2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是(  )
分析:發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于金屬的極限頻率.根據(jù)光電效應(yīng)方程判斷最大初動(dòng)能與入射光頻率的關(guān)系.
解答:解:A、當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時(shí),不能發(fā)生光電效應(yīng).故A正確.
B、根據(jù)光電效應(yīng)方程EKm=hv-W0知,光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成一次函數(shù)關(guān)系,不是正比關(guān)系,與入射光的強(qiáng)度無關(guān).故B、C錯(cuò)誤.
D、某單色光照射一金屬時(shí)不能發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較長的光,頻率更小,一定不能發(fā)生光電效應(yīng).故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵知道光電效應(yīng)的條件,以及知道最大初動(dòng)能與入射光頻率的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象,關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是:
AD
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A.當(dāng)入射光的頻率低于極限頻率時(shí),不能發(fā)生光電效應(yīng)
B.光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比
C.光電子的最大初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度成正比
D.某單色光照射一金屬時(shí)不發(fā)生光電效應(yīng),改用波長較短的光照射該金屬時(shí)可能發(fā)生光電效應(yīng).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?南通模擬)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.愛因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,猜測光具有粒子性,從而提出光子說,從科學(xué)研究的方法來說,這屬于( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?河西區(qū)二模)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

2005年是“世界物理年”,為激發(fā)廣大青少年對(duì)物理學(xué)的興趣,提高人們對(duì)物理學(xué)在當(dāng)今社會(huì)重要作用的認(rèn)識(shí),英國和愛爾蘭將今年定為“愛因斯坦年”.劍橋大學(xué)物理學(xué)家海倫?杰爾斯基研究了各種自行車特技的物理學(xué)原理,并通過計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)探詢特技動(dòng)作的極限,設(shè)計(jì)了一個(gè)令人驚嘆不已的高難度動(dòng)作--“愛因斯坦空翻”,并在倫敦科學(xué)博物館由自行車特技運(yùn)動(dòng)員(18歲的布萊士)成功完成.現(xiàn)將“愛因斯坦空翻”簡化模型如圖,質(zhì)量為m的自行車運(yùn)動(dòng)員從B點(diǎn)由靜止出發(fā),經(jīng)BC圓弧,從C點(diǎn)豎直沖出,完成空翻,完成空翻的時(shí)間為t,由B到C的過程中,克服摩擦阻力做功為W,空氣阻力忽略不計(jì),重力加速度為g,試求:自行車運(yùn)動(dòng)員從B到C至少做多少功?

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