速度ω穩(wěn)定旋轉時（ ）

A．a(chǎn)、b、c三點的線速度大小相等

B．a(chǎn)、b的線速度比c的小

C．a(chǎn)、b的角速度比c的大

D．a(chǎn)、b、c三點的角速度相等

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016屆甘肅省嘉峪關市高三第六次模擬理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

《曹沖稱象》是家喻戶曉的典故，“置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則�？芍樱彼确从吵錾倌瓴軟_的機智，同時也體現(xiàn)出重要的物理思想方法，下列物理學習或研究中用到的方法與曹沖的方法相同的是

A．建立“質點”的概念 B．建立“合力與分力”的概念

C．建立“瞬時速度”的概念 D．研究加速度與合力、質量的關系

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川省成都市高二4月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）在練習使用多用電表時，某同學將選擇開關撥至“×10”擋時，歐姆表的內(nèi)部結構可簡化為圖甲中虛線框內(nèi)的電路，歐姆表已經(jīng)進行了必要的調(diào)零．該同學想用一個電阻箱Rx 較精確地測出該電路中電源的電動勢E和該倍率下完成調(diào)零后歐姆表的內(nèi)阻R內(nèi)（即Rg+R0+r），他的操作步驟是：

a．將歐姆表與電阻箱Rx連成圖甲所示的閉合電路；

b．改變電阻箱阻值，記下電阻箱示數(shù)Rx和對應的電流表G的示數(shù)I；

c．將記錄的各組Rx、I的數(shù)據(jù)描點在乙圖中，得到1/I—Rx圖線；

d．由乙圖所作1/I—Rx圖線，求出電源電動勢E和歐姆表內(nèi)阻R內(nèi)．

圖甲中，a表筆的顏色是 （填紅或黑），電源電動勢E為 V，歐姆表內(nèi)阻R內(nèi)為 Ω，電流表G的量程是 mA．

（2）若該同學將圖甲中電流表G并聯(lián)一個定值電阻，組成一個新的歐姆表（表盤刻度不變），新歐姆表的倍率較改裝前歐姆表的倍率 （填變大、變小或相同）．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西省高一下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，光滑1/4圓弧的半徑為1．8m，有一質量為1．0kg的物體自A點從靜止開始下滑到B點，然后沿粗糙水平面前進5m，到達C點停止。g取10m/s2，求：

（1）物體到達B點時的速率；

（2）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西省高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

已知月球半徑為R，月球表面的重力加速度為，“嫦娥三號”飛船沿距月球表面高度為3R的圓形軌道I運動，如圖所示，到達軌道的A點變軌進入橢圓軌道II，到達軌道II的近月點B再次變軌進入近月軌道III（距月表面高度忽略不計）繞月球做圓周運動。下列說法正確的是（ ）

A．飛船在軌道III與軌道I的線速度大小之比為1:2

B．飛船在軌道I繞月球運動一周所需的時間為

C．飛船在A點變軌后和變軌前相比動能增大

D．飛船在軌道II上由A點運動到B點的過程中動能減小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二下期中物理試卷（解析版） 題型：計算題

一足夠長的粗細均勻的玻璃管開口向上豎直放置，管內(nèi)由15cm長的水銀柱封閉著50cm長的空氣柱．若將管口向下豎直放置，空氣柱長變?yōu)槎嗌賑m？（設外界大氣壓強為75cmHg，環(huán)境溫度不變）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高二下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示交流電的電流有效值為（ ）

A．2A B．3? C．A D．A

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年甘肅省高一下學期期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

橫截面為直角三角形的兩個相同斜面緊靠在一起，固定在水平面上，如圖所示．現(xiàn)有三個小球從左邊斜面的頂點以不同的初速度向右平拋，最后落在斜面上，其落點分別是a、b、c．下列判斷正確的是（ ）

A．圖中三小球比較，落在a點的小球飛行時間最短

B．圖中三小球比較，落在c點的小球飛行時間最短

C．圖中三小球比較，落在c點的小球飛行過程速度變化最大

D．圖中三小球比較，落在c點的小球飛行過程速度變化最快

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科目：高中物理 來源：2016屆陜西西北工大附中高三下第六次適應訓練理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，光滑水平地面上固定一帶滑輪的豎直桿，用輕繩系著小滑塊繞過滑輪，用恒力F1 水平向左拉滑塊的同時，用恒力F2拉繩，使滑塊從A點起由靜止開始向右運動， B和C是A點右方的兩點，且AB＝BC，則以下說法正確的是

A．從A點至B點F2做的功小于從B點至C點F2做的功

B．從A點至B點F2做的功大于從B點至C點F2做的功

C．從A點至C點F2做的功等于滑塊克服F1做的功

D．從A點至C點F2做的功一定大于滑塊克服F1做的功

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