5．在研究下列運(yùn)動時，能將人或物體看做質(zhì)點(diǎn)的是（　　）
A．研究地球的自轉(zhuǎn)形成白天和黑夜時B．研究車輪的轉(zhuǎn)動時
C．研究萬米冠軍在長跑中的位置時D．研究花樣滑冰運(yùn)動員的美妙姿態(tài)時

分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn)，根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來判斷即可

解答 解：A、研究地球的自轉(zhuǎn)形成白天和黑夜時，要考慮地球的自轉(zhuǎn)，所以大小不能忽略不計(jì)．故A錯誤；
B、研究車輪的轉(zhuǎn)動時，要考慮車輪的形狀，不能看做質(zhì)點(diǎn)．故B錯誤；
C、研究萬米冠軍在長跑中的位置時，運(yùn)動員的大小可以忽略不計(jì)．故C正確；
D、研究花樣滑冰運(yùn)動員的美妙姿態(tài)時，運(yùn)動員的大小和形狀不能忽略，不能看做質(zhì)點(diǎn)．故D錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 考查學(xué)生對質(zhì)點(diǎn)這個概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點(diǎn)時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．一位同學(xué)做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他將擺球掛起后，進(jìn)行了如下步驟：
A．測擺長L：用米尺量出擺線長度；
B．測周期T：將擺球拉起一個小角度，然后放開，在擺球某次通過最低點(diǎn)時，按下秒表開始計(jì)時，同時將此次通過最低點(diǎn)作為第一次，接著一直數(shù)到擺球第60次通過最低點(diǎn)時，按秒表停止計(jì)時，讀出這段時間t，計(jì)算出單擺的振動周期T=$\frac{t}{60}$；
C．改變擺長，重復(fù)上述步驟幾次；
D．?dāng)?shù)據(jù)分析：．該同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)測量得到一組數(shù)據(jù)，如表所示：
擺長L（m）0.8000.901.0001.1001.200
周期T（s）1.791.902.002.102.20
T2（s2）3.203.614.004.414.84
（1）請根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在如圖坐標(biāo)紙上做出合適的圖線，并根據(jù)圖線判定L與T2的關(guān)系為：T2∝L．（坐標(biāo)紙見上面）
（2）指出上面A、B步驟中遺漏或錯誤的地方：
①步驟A中應(yīng)用游標(biāo)卡尺測出擺球直徑，擺長應(yīng)為擺線長加上擺球的半徑
②步驟B中單擺周期T計(jì)算式應(yīng)是$T=\frac{t}{29.5}$．．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．在測量電源的電動勢和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)中，由于所用的電壓表（視為理想電壓表）的量程較小，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)物電路．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)，繪出的$\frac{1}{U}$-R圖象是一條直線，若直線的斜率為k，在坐標(biāo)軸上的截距為b，則該電源的電動勢E=$\frac{1}{k{R}_{0}}$，內(nèi)阻r=$\frac{k}-{R}_{0}$（用k、b和R0表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在一次跳傘訓(xùn)練中，傘兵從懸停在空中的直升機(jī)上跳出后，初速度為v0＞0，加速度a＞0，下降過程中a值不斷減小直至為零時，該傘兵的（　�。�
A．速度不斷減小，位移先增大后減小
B．速度不斷減小，最后做勻速直線運(yùn)動
C．速度不斷增大，當(dāng)a=0時，位移達(dá)到最大值
D．速度不斷增大，當(dāng)a=0時，速度達(dá)到最大，位移不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，一小球從半徑為R的四分之一圓弧面頂端沿圓弧滑至底端，則物體在該運(yùn)動過程中的路程為$\frac{1}{2}$πR，位移為$\sqrt{2}$R．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示皮帶傳動裝置，主動輪O1的半徑為R，從動輪O2的半徑為r，R=$\frac{3}{2}$r．其中A、B兩點(diǎn)分別是兩輪緣上的點(diǎn)，C點(diǎn)到主動輪軸心的距離R′=$\frac{1}{2}$R，設(shè)皮帶不打滑，則有ωA：ωB=2：3； aB：aC=2：1．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．1999年7月12日，日本原子能公司所屬敦賀灣電站由于水管破裂導(dǎo)致國徽冷卻劑外流，在檢測此重大事故中應(yīng)用了非電量變化（冷卻劑外泄使管中液面變化）轉(zhuǎn)換為電信號的自動化測量技術(shù)．如圖所示是一種測定導(dǎo)電液體深度的裝置；包著一層電介質(zhì)的金屬棒與導(dǎo)電液體形成一個電容器，電容量的變化能反映液面的升降情況，則下列敘述中正確的是（　�。�
A．電容增大反映h減小
B．電容減小反映h增大
C．將金屬棒和導(dǎo)電液體分別接電源兩極再斷開后，液體深度變化時導(dǎo)電液體與金屬棒間的電壓增大反映h減小
D．將金屬棒和導(dǎo)電液體分別接電源兩極再斷開后，液體深度變化時導(dǎo)電液與金屬棒間的電壓增大反映h增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．甲、乙兩同學(xué)用不同的方法測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的數(shù)值：
甲同學(xué)用秒表測出一顆石子自由下落h高度（2米左右）所用的時間t，然后根據(jù)h=$\frac{1}{2}$gt2計(jì)算重力加速度g的數(shù)值．乙同學(xué)將家里水龍頭的滴水速度調(diào)節(jié)得很慢，使得某一滴水離開水龍頭時前一滴水剛好落到水龍頭下方h米（約0.8米）的水盆中，測出n滴水下落的總時間t，再根據(jù)自由落體的知識計(jì)算重力加速度g的數(shù)值．
（1）以下說法正確的是A（ 請?zhí)钚蛱?nbsp;）
A．乙同學(xué)的方案更為合理            B．甲同學(xué)的方案更為合理
（2）乙同學(xué)對時間的測量采用了B（請?zhí)钚蛱?nbsp; ）
A．控制變量法            B．累積法求平均值的方法         C．微元法
（3）乙同學(xué)計(jì)算重力加速度g的計(jì)算式為g=$\frac{2h{n}^{2}}{{t}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．電阻R1、R2并聯(lián)在電路中，總電壓為U，總電流為I，則：
（1）R1、R2兩端的電壓U1=U，U2=U，U1：U2=1：1．
（2）通過R1、R2的電流I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$，I2=$\frac{U}{{R}_{2}}$；I1：I2=R2：R1．
（3）電路中的總電阻R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$；
（4）如果R1=R2，則：I1=I2=$\frac{1}{2}I$，R=$\frac{1}{2}{R}_{1}=\frac{1}{2}{R}_{2}$．

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