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用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.已知m1=50 g、m2=150 g,則(g取10 m/s2,結果保留兩位有效數字)

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖所示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到直流電源上;
C.先釋放m2,再接通電源打出一條紙帶;
D.測量紙帶上某些點間的距離;
E.根據測量的結果,分別計算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動能。
其中操作不當的步驟是__________(填選項對應的字母).
(2)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk=__________J,系統(tǒng)勢能的減少量ΔEp=0.60J,由此得出的結論是_________________________________;
(3)若某同學作出v2-h(huán)圖象,可以計算當地重力加速度g,請寫出計算g的表達式____________.(用字母表示)
(1)BC (2) 0.58  在誤差允許的范圍內,、組成的系統(tǒng)機械能守恒 
(3)

試題分析:(1)本實驗打點計時器使用交流電源,使用時應先接通電源再釋放物體,故BC兩步是不當的;
(2)由于每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),所以相鄰兩計數點間時間間隔T=0.10s,打“5”點時的速度,在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量;由于系統(tǒng)重力勢能減少量近似等于系統(tǒng)動能增加量,所以在誤差允許的范圍內,、組成的系統(tǒng)機械能守恒;
(3)系統(tǒng)機械能減少量,系統(tǒng)動能的增量,所以根據機械能守恒有,故
點評:本題要知道系統(tǒng)機械能的減少量等于什么,系統(tǒng)動能的增加量指的是兩個物體的動能增加量。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗過程中
⑴用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點。在這一步操作中必須記錄的是(   )
A.橡皮條固定端的位置
B.描下O點位置和兩條細繩套的方向
C.橡皮條伸長后的總長度
D.兩個彈簧測力計的讀數
⑵做實驗時,根據測量結果在白紙上畫出如圖所示的圖,其中O為橡皮條與細繩的結點,圖中的________是F1和F2的合力的理論值;________是F1和F2的合力的實際測量值。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

電火花打點計時器通常的工作電壓為       。我們日常生活所用的交流電頻率是50Hz,如果用它做電源,打點計時器每隔      s打一個點。某同學在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗時,得到了如圖所示的一條較為理想的紙帶, A、B、C、D、E、F為在紙帶上依次所選的記數點,相鄰記數點間有四個點未畫出,測得AB=1.20cm,BC=2.00cm,CD=2.80cm,DE=3.60cm,EF=4.40cm,則以上由數據可知小車做         運動,運動的加速度a=    m/s2,打點計時器打下D點時小車的瞬時速度為 __ ___    m/s。(計算結果小數點后保留兩位)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關于伽利略的理想實驗,下列說法正確的是( 。
A.只要接觸面光滑,物體在水平面上就能勻速運動下去
B.這個實驗實際上是永遠無法做到的
C.利用氣墊導軌,就能使實驗成功
D.雖然是想象中的實驗,但是它建立在可靠的實驗基礎上

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在《共點的兩個力的合成》的實驗中,得到了如圖所示的圖形,圖中P為橡皮條的固定點,O為橡皮條與細線的結點,用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時,都將結點拉到O點,實驗中你要比較的是圖中         和          兩個力的大小和方向,其中         是實驗直接測得的合力。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用納米技術處理過的材料叫納米材料,其性質與處理前相比會發(fā)生很多變化,如機械性能會成倍地增加,對光的反射能力會變得非常低,熔點會大大降低,甚至有特殊的磁性質,F(xiàn)有一種納米合金絲,欲測定出其伸長量x與所受拉力F、長度L、截面直徑D的關系。
(1)若實驗中測量的數據如下表所示,根據這些數據請寫出xF、L、D間的關系式:x=______。(若用到比例系數,可用k表示)。
長度
L/cm
拉力F/N
伸長量x/cm          
 
直徑D/mm
50.0
100.0
200.0
5.00
0.040
0.20
0.40
0.80
10.00
0.040
0.40
0.80
1.60
5.00
0.080
0.10
0.20
0.40
 
(2)在研究并得到上述關系的過程中,主要運用的科學研究方法是______(只需寫出一種)。
(3)若有一根合金絲的長度為20 cm,截面直徑為0.200 mm,使用中要求其伸長量不能超過原長的百分之一,那么這根合金絲能承受的最大拉力為______ N。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了“探究動能改變與合外力做功”的關系,某同學設計了如下實驗方案:
A.第一步他把帶有定滑輪的木板有滑輪的一端墊起,把質量為的滑塊通過細繩與質量為的帶夾重錘相連,然后跨過定滑輪,重錘夾后連一紙帶,穿過打點計時器,調整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板勻速運動如,圖甲所示。
B.第二步保持長木板的傾角不變,將打點計時器安裝在長木板靠近滑輪處,取下細繩和鉤碼,將滑塊與紙帶相連,使其穿過打點計時器,然后接通電源釋放滑塊,使之從靜止開始加速運動,打出紙帶,如圖乙所示。

打出的紙帶如下圖:

試回答下列問題:
①已知相鄰計數的時間間隔為,根據紙帶求滑塊速度,當打點計時器打點時滑塊速度___________,打點計時器打點時滑塊速度___________。
②已知重錘質量,當地的重加速度,要測出某一過程合外力對滑塊做的功還必須測出這一過程滑塊____________(寫出物理名稱及符號),合外力對滑塊做功的表達式______________。
③測出滑塊運動段、合外力對滑塊所做的功,算出、、、,以為縱軸,以為橫軸建坐標系,描點作出圖象,可知它是一條過坐標原點的傾斜直線,若直線斜率為,則滑塊質量___________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中:
(1)下列操作正確的有      。(填選項代號)
A、在釋放小車前,小車要靠近打點計時器
B、打點計時器應放在長木板的有滑輪一端
C、應先接通電源,后釋放小車
D、電火花計時器應使用低壓交流電源
(2)小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻變速運動,圖是經打點計時器打出紙帶的一段,打點順序是A、B、C、D、E,已知交流電頻率為50Hz,紙帶上每相鄰兩個計數點間還有一個點,則AD段的平均速度是        m/s,D點的瞬時速度是       m/s,小車運動的加速度大小是       m/s2。(結果保留2位小數)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學做實驗,想通過檢驗“重物增加的動能”與“重物減少的勢能”相等,來驗證機械能守恒。

(1)所用紙帶上起點的要求是初速度為零,為此目的,所選紙帶第一、二兩點間距應接近______________。
(2)如果所選的紙帶如圖所示,測得第四個點A、第七個點B、第十個點C、與第一個點O(測量起點)間的距離分別為,,交流電的頻率是,可由公式              (用題中所給出的符號表示),計算出打點計時器打B點時重物的速度大小。
(3)將相比較,考慮到阻力實際還是存在的,因此_______(選填“>”,“<”,“=”)

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