【題目】甲、乙兩玩具車(chē)(視為質(zhì)點(diǎn))沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻經(jīng)過(guò)同一地點(diǎn)。若以該時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),得到兩車(chē)的位移-時(shí)間圖象如圖所示。圖象中的OC與AB平行,CB與OA平行,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.0~t3時(shí)間內(nèi)甲車(chē)和乙車(chē)的路程相等
B.t1~t3時(shí)間內(nèi)甲車(chē)的平均速度大于乙車(chē)的平均速度
C.t1~t2時(shí)間內(nèi)甲車(chē)的速度和乙車(chē)的速度相等
D.t1~t2時(shí)間內(nèi)兩車(chē)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)
【答案】AC
【解析】
A.x-t圖像只能表示一條直線上的運(yùn)動(dòng),而從圖中可知兩車(chē)一直向正方向運(yùn)動(dòng),即兩車(chē)做單向直線運(yùn)動(dòng),位移大小和路程相等,時(shí)刻兩車(chē)的位置相同,兩車(chē)處在同一位置,初位置也相同,則位移相等,即兩者的路程相等,A正確;
B.時(shí)間內(nèi),乙的位移大于甲的位移,所用時(shí)間相等,所以乙的平均速度大于甲的平均速度,B錯(cuò)誤;
CD.x-t圖像的斜率表示速度,已知圖象中的OC與AB平行,即時(shí)間內(nèi)兩者的斜率相等,故速度相等,由于:
,
則在這段時(shí)間內(nèi)距離始終相等,C正確D錯(cuò)誤。
故選AC。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用靜電計(jì)可以測(cè)量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢(shì)差U,電容器已帶電,若增大兩極板間的距離,指針張角_____(填“增大”、“減小”或“不變”),A、B兩板間的場(chǎng)強(qiáng)大小_____(填“增大”“減小”或“不變”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩平行金屬板A、B長(zhǎng)為L=8 cm,兩板間距離d=8 cm,A板比B板電勢(shì)高300 V,一帶正電的粒子電荷量為q=1.0×10-10C,質(zhì)量為m=1.0×10-20kg,沿電場(chǎng)中心線RO垂直電場(chǎng)線飛入電場(chǎng),初速度v0=2.0×106m/s,粒子飛出電場(chǎng)后經(jīng)過(guò)界面MN、PS間的無(wú)電場(chǎng)區(qū)域,然后進(jìn)入固定在O點(diǎn)的點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)區(qū)域(設(shè)界面PS右側(cè)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)分布不受界面的影響).已知兩界面MN、PS相距為12 cm,D是中心線RO與界面PS的交點(diǎn),O點(diǎn)在中心線上,距離界面PS為9 cm,粒子穿過(guò)界面PS做勻速圓周運(yùn)動(dòng),最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏bc上。(靜電力常量k=9.0×109N·m2/C2,粒子的重力不計(jì))
(1)求粒子穿過(guò)界面MN時(shí)偏離中心線RO的距離多遠(yuǎn)?到達(dá)PS界面時(shí)離D點(diǎn)多遠(yuǎn)?
(2)在圖上粗略畫(huà)出粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡。
(3)確定點(diǎn)電荷Q的電性并求其電荷量的大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電路圖中,、為定值電阻,為滑動(dòng)變阻器,電源內(nèi)阻不可忽略,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片向右移動(dòng)時(shí),電流表、電壓表可視為理想電表,關(guān)于電流表和電壓表示數(shù)的變化情況的分析,正確的是( )
A. 電流表和電壓表讀數(shù)均增大
B. 電流表和電壓表讀數(shù)均減小
C. 電壓表的示數(shù)變化量小于電壓表的示數(shù)變化量
D. 電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)變大,讀數(shù)減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將邊長(zhǎng)為a、質(zhì)量為m、電阻為R的正方形導(dǎo)線框豎直向上拋出,穿過(guò)寬度為b、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)的方向垂直紙面向里.線框向上離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)的速度剛好是進(jìn)人磁場(chǎng)時(shí)速度的一半,線框離開(kāi)磁場(chǎng)后繼續(xù)上升一段高度,然后落下并勻速進(jìn)人磁場(chǎng).整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終存在著大小恒定的空氣阻力f且線框不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng).求:
(1)線框在下落階段勻速進(jìn)人磁場(chǎng)時(shí)的速度V2;
(2)線框在上升階段剛離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)的速度V1;
(3)線框在上升階段通過(guò)磁場(chǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱Q.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,重為20N的物體在水平向右的拉力F作用下,沿水平面向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。已知物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,則物體受到的摩擦力大小為________N,方向________ (填“水平向左”或“水平向右”);僅將水平向右的拉力增大時(shí),物體受到的摩擦力大小________ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科,在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法如:理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法、科學(xué)假說(shuō)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法是微元法
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運(yùn)用了假設(shè)法
C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法
D.根據(jù)速度定義式,當(dāng)Δt→0時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思維法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在測(cè)某特殊電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻時(shí)所用器材如下:
A.某特殊電池:電動(dòng)勢(shì)約為3 V,內(nèi)阻約為1 Ω
B.電壓表V:量程0~3 V,內(nèi)阻為幾千歐
C.電流表A:量程0~100 mA,內(nèi)阻為4.5 Ω
D.標(biāo)準(zhǔn)電阻R0:0.5 Ω
E.滑動(dòng)變阻器R:0~20 Ω
F.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,其中可行的是____
(2)選擇(1)中正確的電路后,該小組閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,多次測(cè)量得出多組電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I,通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出電源的U-I圖象如圖丁所示,則該特殊電池的電動(dòng)勢(shì)E=_______,內(nèi)阻r=______;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲為測(cè)量木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ的裝置,木-木間動(dòng)摩擦因數(shù)大致在0.3左右,木板保持水平,正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作后,得到圖乙所示的一條紙帶。
(1)關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:鉤碼質(zhì)量________(選填“必須”、“不必”)遠(yuǎn)小于木塊質(zhì)量。
(2)從某個(gè)清晰的打點(diǎn)開(kāi)始依次標(biāo)注0、1、2、3、4、5、6,分別測(cè)出0點(diǎn)到各點(diǎn)的距離d1、d2、d3、d4、d5、d6.已知打點(diǎn)周期T,求得各點(diǎn)木塊運(yùn)動(dòng)速度vi,其中第5點(diǎn)木塊的速度v5=________;
(3)取0點(diǎn)時(shí)刻為零時(shí)刻,作v-t圖得到木塊加速度為a,已知木塊的質(zhì)量M、鉤碼的質(zhì)量m及當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g,則木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=__________。
(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,發(fā)現(xiàn)μ測(cè)量值偏大,請(qǐng)列出一條產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的可能原因:_____________________
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