【題目】愛(ài)因斯坦曾言“在我之前，人們都認(rèn)為，如果把所有的東西都從宇宙中拿走，那剩下的就是時(shí)間和空間，我卻證明，如果把所有的東西都拿走了，什么都剩不下�！睈�(ài)因斯坦的理論（　　）

A. 建立的信息網(wǎng)絡(luò)大大縮小時(shí)空距離 B. 改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式

C. 大大加強(qiáng)了人類對(duì)微觀世界的研究 D. 主要論證時(shí)間和空間可以單獨(dú)變化

【答案】B

【解析】愛(ài)因斯坦的相對(duì)論否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀，改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式，是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大革命，故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)，排除；相對(duì)論是對(duì)宏觀世界的研究，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)不符合材料主旨，排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)哲學(xué)家培根倡導(dǎo)一絲不茍地記錄經(jīng)驗(yàn)性的實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展；法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾主張用數(shù)學(xué)法則作為表述人類理性的最高法則，從事科學(xué)研究。17世紀(jì)一位科學(xué)家承襲了他們的傳統(tǒng)，他創(chuàng)立的理論體系

A. 揭示了基本的宇宙法則

B. 奠定了現(xiàn)代物理學(xué)理論基礎(chǔ)

C. 確立了太陽(yáng)中心說(shuō)理論

D. 闡明了時(shí)間空間的本質(zhì)屬性

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】牛頓在伽利略研究成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了物體宏觀運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。他出版《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書(shū)，提出

A. 相對(duì)論

B. 太陽(yáng)中心說(shuō)

C. 量子力學(xué)

D. 萬(wàn)有引力定律

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“他用精妙的實(shí)驗(yàn)證明了物體下落的速度取決于其距離地面的高度，而不是質(zhì)量。很多仍然篤信亞里士多德的科學(xué)家曾經(jīng)大肆嘲笑他的觀點(diǎn)，但是他的實(shí)驗(yàn)讓他們更好的理解了地球的重力。”材料中“他”的研究成果

A. 引導(dǎo)人們發(fā)現(xiàn)了海王星

B. 解決了經(jīng)典力學(xué)無(wú)法解釋的新問(wèn)題

C. 受到了文藝復(fù)興的影響

D. 是構(gòu)建現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)的重要理論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上，以相同的速率分別把三個(gè)球豎直向上拋出、斜向上拋出、水平拋出，不計(jì)空氣阻力，則三個(gè)球落地時(shí)的速率（ ）

A. 上拋球最大 B. 斜上拋球最大 C. 平拋球最大 D. 三個(gè)球一樣大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】尤瓦爾·赫拉利在《未來(lái)簡(jiǎn)史》中提到“雖然牛頓本人是虔誠(chéng)的基督徒，花在研讀《圣經(jīng)》上的時(shí)間遠(yuǎn)比研究物理定律要多，但他促成的科學(xué)革命卻讓上帝最終退場(chǎng)”。牛頓“讓上帝最終退場(chǎng)”主要是因?yàn)樗睦碚?/span>

A. 自由落體定律推翻了亞里士多德學(xué)說(shuō)

B. 完成了人類對(duì)自然認(rèn)識(shí)的理論大綜合

C. 是對(duì)近代物理學(xué)理論框架的重大突破

D. 論證了絕對(duì)時(shí)間和絕對(duì)空間并不存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于速度的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 速度是描述物體位置遠(yuǎn)近的物理量

B. 物體某一時(shí)刻運(yùn)動(dòng)的方向就是該時(shí)刻速度的方向

C. 路程與時(shí)間的比值等于速度

D. 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度方向是可以改變的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【歷史-選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一 尼古拉·哥白尼(1473年2月19日～1543年5月24日),文藝復(fù)興時(shí)期波蘭數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。18歲時(shí)就讀于波蘭舊都的克拉科夫大學(xué)(KrakowUniversity),學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)期間對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了興趣。40歲時(shí)提出了“日心說(shuō)”，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的觀察和計(jì)算完成他的偉大著作《天體運(yùn)行論》。1533年,60歲的哥白尼在羅馬做了一系列的講演,提出了他的學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)。直到在他臨近古稀之年才終于決定將它出版。1543年5月24日，垂危的哥白尼在病榻上才收到出版商從紐倫堡寄來(lái)的《天體運(yùn)行論》樣書(shū)，他只摸了摸書(shū)的封面,便與世長(zhǎng)辭了!

——竺可禎《哥白尼》

材料二 自然科學(xué)借以宣布其獨(dú)立并且好像是重演路德焚燒教諭的革命行為,便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用這本書(shū)(雖然是怯懦地而且可說(shuō)是只在臨終時(shí))來(lái)向自然事物方面的教會(huì)權(quán)威挑戰(zhàn)，從此自然科學(xué)便開(kāi)始從神學(xué)中解放出來(lái)。

——恩格斯《自然辯證法》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析哥白尼“日心說(shuō)”提出的原因及意義。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀闶侨绾慰创绨啄嵩谂R終時(shí)才決定出版《天體運(yùn)行論》的。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 在研究自行車后輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況時(shí)可以將自行車后輪看作質(zhì)點(diǎn)

B. 質(zhì)量和速度都是物體慣性大小的量度

C. 電臺(tái)報(bào)時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在是北京時(shí)間8點(diǎn)整”，這里的“時(shí)間”實(shí)際上指的是時(shí)刻

D. 作用力與反作用力跟一對(duì)平衡力都是等值反向的一對(duì)力，作用效果可以互相抵消

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