分析 (1)根據(jù)實驗注意事項分析答題.
(2)應(yīng)用動量守恒定律求出需要驗證的表達(dá)式.
(3)A小球和B小球相撞后,B小球的速度增大,A小球的速度減小,所以碰撞后A球的落地點距離O點最近,讀數(shù)時取平均值,只有當(dāng)小球做平拋運動時才能用水平位移表示為水平速度,計算出碰撞前后動量的值即可求解.
解答 解:(1)為防止碰撞后入射球反彈,入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量,兩球從軌道的同一位置離開軌道做平拋運動,不需要測小球的直徑.
(2)小球離開軌道后做平拋運動,由于拋出點的高度相等,它們在空中的運動時間t相等,如果碰撞過程動量守恒,由動量守恒定律得:mAvA=mAvA′+mBvB′,
兩邊同時乘以時間t得:mAvAt=mAvA′t+mBvB′t,則如果動量守恒,則滿足:mAs2=mAs1+mBs3;
(3)①用盡可能小的圓把小球的落點圈起來,圓的圓心是小球的落點位置,由圖2所示可知,碰撞后A球的水平射程應(yīng)取14.45cm.
②A、改變小球的質(zhì)量比,小球碰撞后仍然做平拋運動,可以用小球飛行的水平距離表示為水平速度;
B、升高固定點G的位置,小球碰撞后仍然做平拋運動,可以用小球飛行的水平距離表示為水平速度;
C、使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?:3,小球的球心不在同一高度,碰撞后小球的速度不在水平方向,不能做平拋運動,不可以用小球飛行的水平距離表示為水平速度;
D、升高桌面的高度,即升高R點距地面的高度,小球碰撞后仍然做平拋運動,可以用小球飛行的水平距離表示為水平速度;
故選C;
③設(shè)運動的時間為t,則碰撞前的動量為:mA$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$,碰撞后總動量為:mA$\frac{{s}_{2}}{t}$+mB$\frac{{s}_{3}}{t}$,
所以碰撞前的總動量與碰撞后的總動量的比值為$\frac{\frac{{m}_{A}{s}_{2}}{t}}{\frac{{m}_{A}{s}_{1}}{t}+\frac{{m}_{B}{s}_{3}}{t}}$=$\frac{3×29.5}{3×14.47+1×44.47}$=1.01;
故答案為:(1)大于;不需要;(2)mAs2=mAs1+mBs3;(3)①14.45;②C;③1.01.
點評 知道實驗注意事項、實驗原理、應(yīng)用動量守恒定律即可正確解題.小球落點平均位置確定的方法:平均圓法,理解基本原理是利用平拋運動知識,用水平位移替代平拋運動的初速度,知道動量守恒的條件.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量越大,初速度越小,下滑的加速度越大 | |
B. | 質(zhì)量越小,初速度越大,下滑的加速度越大 | |
C. | 質(zhì)量越大,初速度越大,下滑的加速度越大 | |
D. | 下滑的加速度與質(zhì)量和初速度的大小無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 升降機的速度不斷減小 | |
B. | 升降機的加速度不斷增大 | |
C. | 先是彈力做的負(fù)功小于重力做的正功,然后是彈力做的負(fù)功大于重力做的正功 | |
D. | 重力勢能減小,彈性勢能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的線速度突然加大 | B. | 懸線拉力突然增大 | ||
C. | 小球的向心加速度突然減小 | D. | 小球的角速度突然減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vsinα | B. | vcosα | C. | $\frac{v}{sinα}$ | D. | $\frac{v}{cosα}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 海面上波光粼粼--光的折射 | |
B. | 余音繚繞--聲波的反射 | |
C. | 小小竹排江中游--物體的運動是相對的 | |
D. | 端午節(jié)粽子飄香--分子的熱運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 桿對細(xì)線的彈力方向為水平向右 | B. | 細(xì)線對桿的彈力方向垂直桿向左 | ||
C. | 地面受到桿的彈力豎直向下 | D. | 地面受到桿的彈力沿桿向左下方 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把擺球質(zhì)量增加一倍,則周期變小 | B. | 把偏角α變小時,周期也變小 | ||
C. | 擺球由O→B→O,運動的時間為T | D. | 擺球由O→B→O,運動的時間為$\frac{T}{2}$ |
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