【題目】下列結(jié)論正確的是 ( )

A. 靜電平衡狀態(tài)下的導(dǎo)體內(nèi)部場強處處為零,導(dǎo)體電勢也為零

B. 電場強度的方向與等勢面處處垂直

C. 電流的方向總是從電源正極流向負極

D. 電動勢數(shù)值上等于電源將單位正電荷在電源內(nèi)部從負極轉(zhuǎn)移到正極時非靜電力做的功

【答案】BD

【解析】

靜電平衡狀態(tài)下的導(dǎo)體內(nèi)部場強處處為零,導(dǎo)體電勢是等勢體,但是電勢不一定為零,選項A錯誤;電場線與等勢面垂直,而電場強度的方向為電場線的方向,所以電場強度的方向與等勢面垂直,故選項B正確;在外電路電流的方向總是從電源正極流向負極,內(nèi)電路正好相反,選項C錯誤;電動勢數(shù)值上等于電源將單位正電荷在電源內(nèi)部從負極轉(zhuǎn)移到正極時非靜電力做的功,選項D正確;故選BD.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個質(zhì)量為m的鐵塊以初速度v1沿粗糙斜面上滑,經(jīng)過一段時間又返回出發(fā)點,整個過程鐵塊速度隨時間變化的圖象如圖所示,則下列說法正確的是

A.鐵塊上滑過程處于超重狀態(tài)

B.鐵塊上滑過程與下滑過程的加速度方向相反

C.鐵塊上滑過程與下滑過程滿足v1t1=v2(t2-t1

D.鐵塊上滑過程損失的機械能為

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【題目】豎直方向懸掛的彈簧振子,周期T=2s,從最低點位置向上運動時刻開始計時,在一個周期內(nèi)的振動圖象如圖所示,關(guān)于這個圖象,下列說法正確的是( )

A. t1.25s時,振子的加速度為正,速度為正

B. t1.7s時,振子的加速度為負,速度為負

C. t1.0s時,振子的速度為零,加速度為負的最大值

D. t1.5s時,振子的速度為零,加速度為負的最大值

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【題目】把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上,使其既具有牽引動力,又可以載客,這樣的客車車廂叫做動車。而動車組是幾節(jié)自帶動力的車廂(動車)加幾節(jié)不帶動力的車廂(也叫拖車)編成一組,如圖所示,假設(shè)動車組運行過程中受到的阻力與其所受重力成正比,每節(jié)動車與拖車的質(zhì)量都相等,每節(jié)動車的額定功率都相等。若2節(jié)動車加6節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為120 km/h,則9節(jié)動車加3節(jié)拖車編成的動車組的最大速度為

A.120 km/h B.240 km/h C.360 km/h D.480 km/h

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,抗震救災(zāi)運輸機在某場地卸放物資時,通過傾角為300的固定光滑斜軌道面進行。有一件質(zhì)量為m=2.0kg的小包裝盒,由靜止開始從斜軌道的頂端A滑至底端B,然后又在水平面上滑行一段距離后停下。若A點距離水平面的高度h=5.0m,重力加速度g10m/s2,求:

1)包裝盒由A滑到B所經(jīng)歷的時間;

2)若地面的動摩擦因數(shù)為0.5,包裝盒在水平地面上還能滑行多遠?(不計斜面和地面接觸處的能量損耗)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】增大摩擦,對我們?nèi)粘I詈苡幸;請?lián)系生活說明因素有哪些影響摩擦力?(至少說兩個)

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【題目】地鐵列車從A站出發(fā)沿直線運動,行駛過程先做加速度大小為1m/s2的運動,經(jīng)過一段時間后改做加速度大小為0.5m/s2的勻減速運動,到達B站時恰好零.若列車從A站到B站所用的總時間為90s.

(1)求AB兩站間的距離.

(2)畫出地鐵列車從A站到B站的v-t圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊A 和圓環(huán)B 用繞過定滑輪的輕繩連接在一起,圓環(huán)B套在光滑的豎直固定桿上,開始時連接B 的繩子處于水平,某時刻由靜止釋放B,經(jīng)時間t,B 下降h,此時,速度達到最大,不計滑輪摩擦和空氣的阻力,則( )

A. t時刻B 的速度小于A 的速度

B. t時刻B 受到的合力最大

C. 0~t過程A 的機械能增加量大于B 的機械能減小量

D. 0~t過程A 的重力勢能增加量小于B 的重力勢能減小量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,v-t圖象如圖所示。已知兩車在t=3s時并排行駛,則

A. t=1s時,甲車在乙車后

B. t=0時,甲車在乙車前7.5m

C. 兩車另一次并排行駛的時刻是t=2s

D. 甲、乙兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m

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